‌ ‌مقدمة … بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين {رَبَّنَا عَلَيْكَ تَوَكَّلْنَا وَإِلَيْكَ أَنَبْنَا} الغلاف والإخراج - كيف تكتب بحثا أو رسالة دراسة منهجية لكتابة البحوث وإعداد رسائل الماجستير والدكتوراة

‌

‌مقدمة

…

بسم الله الرحمن الرحيم

وبه نستعين

{رَبَّنَا عَلَيْكَ تَوَكَّلْنَا وَإِلَيْكَ أَنَبْنَا}

الغلاف والإخراج الفني:

مجدي حجازي

لا يجوز طبع هذا الكتاب أو أي جزء من أجزائه مستقلا أو مقتبسا بدون إذن كتابي من المؤلف:

كيف تكتب بحثا أو رسالة؟

الطبعة الأولى سنة 1952

الطبعة الثانية سنة 1957

الطبعة الثالثة سنة 1960

الطبعة الرابعة سنة 1963

الطبعة الخامسة سنة 1966

الطبعة السادسة سنة 1968

الطبعة السابعة سنة 1973

الطبعة الثامنة سنة 1974

الطبعة التاسعة سنة 1976

الطبعة العاشرة سنة 1977

الطبعة الحادية عشرة سنة 1979

الطبعة الثانية عشرة سنة 1980

الطبعة الثالثة عشرة سنة 1981

الطبعة الرابعة عشرة سنة 1982

الطبعة الخامسة عشرة سنة 1982

"طبعة ثانية في نفس العام"

الطبعة السادسة عشرة سنة 1983

الطبعة السابعة عشرة سنة 1985

الطبعة الثامنة عشرة سنة 1987

الطبعة التاسعة عشرة سنة 1988

الطبعة العشرون سنة 1989

الطبعة الحادية والعشرون سنة 1992

الطبعة الثانية والعشرون سنة 1995

الطبعة الثالثة والعشرون سنة 1996

الطبعة الرابعة والعشرون سنة 1997

كتب للمؤلف:

أولا: موسوعة التارخي الإسلامي:

دراسة تحليلية شاملة في عشرة مجلدات لتاريخ العالم الإسلامي كله، من مطلع الإسلام حتى الآن مع دراسة الجوانب الحضارية التي حققتها الدول الإسلامي عبر التاريخ "الطبعة الرابعة عشرة".

الجزء الأول: السيرة النبوية العطرة وعصر الخلفاء الراشدين.

الجزء الثاني: الدولة الأموية وإنصاف تاريخها.

الجزء الثالث: الخلافة العباسية والدور الحضار خلال عصرها الأول.

الجزء الرابع: الأندلس الإسلامية، وانتقال الحضارة الإسلامية إلى أوربا-المغرب-الجزائر-تونس-ليبيا من مطلع الإسلام حتى الآن.

الجزء الخامس: تاريخ مصر وسوريا من مطلع الإسلام-الحروب الصليبية-الإمبراطورية العثمانية منذ ظهورها حتى الآن-الأقليات الإسلامية في أوروبا والولايات المتحدة.

الجزء السادس: الإسلام والدول الإسلامية جنوب صحراء إفريقية منذ دخلها الإسلام حتى الآن: موريتانيا-السنغال-جامبيا-غينيا-مالي-النيجر-نيجيرا-تشاد-السودان-الصومال-جيبوتي-جزر القمر-أرتيريا.

الجزء السابع: دول الجزيرة العربية والعراق من مطلع الإسلام حتى الآن: المملكة العربية السعودية-اليمن-سلطنة عمان-دولة الإمارات العربية-قطر-البحرين الكويت-ثم العراق "أحداث العراق والكويت: 1990-1991".

الجزء الثامن: الدول الإسلامية غير العربية بآسيا: إيران-أفغانستان-الباكستان-بنجلاديش-ماليزيا-أندونيسيا منذ دخولها الإسلام حتى الآن-الأقليات الإسلامية في الهند والصين وروسيا والفلبين.

الجزء التاسع: ثورة 23 يوليو من يوم إلى يوم: عصر جمال عبد الناصر: عصر المظالم والهزائم.

