المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

‌ابن سيرين وزهده وورعه - دروس للشيخ محمد المنجد - جـ ٢١١

[محمد صالح المنجد]

فهرس الكتاب

- ‌جوانب التكامل في شخصيات السلف

- ‌لا يصلح هذه الأمة إلا بما صلح به أولها

- ‌أبو بكر الصديق يبذل ماله ونفسه في سبيل الله

- ‌عمر بن الخطاب رضي الله عنه المحدث الملهم

- ‌عثمان بن عفان رضي الله عنه أصدق الأمة حياءً

- ‌علي بن أبي طالب رضي الله عنه أقضى الأمة بعد نبيها

- ‌طلحة بن عبيد الله الذي فدى الرسول بيده

- ‌الزبير بن العوام الذي تولى الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم

- ‌سعد بن أبي وقاص صاحب الدعوة المستجابة

- ‌أبو عبيدة أمين الأمة

- ‌حمزة رضي الله عنه أسد الله ورسوله

- ‌بلال الحبشي مؤذن رسول الله صلى الله عليه وسلم

- ‌عمار بن ياسر الصابر في الفتنة

- ‌ابن مسعود صاحب النعلين والوساد

- ‌مصعب بن عمير داعية الإسلام

- ‌البراء بن مالك البطل الكرار

- ‌جعفر بن أبي طالب رضي الله عنه صاحب الجناحين

- ‌أبو دجانة آخذ سيف رسول الله بحقه

- ‌خبيب بن عدي رضي الله عنه يقتل صبراً

- ‌عمرو بن الجموح يطأ بعرجته الجنة

- ‌عبد الله بن حرام يكلم ربه كفاحاً

- ‌سعد بن معاذ يهتز عرش الرحمن لموته

- ‌ثابت بن قيس خطيب الأنصار

- ‌معاذ بن عمرو بن الجموح رضي الله عنه وغيرته على رسول الله صلى الله عليه وسلم

- ‌سعد بن الربيع وإيثاره للصحابة

- ‌ابن أم مكتوم خليفة النبي صلى الله عليه وسلم على المدينة

- ‌خالد بن الوليد ومواهبه العسكرية

- ‌النجاشي وإكرامه للنبي صلى الله عليه وسلم وصحابته

- ‌جرير بن عبد الله ومبايعته للنبي صلى الله عليه وسلم

- ‌سلمان الفارسي الباحث عن الحق

- ‌أبو طلحة الأنصاري رضي الله عنه ينافح عن رسول الله صلى الله عليه وسلم

- ‌خديجة بنت خويلد رضي الله عنها وتثبيتها للنبي صلى الله عليه وسلم

- ‌عائشة بنت الصديق العالمة الكريمة

- ‌حذيفة بن اليمان أمين سر رسول الله صلى الله عليه وسلم

- ‌أبو موسى الأشعري رضي الله عنه صاحب الصوت الحسن

- ‌أبو أيوب الأنصاري وإكرامه للنبي صلى الله عليه وسلم

- ‌زيد بن ثابت شيخ أهل الفرائض

- ‌أسامة بن زيد حِبُّ رسول الله صلى الله عليه وسلم

- ‌حسان بن ثابت وكعب بن مالك شاعرا رسول الله صلى الله عليه وسلم

- ‌أبو هريرة أحفظ الصحابة للحديث

- ‌نماذج من شخصيات التابعين

- ‌عامر بن عبد قيس وزهده وعبادته

- ‌أويس القرني وبره بأمه

- ‌علقمة بن قيس مقرئ الكوفة

- ‌مسروق بن الأجدع الإمام القدوة

- ‌عقبة بن نافع فاتح أفريقيا

- ‌سعيد بن المسيب عالم أهل المدينة

- ‌الربيع بن خثيم من عباد التابعين

- ‌سعيد بن جبير وثباته أمام الحجاج

- ‌زين العابدين وصدقته في ظلمة الليل

- ‌عروة بن الزبير أحد الفقهاء السبعة

- ‌ابن سيرين وزهده وورعه

- ‌الأسئلة

- ‌نصيحة في الاطلاع على سير الصحابة والسلف وكتبهم

- ‌المرء مع من أحب

- ‌حكم من يعيش في البيت مع غير محارمه

- ‌ذكر مراجع تتكلم عن آل البيت

- ‌كيفية تقوية الإيمان في حب الصالحين

- ‌ضرورة ضبط النفس عند الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

