المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

الكاتب: معروف الرصافي - مجلة المنار - جـ ١٢

[محمد رشيد رضا]

فهرس الكتاب

- ‌المجلد رقم (12)

- ‌المحرم - 1327ه

- ‌فاتحة السنة الثانية عشرة

- ‌خطاب صاحب المنارعلى طلاب الكلية الأمريكانية المسلمين في بيروت

- ‌المسلمون في مدارس الجمعيات النصرانية

- ‌الإصلاح الأهم المقدم في المملكة العثمانية

- ‌تنبيهُ الجرائد السوريةإلى الاعتبار بتاريخ الجرائد المصرية [*]

- ‌شيخ الإسلام ابن تيميةوما قيل فيه

- ‌الحجاز بعد الدستور [*]

- ‌العام الهجري الجديد

- ‌خطبة السلطان في ضيافته للمبعوثين [*]

- ‌جواب رئيس مجلس المبعوثان عن خطبة السلطان

- ‌نهضة الأزهريين

- ‌ندوة العلماء الهندية

- ‌لقب حاكم المسلمين

- ‌التاريخ الهجري الشمسي

- ‌ذيل لكشف الظنون

- ‌صفر - 1327ه

- ‌أوراق اليانصيب وسندات المصارف

- ‌دين المستقبلوهل يكفر من له رأي فيه

- ‌تعدد صلاة الجماعة في وقت واحد

- ‌منع غير المسلمين من سكنى الحجاز

- ‌فتاوى المنار

- ‌تذكير مجلس المبعوثان ببعض شؤون الإصلاح [

- ‌خطبة على أعضاء المجلس العمومي ببيروت

- ‌الحرية واستقلال الفكر

- ‌خوارق العادات في الإسلام [*]

- ‌التربية والأمهات

- ‌تقريظ المطبوعات الجديدة

- ‌الأخبار والآراء

- ‌قانون المطبوعات وتقييد الصحافة بمصر

- ‌ربيع أول - 1327ه

- ‌مسألة خلق القرآن وقدمه

- ‌جعل الدية على العاقلة وحكمة ذلك

- ‌القضاء والقدر

- ‌الدولة العثمانية بعد الدستوروجمعية الاتحاد والترقي

- ‌الدستوروجمعية الاتحاد والترقي وسائر الجمعيات

- ‌ربيع الآخر - 1327ه

- ‌أسئلة من جاوه

- ‌أسئلة من الجبل الأسود

- ‌الرقص والتغني والإنشاد في مجلس الذكر

- ‌إحدى الكبر وكبرى العبر

- ‌الأخبار والآراء

- ‌جمادى الأولى - 1327ه

- ‌فتاوى المنار

- ‌الانقلاب الميمونوأثر السلطان عبد الحميد في الدولة ومقاومته للدستور

- ‌الذكر ورابطة النقشبندية

- ‌النساء والحجاب والتعليم

- ‌خطبة خطيبة مصرية على النساء

- ‌التقريظ

- ‌الأخبار والآراء

- ‌جمادى الآخر - 1327ه

- ‌الهجرة وحكم مسلمي البوسنة فيها

- ‌خطبة جمعة في سوء حال المسلمين في هذا الزمان

- ‌أم كلثومبنت النبي صلى الله عليه وسلم

- ‌عهدٌ موضوعٌزعموا أنه من النبي صلى الله عليه وسلم للنصارى

- ‌رسم المصحف

- ‌بحث في خطبة العقيلة المصرية

- ‌الجزية وتجنيد أهل الذمة

- ‌التعصب الديني في أوربا

- ‌الانقلاب العثماني الميمون

- ‌رجب - 1327ه

- ‌التعصب الديني عند الإفرنج

- ‌الجنسيات العثمانيةواللغتين العربية والتركية

- ‌إيضاح وانتقاد

- ‌خطبة في عيد الدستور

- ‌عيد الدستور بمصر

- ‌الأخبار والآراء

- ‌شعبان - 1327ه

- ‌البلاغ المبين

- ‌اعتبار المصلحين بهذا البلاغ المبين

- ‌الدستور والحرية والدين الإسلامي

- ‌استشارة غير المسلمينوالاستعانة بهم في الحرب

- ‌أنصار البدع والتقاليد وكتبهم

- ‌نموذج من كتاب التوسل والوسيلة

- ‌المدرسة الكليةالأمريكانية في بيروت

- ‌رمضان - 1327ه

- ‌النسخ وأخبار الآحاد

- ‌الانقلاب العثماني الميمون

- ‌الأخبار والآراء

- ‌كتاب التوسل والوسيلة

- ‌فتن رمضان في دمشق الشام

- ‌شوال - 1327ه

- ‌الصوفية والفقراء [*]

- ‌الشيعة والمسلمون

- ‌مكة المكرمة والجرائد العربية [*]

- ‌إيضاح وانتقاد

- ‌تقريظ المطبوعات الجديدة

- ‌الديار السورية في عهد الحكومة الدستورية

- ‌ذو القعدة - 1327ه

- ‌فتاوى المنار

- ‌العرب والترك [*]

- ‌أبو حامد الغزالي [*](7)

- ‌تعصب أوربا الديني والحج

- ‌الشيعة وتعدد الزوجات

- ‌الصديق وميراث النبي صلى الله عليه وسلم [*]