الجزء العاشر: ثورة 23 يوليو من يوم إلى يوم: عصر أنور السادات.

ثانيا: موسوعة الحضارة الإسلامية:

دراسة تحليلية شاملة في أحد عشر مجلدا تبرز الاتجاهات الحضارية التي جاء بها الإسلام لهداية البشرية في شئون الفكر، والسياسة، والاقتصاد، والعلاقات الدولية، وفي مجال الحياة الاجتماعية، والضربوية، والتشريعية، والقضائية، والعسكرية، كما تبرز جهود المسلمين في الحضارة التجريبية كالطب والرياضة والفلك.. "الطبعة العاشرة".

الجزء الأول: موجز عام للحضارة الإسلامية

المناهج الإسلامية: أصولها الصحيحة-انحرافاتها-وجوب تصحيحها.

الجزء الثاني: الفكر الإسلامي: منابعه وآثاره.

الجزء الثالث: السياسة في الفكر الإسلامي-الشورى والمعارضة في افسلام مع بيان الفروق بينهما-مقارنة النظم السياسية الإسلامية بالنظم السياسية المعاصرة.

الجزء الرابع: الاقتصاد في الفكر الإسلامي-مع المقارنة بالنظم الاقتصادية المعاصرة.

الجزء الخامس: التربية والتعليم في الفكر الإسلامي.

الجزء السادس: المجتمع الإسلامي: تكوينه وعلاج مشكلاته في الفكر الإسلامي.

الجزء السابع: الحياة الاجتماعية في الفكر الإسلامي: نطاق الأسرة ونطاق المجتمع كالأفراج والمآتم والموسيقى والغناء.

الجزء الثامن: التشريع والقضاء في الفكر الإسلامي.

الجزء التاسع: العلاقات الدولية في الفكر الإسلامي.

الجزء العاشر: رحلة حياة: تجربة تعرض مجموعة من قضايا الحضارة الإسلامية.

الجزء الحادي عشر: صراع الحضارات في القرن الحادي والعشرين ودور الحضارة الإسلامية في هذا الصراع.

ثالثا: مقارنة الأديان:

سلسلة من الكتب في مقارنة الأديان، تعتمد على أدق المراجع بمختلف اللغات، وتمتاز دراستها بالحيدة والعمق وتشمل.

الجزء الأول-اليهودية: "الطبعة الثانية عشرة"

- دراسة لشتى المسائل اليهودية: اليهود في التاريخ من عهد إبراهيم حتى الآن، الصهيونية، أنبياء بني إسرائيل، عقيدة بني إسرائيل، يهوه إله بني إسرائيل، التعدد والتوحيد في الفكر اليهودي، التابوت والهيكل، الكهنة والقرابين

…

- مصادر الفكر اليهودي: العهد القديم، التلمود، بروتوكولات حكماء صهيون-اليهود في الظلام، الماسونية، الروتاري، الليونز، الاغتيال، التجسس، البابية والبهائية-من صور التشريع في اليهودية.

الجزء الثاني-المسيحية: "الطبعة الثانية عشرة"

- المسيح والمسيحية في نظر المسلمين واليهود والمفكرين الغربيين والكنيسة.

- بولس واضع المسيحية الحالية، التثليث، صلب المسيح للتكفير عن خطيئة البشر.

- شعائر المسيحية، المصادر الحقيقية للمعتقدات المسيحية، المجامع، طبيعة المسيح والآراء فيها، الطوائف المسيحية، الرهبنة والأديرة، خرافة ظهور العذراء في كنيسة الزيتون، حركة الإصلاح الديني ونتائجها ونقدها.

الجزء الثالث-الإسلام: "الطبعة الثانية عشرة"

- الله في التفكير الإسلامي، النبوة في التفكير الإسلامي، غير المسلمين في المجتمع الإسلامي، الدين المعاملة، المرأة في الإسلام، الرق وموقف الإسلام منه، السياسة والاقتصاد في الإسلام، آراء المفكرين الغربيين في الإسلام ورسول الإسلام.

