المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

‌أولا: وضوح الرؤية حول القرآن ودوره كرسالة ومعجزة وكيفية الانتفاع به - إنه القرآن سر نهضتنا - كيف يمكن للقرآن أن ينهض بالأمة؟

[مجدي الهلالي]

فهرس الكتاب

- ‌المقدمة

- ‌الفصل الأولالأسباب والنتائج

- ‌الأسباب المادية والمعنوية:

- ‌النتائج من الله لا من الأسباب:

- ‌خطورة التعلق بالأسباب:

- ‌سِتار الأسباب:

- ‌هل الأسباب متاحة للجميع

- ‌الفصل الثانيلسنا كبقية الأمم

- ‌تمهيد:

- ‌الوضع الخاص بأمة الإسلام:

- ‌هل نترك الأسباب المادية

- ‌العودة إلى الله هي البداية:

- ‌المسلم الصحيح أولاً:

- ‌المقصود بصلاح الفرد:

- ‌هل هي دعوة للتخلف

- ‌الفصل الثالثالمعجزة التي نحتاجها

- ‌الحلقة المفقودة:

- ‌محاولات:

- ‌ضامن التنفيذ:

- ‌الدافع الذاتي:

- ‌ما المقصود بالقوة الروحية

- ‌المطلوب من القوة الروحية:

- ‌نحتاج إلى معجزة:

- ‌إنه القرآن العظيم:

- ‌مظاهر قوة تأثير القرآن:

- ‌هذا القرآن

- ‌الفصل الرابعلماذا القرآن هو سر نهضتنا

- ‌تمهيد:

- ‌أولاً: القرآن هو اختيار الله لعباده أجمعين

- ‌ثانيًا: القرآن يجمع بين الرسالة والمعجزة:

- ‌ثالثًا: القرآن يخاطب

- ‌رابعًا: القرآن لديه القدرة - بإذن الله -على الاستثارة الدائمة للمشاعر والضرب على أوتارالقلوب وتوليد الطاقة والقوة الروحية

- ‌خامسًا: القرآن ميسر للذكر والفهم

- ‌سادسًا: القرآن هو الكلمة السواءالتي لا يختلف عليها اثنان من الأمة

- ‌سابعًا: القرآن عبادة متجددة لا تُمل

- ‌ثامنًا: القرآن وسيلة ودواء مُجرب

- ‌تاسعًا: القرآن هو المنقذ - بإذن الله-والمُخرج من الفتن الذي دلنا عليه رسول الله صلى الله عليه وسلم

- ‌الفصل الخامسكيف يُمكن للقرآنأن ينهض بالأمة

- ‌هجر القرآن:

- ‌الصورة الموروثة عن القرآن:

- ‌الكتاب الوحيد:

- ‌أين شرفنا

- ‌الحاضر الغائب:

- ‌إعادة الثقة في القرآن:

- ‌شرط لابد منه:

- ‌خصوصية الترتيل:

- ‌التأثر هو الغاية:

- ‌أتأثر ولكن

- ‌التربة مهيأة لاستقبال المشروع:

- ‌خطوات عملية مقترحة:

- ‌الفصل السادستصور مقترحللمراكزالقرآنية النموذجية

- ‌التوعية وإنشاء الرغبة:

- ‌إعداد المعلمين:

- ‌أولاً: وضوح الرؤية حول القرآن ودوره كرسالة ومعجزة وكيفية الانتفاع به

- ‌ثانيًا: مداومة تلاوة القرآن:

- ‌ثالثًا: بناء الإيمان من خلال القرآن:

- ‌التقييم:

- ‌ الحلقات القرآنية

- ‌صغار السن والقرآن:

- ‌الفصل السابعتساؤلات وردود

- ‌تمهيد:

- ‌قراءتان للقرآن

- ‌أيهما أفضل

- ‌الحد الأقصى لختم القرآن

- ‌ما المقصود بـ «اقرأ وارق»

- ‌الشيطان والقرآن

- ‌«الذي يتعتع له أجران»