- ‌حكم من فضَّل علياً على أبي بكر

- ‌ضوابط تتعلق بموضوع المساهمة

- ‌حكم من ترك صلاة الوتر والضحى

- ‌حكم من عمل بدون راتب ابتغاء الأجر

- ‌حكم لبس الأحمر من الثياب

- ‌حكم استئجار الذهب ليلة العرس

- ‌حكم كشف المرأة لخطيب ابنتها

- ‌حكم كشف والدة زوج البنت أمام أبي البنت

الفصل: ‌ابن سيرين وزهده وورعه

‌ابن سيرين وزهده وورعه

وهذا ابن سيرين العالم إذا سئل عن الحلال والحرام تغير لونه حتى نقول: كأنه ليس بالذي كان، وذلك ورع من الفتيا، كان يصوم يوماً ويفطر يوماً، وكان يبر أمه ولم ير رافعاً صوته عليها قط، كان إذا كلمها كهيئة المصغي إليها، وكان إذا كان عند أمه لو رآه رجل لا يعرفه ظن أن به مرضاً، من شدة ما يخفض صوته عند أمه.

هذه طائفة من سيرة أولئك النفر الذين قيضهم الله لحمل دينه ونشر دعوة نبيه، ضربوا لنا الأمثال في التقوى والورع والزهد والعبادة والتعليم والشجاعة والجرأة والجهاد والصبر وبر الوالدين والآداب العظيمة، هؤلاء أيها الإخوة حري بنا فعلاً إن كنا نريد أن نكون اليوم نحن حملة الرسالة، وأن نكون نحن من الطائفة التي يكون إنقاذ الأمة على أيديها، أن نبلو أخبارهم وأن نقتدي بهم، وفي التاريخ سطر كثير من العبر من حياة أولئك القوم، وإن تربية لا تأخذ في عين الاعتبار سير أولئك الكرام لهي تربية ناقصة، ونحن اليوم أشد ما نكون إلى معرفة هذه السير للتأسي والعمل، نحن بأشد حاجة إلى تربية متكاملة، ولذلك كنا نقول اليوم: جوانب التكامل في شخصيات السلف تربية متكاملة لا تركز على العبادة فقط، ولا على العلم فقط، ولا على الآداب فقط، ولا على الجهاد فقط، ولا على العقيدة وأمورها النظرية فقط، وإنما تلم كل ذلك وتحويه، وكل نقص في أبناء الإسلام اليوم مرده إلى عدم التكامل في التربية، وضعفت هذه التربية، ولن نستطيع أن نجابه كفار الشرق والغرب بنفوس مهلهلة وضعيفة، ونحن نعلم أن الدنيا ما فتحت لأسلافنا إلا لما كان فيهم أمثال من ذكرنا، في صفات أعظم، وما ذكرنا قطرة من بحر، ولذلك فإننا نرى اليوم ونحن نتطلع إلى فجر إسلامي قادم، أن طلائع الصحوة هذه لا يمكن أن تثبت وأن تؤدي دورها في العالم الآن إلا إذا ربيت التربية على منهاج هؤلاء السلف، وتخلقت بمثل أخلاق أولئك السلف.

وإن الوصية العظيمة في الاقتداء بهم والتأسي بأفعالهم لهي أمر متعب جداً؛ لأن جمع الفضائل لا يطيقه كل أحد، فإن الإنسان قد يجمع فضيلة أو فضيلتين، وقد ينشط في نوع من أنواع العبادة، أو يتجلد في بعض مجالس العلم أو في قراءة كتاب أو كتابين، لكن الجمع والتكامل مع الاستمرار على ذلك هذا هو الذي في غاية الصعوبة، وهو الذي نحتاج إليه اليوم في أشد الحاجة.

وإننا أيها الإخوة في هذا العصر الذي ضعف فيه أهل الإسلام لنرى من بصيص الأمل والنور أمراً كبيراً ولله الحمد، في أن الله سبحانه وتعالى لن يخلي هذه الأمة من مجددين ومجاهدين ومصلحين، ونحن نسمع اليوم من أخبارهم في الواقع من جرأتهم وجهادهم وصبرهم ودعوتهم ما هو فعلاً أمل في الله كبير بأن ينصر الإسلام وأهل الإسلام، ولكن نرجو أن نكون نحن من هؤلاء، ونرجو الله سبحانه وتعالى أن يجعلنا ممن لهم حظ وافر من نصر الدين وأهله، وأن يجعلنا ممن يحملون لواء هذا الدين ويتبعون سنة سيد المرسلين.

ص: 52