الجزء الرابع-أديان الهند الكبرى: "الطبعة الثانية عشرة"

"الهندوسية-الجينية-البوذية":

- مقدمة عن: جغرافية الهند، سكان الهند، اللغات في الهند، الأديان في الهند.

- دراسة الكتب المقدسة الهندية: الويدا، مهابهارتا، يوجاواسستها، كيتا.

- أهم العقائد الهندية: الكارما والتناسخ، الانطلاق والنرفانا، وحدة الوجود.

- تاريخ الهندوسية والجينية والبوذية وتاريخ واضعيها.

رابعا: كتب في الثقافة العامة وكتب بلغات أجنبية

كيف تكتب بحثا أو رسالة:

دراسة منهجية لكتابة البحوث وإعداد رسائل الماجستير والدكتوراة.

"الطبعة الرابعة والعشرون-مع ثلاثة ملاحق مهمة"

الحروب الصليبية: بدؤها مع مطلع الإسلام، واستمرارها حتى الآن.

عرض للهجمات الصليبية الغربية عسكرية وفكرية على العالم الإسلامي عبر العصور.

أحداث العراق والكويت: ماذا أبرزت من مشكلات، وما السبيل للتغلب عليها-دراسة تاريخية نفسية محايدة:

كتابان باللغة الانجليزية هما:

مكتبة النهضة المصرية -islam: Belef-Legislation-Morals

-History of Muxlim Eduction

وباللغة الفرنسية:

islam: Croyance-Legislation-Morales

وباللغة الأندونيسية والماليزية:

-Negara dan Pemerintahan Dalam Islam

- Masjarakat Islam

- Hukum Islam

- Sedjarah dan kebudajann Islam I

- sedjarah dan kebudajann Islam II

- Sedjarah dan kebudajann Islam III

- Perbandingan Agama "Jahudi"

- Perbandingan Agama "Masihi"

- Perbandingan Agama "Isiam"

- Perbandingan Agama "Agama 2 yang"

Pusraka National - Terbeser di India: Hinau-Jaina-Buddha"

Singapore - Sadijarah Pendidkan Islam

- Poltik dam Ekonomi Dalan Islam

- Kehidupan Social Dalam Pemikiran Islam

- Perkembangan Keamaan Dalam Islam dan Masehi

- Perang Salib

- Kurikulum Islam Perkembangan Sedjarah

- Pengajian Al Quraam

- Sedjarah Kchakiman Dalam Islam

خامسا: التفسير الميسر للقرآن الكريم.

سادسا: تعليم اللغة العربية لغير العرب وقواعد اللغة العربية والتطبيق عليها.

سابعا: المكتبة الإسلامية لكل الأعمال.

تخطيط يشمل مائة كتاب في الدراسات الإسلامية التي تناسب كل الأعمال كالآتي:

المجموعة الأولى: السيرة النبوية العطرة 16 جزء

المجموعة الثانية: العشرة المبشرون بالجنة 7 أجزاء

المجموعة الثالثة: دراسات قرآنية 5 أجزاء

المجموعة الرابعة: من قصص القرآن الكريم 7 أجزاء

المجموعة الخامسة: الدولة الأموية: تاريخ يحتاج إلى إنصاف 5 أجزاء

المجموعة السادسة: صراع وشهداء وانتصارات 5 أجزاء

المجموعة السابعة: الإسلام والمرأة 5 أجزاء

المجموعة الثامنة: شخصيات إسلامية مهمة "هارون 7 أجزاء-المأمون

…

"

المجموعة التاسعة: كتب التنوير الحقيقي: 15 أجزاء

1-

مدن إسلامية مقدسة: مكة المكرمة-المدينة المنورة-القدس الشريف.

2-

الإسلام: عقيدة وشريعة وأخلاق.

3-

الرسول في بيته: زوجاته-أولاده-أحفاده-خدمه.

4-

مع أنبياء الله من آدم إلى محمد سيرة 25 نبيا "ورد ذكرهم في القرآن".

5-

السيرة النبوية للناشئة.

6-

الإسلام والشباب.