- ‌التعمق في التدبر

- ‌التلقي المباشر من القرآن

- ‌المحافظة على الحفظ

- ‌تأثر غير العرب بالقرآن

- ‌الذنوب وأمراض القلوب

- ‌لا أجد أثرًا

- ‌مكانة السنة

- ‌وفي النهاية

- ‌أهم المراجع

الفصل: ‌أولا: وضوح الرؤية حول القرآن ودوره كرسالة ومعجزة وكيفية الانتفاع به

‌

‌إعداد المعلمين:

أول خطوة حقيقية ينبغي القيام بها في المركز القرآني النموذجي - بعد التوعية - هو تأهيل الأفراد الذين سيقومون بمهمة التدريس والتوجيه والتحفيظ للطلاب الملتحقين بالمركز، وإلا فكيف يقوم المعلم بدلالة طلابه على شيء لم يعرفه ولم يتذوقه

…

؟!

من هنا تظهر أهمية التأني وعدم الاستعجال في تخريج المعلمين المؤهلين لهذه المهمة العظيمة.

شروط الالتحاق بدورة إعداد معلمي القرآن:

1 -

أن تكون لدى المتقدم الرغبة في الانتفاع الحقيقي بالقرآن، وأن يكون مستشعرًا عظيم حاجته إليه.

2 -

أن يكون ماهرًا في قراءة القرآن من حيث النطق السليم وأحكام التلاوة.

3 -

أن يكون حافظًا لقدر مناسب من القرآن.

برنامج إعداد المعلمين:

مدة البرنامج المقترحة: سنتان.

ويشمل البرنامج عدة نقاط من الضروري أن يتم السير بها على التوازي - جنبًا إلى جنب -، وهي:

‌

‌أولاً: وضوح الرؤية حول القرآن ودوره كرسالة ومعجزة وكيفية الانتفاع به

.

وتشمل هذه النقطة العناصر التالية:

1 -

التعرف على الهدف الأسمى من نزول القرآن.

2 -

التعرف على جوانب الهداية في القرآن (القرآن كرسالة).

- الجانب الأول: التعرف على الخالق وواجبنا نحوه (من هو الله؟!).

- الجانب الثاني: التعرف على الرسول والرسالة (من هو الرسول؟!).

- الجانب الثالث: التعرف على الإنسان (من أنا؟).

- الجانب الرابع: التعرف على الشيطان (من هو الشيطان؟!).

- الجانب الخامس: قصة الوجود ويوم الحساب.

- الجانب السادس: معرفة السنن والقوانين الحاكمة للكون والحياة.

- الجانب السابع: التعرف على الكون المحيط بنا.

- الجانب الثامن: حقوق العباد بعضهم على بعض.

- الجانب التاسع: فقه الدعوة إلى الله.

- الجانب العاشر: العبرة من قصص السابقين.

3 -

التعرف على القرآن كمعجزة: كيفية التغيير القرآني:

- القرآن وإعادة تشكيل العقل وبناء اليقين الصحيح.

- القرآن والقلب وتعبيده لله.

- القرآن وترويض النفس.

4 -

النموذج القرآني في الجيل الأول:

- الرسول والقرآن.

- تحذير الرسول صلى الله عليه وسلم للصحابة من عدم الانتفاع بالقرآن كرسالة ومعجزة.

- صفاء المنبع الذي نهل من الصحابة

- وفاء الله بعهده للصحابة وتمكينهم في الأرض.

- وصايا الصحابة لمن بعدهم.

5 -

تاريخ هجر القرآن.

6 -

حاجتنا إلى القرآن.

7 -

عقبات في طريق العودة إلى القرآن:

- العقبة الأولى: الاهتمام بالشكل فقط.

- العقبة الثانية: ختمتان للقرآن.

- العقبة الثالثة: الخوف من تدبر القرآن.

- العقبة الرابعة: مفهوم التدبر.

- العقبة الخامسة: ضرورة ختم القرآن في مدة محددة.

- العقبة السادسة: أمراض القلوب.

- العقبة السابعة: مفهوم حامل القرآن.

8 -

كيف نعود إلى القرآن؟!

9 -

معينات على الفهم والتأثر.

ص: 54