‌ أبحاث أو دراسات تنصحون طلاب الحديث بالاشتغال بها - لقاءات ملتقى أهل الحديث بالعلماء - جـ ١١

السؤال الثالث والخمسون:

ـ[هل هناك‌

‌ أبحاث أو دراسات تنصحون طلاب الحديث بالاشتغال بها

للحاجة إليها؟ ]ـ

كثرة البحوث والكتابات في هذا العصر فيما لا طائل تحته، إلا من رحم الله، والموفق من وفقه الله، ومن البحوث والكتابات التي أرى مناسبتها ولم تطرق من قبل بهيئة وصورة قوية: منهج الإمام مسلم في سياقة للأسانيد، فمسلم رحمه الله يخرج الحديث في صحيحه ثم يعقبه بطرق له من غير ذكر للمتن كاملاً، فهذه الاسانيد التي هي متابعات، ماهي متونها؟ هي موجودة في كتب السنة عند النظر فيها، فهناك من يوافق مسلماً في نفس الشيخ فيقطع بأن هذا المتن هو لما أورده مسلم من إسناد، وما مراد مسلم بقوله بعد سياق الاحاديث (بنحوه)(بمثله) ونحوها، وكذلك فإن كتب أهل الفقه مليئة من الاحتجاج بألفاظ مرويه في بعض الأحاديث لم تأتي في بعض الطرق، فتجد الفقهاء يحتجون على مسأله بقولهم:(لما جاء في رواية كذا) أو نحوها وهذا كثير جداً، وهذه الألفاظ كثير منها لا تصح، واختلاف الألفاظ في الأحاديث مع اتحاد طريقه في الغالب أنها من الرواية بالمعنى، أو خفة ضبط من الراوي، فلو حررت فهي مفيدة جداً.

السؤال الرابع والخمسون:

ـ[ما‌

‌ الصحيح في وقت انتهاء صلاة العشاء

؟ ]ـ

اختلف أهل العلم في آخر وقت العشاء، والذي يظهر أن وقت العشاء يمتد إلى حين طلوع الفجر لما في الصحيح من حديث عبد الله بن رباح عن ابي قتادة عن النبي صلى الله عليه وسلم: ليس في النوم تفريط انما التفريط على منلم يصل الصلاة حتى يدخل وقت الأخرى. ولغيره من الأدلة، وهذا الذي قررة جماعة من المحققين كشيخ الاسلام ابن تيمية رحمه الله.

السؤال الخامس والخمسون:

ـ[ما‌

‌ مقصود ابن حجر بقوله في الفتح (شيخنا شيخ الإسلام)

؟ ]ـ

هو العلامة البلقيني، رحمه الله.