7-

الحضارة الإسلامية والفنون "الغناء والموسيقى

…

".

8-

مع القرآن الكريم.

9-

صلاح الدين الأيوبي: شخصية-عصره-جهوده.

10-

عواصم الخلافة الإسلامية عبر العصور: المدينة المنورة-الكوفة-دمشق-بغداد-سامراء-القاهرة-القسطنطينية-قرطبة.

11-

شبهات المستشرقين ضد الإسلام: مناقشتها وردها.

12-

صراع الحضارة في القرن الحادي والعشرين ودور الحضارة الإسلامية في هذا الصراع.

13-

السخاوي والسيوطي وصراع المناقشة بين الأقران.

14-

الجبرتي المؤرخ المصري: والحياة الثقافية بمصر في عهده.

15-

مواقف إنسانية الرسول محمد صلى الله عليه وسلم "الجزء رقم 100".

المجموعة العاشرة: كتب متفرقة كثيرة منها:

الميراث في الشريعة الإسلامية السلفية.

الإسلام في أوربا الصحوة الإسلامية.

تاريخ الطب في الإسلام.

حركات ضد الإسلام والمسلمين عبر العصور:

الزنج-القرمطة-الزنادقة-البابية والبهائية

"اكتملت الأجزاء المائة بعون الله"

محتويات الكتاب:

الموضوع رقم الصفحة

المقدمة 21

الباب الأول: الرسالة وعناصر نجاحها 33-52

ما الرسالة 35

دعائم الرسالة الناجحة 37

بين الماجستير والدكتوراة 39

موهبة البحث وشخصية الباحث 41

الباب الثاني: مشكلات ما قبل الكتابة 53-104

الأستاذ المشرف 55

اختيار موضوع الرسالة 59

تغيير الموضوع 67

تبويب الرسالة تبويبا أوليا 68

الموضوع رقم الصفحة

إعداد المصادر والمراجع 73

قائمة المراجع 77

خلاصة عن المصادر والمراجع 88

إعداد البطاقات 89

جمع المادة 90

طريقة تدوين الاقتباسات 91

دراسة عن الكتب والقراءة 91

القراءة السريعة 93

القراءة العادية 93

القراءة العميقة 93

التجارب العلمية والدراسات الخاصة 98

المحادثات والمراسلات العلمية 100

توزيع المادة 102

تعديل خطة الرسالة 103

الباب الثالث: كتابة الرسالة 105-157

كتابة الرسالة 107

مظهر الكتابة والإضافات لما كتب 111

القواعد والأسلوب 114

الموضوع رقم الصفحة

الكلمات 115

الجمل 116

الأسلوب 116

الضمائر 119

الفقرات 120

الاقتباس 122

التفريع 124

الألقاب 126

الاختصارات 129

علامات الترقيم والشكل 130

الحاشية الهوامش 133

استعمال الأرقام في صلب الرسالة 141

الجداول 143

الرسم البياني 146

الصور 150

حجم الخط 152

حجم الرسالة 155

الباب الرابع: هيئة الرسالة 159-181

صفحة العنوان 161

نموذج لصفحة العنوان 162

الموضوع رقم الصفحة

التقدير والاعتراف 163

محتويات الرسالة "الفهارس" 164

المقدمة 165

الرسالة 167

النتائج والتوصيات 168

الملاحق والوثائق 169

مصادر الرسالة 171

تصنيف المراجع 174

بعد كتابة الرسالة 177

أولا: الاستطراد 177

ثانيا: النقاط التي لم تستقر علميا 178

ثالثا: اللمسات الأخيرة 178

الباب الخامس: كتابة الرسالة بالآلة الكاتبة وتجليدها 183-192

الكاتب على الآلة الكاتبة 185

عدد النسخ التي تطبع 187

الورق والكربون 188

التصوير 189

الموضوع رقم الصفحة

الفراغ على جانبي الكتابة 190

ترقيم الصفحات 190

تجليد الرسالة 192

الباب السادس: المناقشة والنتيجة 193-206

ملخص الرسالة 195

وقت المناقشة 198

موضوعات المناقشة 200

الممتحنون والنتيجة 202

ملحق رقم1:

علامات الترقيم 209

ملحق رقم2:

تقيق المخطوطات 215

ملحق رقم3:

قواعد اللغة وقواعد الإملاء 223

مصادر الكتاب 235

مقدمة1:

عدت من إنجلترا في صيف سنة 1951 بعد حصولي على درجة الدكتوراه من جامعة كمبردج، وتسلمت عملي مدرسا بجامعة القاهرة ومن ثم بدأت أتصل بطلاب الليسانس بالجامعة، وبالطلاب في أقسام الدراسات العليا، سواء في ذلك من يعدون رسائلهم لدرجة الماجستير أو لدرجة الدكتوراه.

وقد كشفت لي هذه العلاقة مجالا للعمل، مجالا ليس في نطاق تخصصي، ولكنه ضروري جدا للطلاب، فاتجهت لملء هذا الفراغ بكل الصبر وكل الرغبة، وعن هذا المجال أسجل ما يلي:

سبب تأليف هذا الكتاب؟

لاحظت أن كثيرا من طلاب الليسانس في أبحاثهم، وطلاب الدراسات العليا في رسائلهم، لا يهتدون للمنهاج القويم الذي ينبغي أن يتبع في هذا اللون من الدراسة، ولما حادثتهم في ذلك التمست لهم العذر؛ لأنه ليس في اللغة العربية -فيما أعرف ويعرف هؤلاء- كتاب واحد يضم ما وصل إليه العلماء والباحثون في هذا الشأن، وقد أهملت -للأسف- الدراسة المنهجية في بعض الكليات إهمالا تاما، فلا تلقى فيها محاضرات قط، وأولتها بعض الكليات عناية قليلة، غير كافية، ولم يرقني أن يسير طلابنا معتمدين غالبا على اجتهادهم الخاص، في الوقت الذي وصل فيه الباحثون إلى قواعد وقوانين فيما يختص بإعداد البحوث والرسائل، وقد سايرت هذه القواعد خطوات إعداد الرسالة من البدء إلى النهاية.

من أجل هذا كتبت هذه الرسالة القصيرة لتحوي أهم

ما وصل إليه الباحثون في هذا الموضوع، وإني آمل أن أكون قد أسهمت بهذا الجهد المتواضع في خدمة الطلاب، وخدمة الثقافة العربية بوجه عام.

مصادر هذا البحث وارتباطها بموضوعاته:

والمصادر التي قدمت لهذا الكتاب ما فيه من مادة مصادر أربعة:

أولا- مصادر كتبت باللغة الإنجليزية، وهي مصادر كثيرة منظمة، ولكن قل من بينهما المصدر الذي يعالج موضوعنا هذا من جميع نواحيه، وإنما عالج كل منها -غالبا- جانبا أو أكثر من جوانب هذا البحث، ولذلك كان لابد لي أن أقرأ أوفر عدد منها لأقتبس من كل الناحية التي درست فيه، حتى أستطيع أن أقدم لقراء اللغة العربية خلاصة أرجو أن تكون وافية بما وضعه الباحثون من نظم ونتائج.

ومن أهم الكتاب الذين اعتمدت عليهم Hasting Bells كتابه Writing Thesls وقد كان عونا كبيرا لي في موضوع تحديد المشكلة واختيار موضوع الرسالة.

كما قدم لي: Arthur Cole and karl Biglow

في كتابهما: A Manual For Thesis Writing

و warrd Reeder في كتابه How to Write a Tesis معلومات وافرة في مسائل إعداد المراجع للبحث، وطرق القراءة، وأسلوب الكتابة.

وقد أخذت خلاصة قصيرة وافية عن الطريقة المثلى لإعداد الرسوم والصور والجداول من:

1-

Graphic Methods of Presenting Facts by-c.w Brintor

2-

Staical Tables and Graphs by Bruce Mudgett

وأما تنظيم الرسالة، وإعداد الورق، والكتابة على الآلة الكاتبة.. والتجليد.. فقد رجعت فيها إلى كتب كثيرة عنيت بمسألة إخراج الرسالة وأهمها:

from and standard for theis writing by N. w newsom and G. Wolk.

