الرئيسية
أقسام المكتبة
المؤلفين
القرآن
البحث 📚
باب كيف تكون مناهج التعليم في بلاد المسلمين
؟
…
كيف تكون مناهج التعليم في بلاد المسلمين؟
ولما كان التعليم الديني هو الأساس في تربية الناشئين تربية سلوكية صحيحة نرى أن تعرض مباديء الإسلام عرضا ميسرا سهلا- فالإسلام فضلا عن أنه دين فهو عقيدة، وسلوك.
وهذا المبدأ يقتضى:
أ- توزيع المناهج الدراسية مشتملة على هذه الألوان الثلاثة من كل صنف حتى يربى الشباب تربية روحية متكاملة.
ب- إن كثيرا من الأحداث العامة والمواقف الجدية التي تتعلق بأذهان الشباب مجال طيف لإثارة العاطفة الدينية في نفوسهم، وهذا يدعونا إلى أن نربط دائما بين موضوع الدرس والحياة، بتفسير مشكلاتها وتلمس الحلول لها في ضوء التعاليم الدينية وهذا يتطلب إعداد المدرس المختص.
ج- الموضوعات المقررة في المناهج ليست إلا نقط ارتكاز وللمدرس أن يسير منها إلى آفاق بحيدة ترتبط بالتعاليم الدينية.
د- التقليد غريزة تتحكم في سلوك الشباب. والقيم الروحية تبعا لذلك تكتسب بالقدوة الصالحة. في البيت وفي المعهد. وفي المدرسة.
كما أنها تكتسب كذلك بسرد المواعظ والعبر والموازنة بين الخير والشر. ثم بالحفظ والتلقين.
هـ- إن كثيرا من النصوص عنيدة نافرة لا تأخذ بالنصح والتوجيه لأول وهلة. بل يجب أن تتخذ كذلك وسائل أخرى للتوجيه الروحي السليم كالتشويق الواعي المهذب.
و والمواسم الدينية فرصة طيبة لتربية الوجدانات والمشاعر ويحسن انتهازها للتوجيه السلوكي.
وخلاصة القول هنا: أنه يجب أن تكون مناهج التعليم في بلاد المسلمين مستمدة من تعاليم الإسلام سواء كانت مناهج دينية أ، طبيعية أو كونية أو غيرها من المواد التي تدرس في بلاد المسلمين. وألا يفصل الدين عن الحياة في شتى المجالات.