- ‌حركة الإصلاح في جاوة

- ‌مدافعة صاحب جريدة (وطن) عن نفسه

- ‌الأخبار والآراء

- ‌ذو الحجة - 1327ه

- ‌فتاوى المنار

- ‌العرب والترك [*]

- ‌أسباب سقوط الدولة الأموية [*]

- ‌المطبوعات الجديدة

- ‌التفرق والخلاف بين المسلمين في سنغافورة

- ‌خاتمة السنة الثانية عشرة

الفصل: الكاتب: معروف الرصافي

الكاتب: معروف الرصافي

‌التربية والأمهات

أنشدنا الشيخ معروف الرصافي شاعر العراق الاجتماعي لنفسه ببيروت في

المحرم سنة 1327

هي الأخلاق تنبت كالنبات

إذا سقيت بماء المكرمات

تقوم إذا تعهدها المربي

على ساق الفضيلة مثمرات

وتسمو للمكارم باتساق

كما اتسقت أنابيب القناة

وتنعش من صميم المجد روحًا

بأزهار لها متضوعات

ولم أر للخلائق من محل

يهذبها كحضن الأمهات

فحضن الأم مدرسة تسامت

بتربية البنين أو البنات

وأخلاق الوليد تقاس حسنًا

بأخلاق النساء الوالدات

وليس ربيب عالية المزايا

كمثل ربيب سافلة الصفات

وليس النبت ينبت في جنان

كمثل النبت ينبت في الفلاة

فيا صدر الفتاة رحبت صدرًا

فأنت مقر أسنى العاطفات

تراك إذا ضممت الطفل لوحًا

يفوق جميع ألواح الحياة

إذا استند الوليد عليك لاحت

تصاوير الحنان مصورات

لأخلاق الصبي بك انعكاس

كما انعكس الخيال على المرآة

وما ضربات قلبك غير درس

لتلقين الخصال الفاضلات

فأول درس تهذيب السجايا

يكون عليك يا صدر الفتاة

فكيف نظن بالأبناء خيرًا

إذا نشأوا بحضن الجاهلات

وهل يرجى لأطفال كمال

إذا ارتضعوا ثدي الناقصات

فما للأمهات جهلن حتى

أتين بكل طياش الحصاة

حنون على الرضيع بغير علم

فضاع حنو تلك المرضعات

أأُمَّ المؤمنين إليك نشكو

مصيبتنا بجهل المؤمنات

فتلك مصيبة يا أم منها

(نكاد نغص بالماء الفرات)

تخذنا بعدك العادات دينًا

فأشقى المسلمون المسلمات

فقد سلكوا بهن سبيل خسر

وصدوهن عن سبل الحياة

بحيث لزمن قعر البيت حتى

نزلن به بمنزلة الأداة

وعدُّوهن أضعف من ذباب

بلا جنح وأهون من شذاة

وقالوا شرعة الإسلام تقضي

بتفضيل (الذين) على (اللواتي)

وقالوا إن معنى العلم شيء

تضيق به صدور الغانيات

وقالوا الجاهلات أعف نفسًا

عن الفحشا من المتعلمات

لقد كذبوا على الإسلام كذبًا

تزول الشم منه مزلزلات

أليس العلم في الإسلام فرضًا

على أبنائه وعلى البنات

وكانت (أمُّنا) في العلم بحرًا

تحل لسائليها المشكلات

وعلمها النبي أجل علم

فكانت من أجل العالمات

لذا قال ارجعوا أبدًا إليها

بثلثي دينكم ذي البينات

وكان العلم تلقينًا فأمسى

يحصل بانتياب المدرسات

وبالتقرير من كتب ضخام

وبالقلم الممد من الدواة

ألم نر في الحسان الغيد قَبلاً

أوانس كاتبات شاعرات

وقد كانت نساء القوم قدمًا

يرُحن إلى الحروب مع الغزاة

يكن لهم على الأعداء عونًا

ويضمدن الجروح الداميات

وكم منهن من أسرت وذاقت

عذاب الهون في أسر العداة

فماذا اليوم ضر لو التفتنا

إلى أسلافنا بعض التفات

فهم ساروا بنهج هدًى وسرنا

بمنهاج التفرق والشتات

نرى جهل الفتاة لها عفافًا

كأن الجهل حصن للفتاة

ونحتقر الحلائل لا لجرم

فنؤذيهن أنواع الأذاة

ونلزمهن قعر البيت قهرًا

وتحسبهن فيه من الهنات

لئن وأدوا البنات فقد قبرنا

جميع نسائنا قبل الممات

حجبناهن عن طلب المعالي

فعشن بجهلهن مهتكات

ولو عدمت طباع القوم لؤمًا

لما غدت النساء محجبات

وتهذيب الرجال أجل شرط

لجعل نسائهم مهذبات

وما ضر العفيفة كشف وجه

بدا بين الأعفاء الأباة

فدًى لخلائق الأعراب نفسي

وإن وصفوا لدينا بالجفاة

فكم برزت بحيهم الغواني

حواسر غير ما متريبات

وكم خشف بمربعهم وظبي

يمر مع الجداية والمهاة

ولولا الجهل ثَمَّ نقلت مرحى

لمن ألفوا البداوة في الفلاة

_________

ص: 133