ثانيا- المحاضرات والتوجيهات التي دونتها عن أساتذتي بجامعتي لندن وكمبردج إبان التحاقي بهما، وقد تناولت هذه المحاضرات، وتلك التوجيهات النواحي المختلفة لإعداد الرسالة.

ثالثا- تجاربي في البحث ويشمل ذلك البحوث العديدة التي كتبتها في موضوعات متفرقة، والتي كنت أقرؤها على طلبة قسم التاريخ الإسلامي بجامعة لندن تحت إشراف الدكتور Rise، وبعد إلقاء كل بحث من هذه البحوث كان يدور نقاش طويل يشمل المادة والطريقة، ويشترك فيه الأستاذ وزملائي الطلاب، وقد نمت تجاربي في البحث نموا ملموسا في أثناء تحضيري لرسالة الدكتوراه بجامعة كمبردج، والحق يقال إنني مدين لجامعة كمبردج إلى حد كبير، ففي هذه المدينة الجامعية العريقة أمضيت فترة طويلة من الزمن مع طلاب بحوث في مختلف الموضوعات، وقد هيئ الجو للانتفاع تهيئة تامة، ويسرت سبل الاطلاع تيسيرا كبيرا، وفي مكتبات كمبردج العامرة، ومجتمعاتها العلمية الزاخرة، بدأت خطوات هذا البحث تتكون.

والتحضير لدرجة الدكتوراه بجامعة كمبردج على عهدنا، كان شيئا ليس باليسير، ولذلك كان على الطالب أن يزود نفسه بمعلومات جمة من المادة، وأن يكون منهاجه في البحث أقرب ما يمكن إلى الكمال.

ويدخل في هذا النطاق أيضا بحوث زملائي التي كانت تلقى على النحو السابق وأشترك في مناقشتها بجامعتي

لندن وكمبردج، كما يدخل فيه رسائل كثيرة لبعض الزملاء أتيح لي الاطلاع عليها وحضور مناقشتها.

رابعا- صلتي -عقب عودتي- بطلاب جامعة القاهرة، فقد كتب لي عدد كبير من طلبة الجامعة بحوثا في موضوعات متفرقة، وقد كنت أقرأ هذه البحوث واجتمع بأصحابها واحدا واحدا لأعرض عليهم ما لاحظته من هفوات أو أخطاء علمية أو منهجية، وكذلك أشرفت على عدد كبير من الطلاب الذين يعدون رسائل للماجستير والدكتوراه، وقد تعاونت معهم بطبيعة الحال، وقدمت لهم كل ما أستطيع من إرشادات، ولا نزاع أنني انتفعت بهؤلاء وأولائك كثيرا، واستطعت بهذه السبل أن أدخل بعض التغيير على ما قبله الفكر الأوروبي وظهر في المؤلفات الإنجليزية التي ذكرنا بعضها آنفا، وبهذا جاء ما كتبته هنا متلائما مع لغتنا القومية، وتقاليدنا في بلاد العروبة والشرق.

منهج للبحوث وللدراسات العليا:

وهذا الكتاب كبير النفع للباحثين بوجه عام، سواء في ذلك الموظف الذي يكتب بحثا أو تقريرا، والطلاب الذين يكتبون بحوثا في أثناء دراستهم قبل الحصول على الليسانس أو البكالوريوس، وهو أكثر نفعا لطلبة الدراسات

العليا الذين يعدون رسائلهم لينالوا الماجستير أو الدكتوراه، وسيجد فيه هؤلاء وأولائك إجابة عن كل مشكلة منهجية تعرض لهم في أثناء عملهم، والمأمول أن تكون رسائل المستقبل أقرب إلى الكمال وأوفر حظا في الجودة والدقة، وربما انتفع المؤلفون أيضا بهذا الكتاب فيما يخرجون من كتب وما ينشرون من أبحاث.

والكتاب يسير في موضوعاته تبعا للتطور الطبيعي الذي يسير فيه الطالب منذ يبدأ صلته بأستاذه ويحدد موضوعه.. إلى أن يجلد رسالته ويقدمها ويناقش فيها وتعلن النتيجة.

