‌معايير الثواب أو الجائزة: - محو الأمية التربوية - جـ ١٤

ويقول آخر:

لا كلف الله نفسا فوق طاقتها

…

ولا تجود يد إلا بما تجد

فلا تعد عدة إلا وفيت بها

…

واحذر خلاف مقال للذي تعد

ويقول الآخر:

اشدد يديك بمن بلوت وفاءه

…

إن الوفاء من الرجال عزيز

على أي الأحوال الأدبيات الإسلامية حفلت بالكلام على أو بالحث على قضية الإيفاء بالوعود {إِنَّهُ كَانَ صَادِقَ الْوَعْدِ} (1) في حق إسماعيل عليه وعلى نبينا الصلاة والسلام.

‌

‌معايير الثواب أو الجائزة:

*هناك معايير للثواب أو للجائزة، فلابد أولا أن تكون شيئا محبوبا.

لابد أن تكون المكافأة شيئا محبوبا ومرغوبا فيها من الطفل حتى يبذل جهدا من أجل الوصول إليها، لأن هذا هو معنى الترغيب، الترغيب في حصول شيء محبوب إذا فعل هذا الشيء.

أيضا لابد من مراعاة طبيعة الطفل وما يلائمه هل هو يفضل أكثر الإثابة الاجتماعية أم المكافأة المادية ونحو ذلك.

هناك نماذج الحقيقة تستخدم في عملية الإثابة فهي لا تنحصر في شيء معين.

هناك أناس تعتقد .. نقودا، لا هي النقود شيء من الأشياء وكما اشرنا لابد أن يكون هناك نوع من التنويع.

فلاحظنا إن بعض المدرسين يلصقون للأولاد نجوم، وحتى لو المدرسة ترسم للطفل نجمة في الكراسة أو شيء يرجع البيت وهو في منتهى السعادة أنه أخذ نجمة أو نجمتين أو كتبت له كذا، فهذه

الأشياء لا تكلف ونحن بأنفسنا نلمس مدى السعادة التي يكون عليها حين يميز على أقرانه إذا تمير عليهم بشيء معين مما يفيد في ذلك.

ممكن تعمل بعض القواعد الأسرية بالذات مع الأطفال الذين يعرفون القراءة جيدا، تعمل قواعد بالسلوك الذي تحتاج أن يتغير أو السلوك الحسن المفروض أن يكتسبه.

تعمل قائمة متعلقة مثلا بالنظام أو النظافة أو نحو ذلك، وتكتب فيها مثلا وكأنه يتعهد، مثلا: سوف أنظف أسناني بالفرشاة بعد الإفطار مثلا.

سوف أتعامل مع أختي بشكل جيد، سوف أؤدي واجبي بعد الرجوع من المدرسة مباشرة.

سوف أتناول العشاء بدون جلبة ولا ضوضاء

فكلما نجح تلصق لها بجانبها نجمة، ولما تتفق معه بشكل مسبق أنه كلما تحصل على خمس نجوم مثلا فلك مكافأة مثلا كذا أو كذا أو نزهة أو تشاهد الكمبيوتر أو نحو ذلك.

فكلما ازداد عدد النجوم تزداد المكافآت.

وطبعا موضوع النجوم هذه تنفع مع المشكلات قصيرة الأجل، فلما السلوك يصبح عادة فارفع هذه المادة من لائحة القواعد، ارفعها لأنها أصبحت عادة، هو اكتسبها بالعادة، والعادة.

هناك تربية بالعادة، فكلما يأكل يغسل أسنانه بالفرشاة مثلا، فمتى ما اكتسب العادة وانت شجعته .. بالنجوم وكذا.

ففي هذه الحالة ترفعها وتضع شيئا جديدا يحتاجه الطفل، فلابد من ..

فالاقتصار على الجوائز المادية يجعله ينشأ نفعيا يطلب بمقابل لكل ما يفعله، لكن هناك مكافآت معنوية كما ذكرنا كالمدح والثناء أمام الآخرين.

فهذه لها أثر كبير في تشجيع الطفل وتحفيزه.

تكلمنا عن المكافأة المادية.