والكتاب نافع للرسائل العلمية والأدبية على السواء، فالدراسة المنهجية لا تختلف كثيرا من مادة إلى أخرى، وفي كثيرا من الجامعات يلتقي طلاب الدراسات العليا الذين يعدون رسائل في الطب والقانون والآداب وغيرها ليتلقوا معا محاضرات في الدراسات المنهجية، وقد سارت أغلب المراجع التي كتبت عن هذه الموضوع على هذا النحو من الدراسات العامة، وتخصص قليل منها في الدراسة المنهجية للعلوم أو التاريخ أو التربية، وقد حرصت على الانتفاع بكل تلك المراجع، ليكون هذا الكتاب أشمل، وأكثر نفعا، وأعظم جدوى لجميع الطلاب.

وقد أوردت بعض الأمثلة بين الحين والحين لأوضح بعض نظريات الموضوع، ولأبرهن للطالب على أن من الخير له أن يستجيب لما رسمه الباحثون السابقون، وأن يسير في الطريق الذي مهدوه له بعد تجارب شاقة وجهود عظيمة.

نموذج الرسالة:

وعلى الرغم من أن الكتب لا تراعى فيها غالبا القوانين التي تراعى في الرسائل، فإني قد حرصت أن أحقق في هذا الكتاب الذي بين يدي القراء ما أوصيت بتحقيقه في الرسائل، فأوردت في المقدمة العناصر التي يلزم إيرادها في مقدمات الرسائل، كما صدرت كل باب بصفحة كتب عليها رقم الباب وعنوانه، وأخضعت الاقتباسات التي أوردتها بهذا الكتاب إلى قانون الاقتباس الذي يوصى طالب الأبحاث باتباعه، وغير ذلك.. ليستطيع الطالب أن يجد في هذا الكتاب -من حيث هيئته وتكوينه- نموذجا يحتذيه في إعداد رسالته.

وأخيرا فإنني أعترف أن هذا جهد متواضع، حاولت به أن أملأ فراغا في المكتبة العربية، التي خلت -بما أعرف- من أي بحث كهذا، في حين ازدحمت المكتبة الإنجليزية بعشرات الكتب في هذا الموضوع، يرى القارئ بعضها في قائمة المراجع في آخر هذا الكتاب، فإن كنت قد وفقت في

هذه المحاولة، وإن أثمر هذا الجهد المتواضع، فإني لسعيد، سعيد أن أقدم لمصر العزيزة أول ثمرة ما أفدت من رحلتي إلى أوربا، تلك الرحلة التي تكلفت خزانة الدولة مبلغا كبيرا من المال، والتي كانت مصر فيها مثالا طيبا للكرم السخاء.

وبالله التوفيق

المعادي في 15 مايو سنة 1952

دكتور أحمد شلبي

‌

‌الباب السادس المناقشة والنتيجة

…

ملحق رقم "2":

تحقيق المخطوطات:

كثير من رسائل الماجستير والدكتوراه في الدراسات العربية والإسلامية تكون تحقيقا لمخطوط لم ينشر بعد، وقد كتب لي بعض قراء هذا الكتاب يطلبون أن أضع فيه فكرة عن تحقيق المخطوطات، وهو طلب أراه عادلًا، ولهذا فإنني أستجيب له؛ لأساعد مجموعة من الطلاب يعملون في هذا الاتجاه، وأقرر هنا أن إضافة هذا الملحق لهذا الموضوع حدثت ابتداء من الطبعة السادسة عشرة، وهذا يؤكد للطالب أن عمله يمكن دائما أن يطور وأن تضاف له تحسينات من حين إلى آخر، وأن النجاح يحتاج إلى مزيد من الجهد ليبقى، وليزيد ازدهار فإن إقبال الناس على هذا الكتاب لم يحل دون الإضافة له والتحسين فيه.

متى تحقق مخطوطا؟

أول ما أذكره للباحثين الذين يجعلون تحقيق مخطوط أساسا لرسائلهم العلمية، هو أن يتأكد الباحث من قيمة