المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

‌المبحث الثاني في حذف المسند اليه - جواهر البلاغة في المعاني والبيان والبديع

[أحمد الهاشمي]

فهرس الكتاب

- ‌علم المعاني

- ‌الباب الأول في تقسيم الكلام إلى خبر وإنشاء

- ‌المبحث الأول في حقيقة الخبر

- ‌المبحث الثاني في كيفية إلقاء المتكلم الخبر للمخاطب

- ‌المبحث الثالث في تقسيم الخبر إلى جملة فعلية وجملة اسمية

- ‌الباب الثاني في حقيقة الانشاء وتقسيمه

- ‌المبحث الأول في الأمر

- ‌المبحث الثاني في النهي

- ‌المبحث الثالث في الاستفهام

- ‌المبحث الرابع في التمني

- ‌المبحث الخامس في النداء

- ‌الباب الثالث في أحوال المسند إليه

- ‌المبحث الأول في ذكر المُسند اليه

- ‌المبحث الثاني في حذف المُسند اليه

- ‌المبحث الثالث في تعريف المسند إليه

- ‌المبحث الرابع في تعريف المسند إليه بالإضمار

- ‌المبحث الخامس في تعريف المسند إليه بالعلميَّة

- ‌المبحث السادس في تعريف المسند إليه بالإشارة

- ‌المبحث السابع في تعريف المسند إليه بالموصولية

- ‌المبحث الثامن في تعريف المسند إليه بأل

- ‌المبحث التاسع في تعريف المسند إليه بالإضافة

- ‌المبحث العاشر في تعريف المسند إليه بالنّداء

- ‌المبحث الحادي عشر في تنكير المسند إليه

- ‌في تقديم المسند إليه

- ‌المبحث الثالث عشر في تأخير المسند إليه

- ‌الباب الرابع في المسند وأحواله

- ‌المبحث الأول في ذكر المسند أو حذفه

- ‌المبحث الثاني في تعريف المسند: أو تنكيره

- ‌المبحث الثالث في تقديم المسند: أو تأخيره

- ‌الباب الخامس في الإطلاق

- ‌المبحث الأول في التقييد بالنَّعت

- ‌المبحث الثاني في التَّقييد بالتوكيد

- ‌المبحث الثالث في التقييد بعطف البيان

- ‌المبحث الرابع في التَّقييد بعطف النَّسَق

- ‌المبحث الخامس في التَّقييد بالبدل

- ‌المبحث السادس في التقييد بضمير الفصل

- ‌المبحث السابع في التقييد بالنّواسخ

- ‌في التّقييد بالشرط التقييد به:

- ‌المبحث التاسع في التقييد بالنفي

- ‌المبحث العاشر في التقييد بالمفاعيل الخمسة ونحوها

- ‌الباب السادس في أحوال متعلقات الفعل

- ‌الباب السابع في تعريف القصر

- ‌المبحث الأول في طرق القصر

- ‌المبحث الثاني في تقسيم القصر باعتبار الحقيقة والواقع إلى قسمين

- ‌المبحث الثالث في تقسيم القصر باعتبار طرفيه

- ‌المبحث الرابع في تقسيم القصر الإضافي

- ‌الباب الثامن في الوصل والفصل

- ‌المبحث الأول في إجمال مواضع الوصل

- ‌المبحث الثاني في مجمل مواضع الفصل

- ‌المبحث الأول في الإيجاز وأقسامه

- ‌المبحث الثاني في الإطناب وأقسامه

- ‌المبحث الثالث في المُساواة

- ‌علم البيان

- ‌الباب الأول في التشبيه

- ‌المبحث الأول في تقسيم طرفي التشبيه إلى حسِّي، وعقلي

- ‌المبحث الثاني في تقسيم طرفي التشبيه: باعتبار الإفراد، والتركيب

- ‌المبحث الثالث في تقسيم طرفي التّشبيه: باعتبار تعدّدهما

- ‌المبحث الرابع في تقسيم التشبيه باعتبار وجه الشبه

- ‌المبحث الخامس في تشبيه التمثيل

- ‌المبحث السادس في أدوات التشبيه

- ‌المبحث السابع في تقسيم التشبيه باعتبار أداته

- ‌المبحث الثامن في فوائد التشبيه

- ‌المبحث الثامن في تقسيم التشبيه باعتبار الغرض إلى مقبول وإلى مردود

- ‌الباب الثاني في المجاز

- ‌المبحث الأول في تعريف المجاز وأنواعه

- ‌المبحث الثاني في المجاز اللّغوي المفرد المرسل، وعلاقاته

- ‌المبحث الثالث في تعريف المجاز العقلي وعلاقاته

- ‌المبحث الرابع في المجاز المفرد بالاستعارة

- ‌المبحث الخامس في تقسيم الاستعارة باعتبار ما يُذكر من الطرفين

- ‌المبحث السادس في الاستعارة باعتبار الطرفين

- ‌المبحث السابع في الاستعارة باعتبار اللفظ المستعار

- ‌المبحث الثامن في تقسيم الاستعارة المصرّحة باعتبار الطرفين إلى عنادية ووفاقية

- ‌المبحث التاسع في تقسيم الاستعارة باعتبار الجامع

- ‌المبحث العاشر في تقسيم الاستعارة باعتبار ما يتصل بها من الملائمات، وعدم اتصالها

- ‌المبحث الحادي عشر في المجاز المرسل المركب

- ‌الباب الثالث في الكناية وتعريفها وأنواعها

- ‌علم البديع

- ‌الباب الأول في المحسنات المعنوية

- ‌الباب الثاني في المحسنات اللفظية

- ‌أنواع الجناس اللفظي

الفصل: ‌المبحث الثاني في حذف المسند اليه

‌المبحث الثاني في حذف المُسند اليه

الحذف خلاف الأصل، ويكون لمجرَّد الاختصار والاحتراز عن العبث بناء على وجود قرينة تدُلّ على المحذوف - وهو قسمان

«أ» قسمٌ يظهر فيه المحذوف عند الإعراب: كقولهم - أهلا وسهلا فإن نصبهما يدل على ناصب محذوف يُقدر بنحو: جئت أهلا ونزلت مكاناً سهلاً - وليس هذا القسم من البلاغة في شيء.

«ب» وقسم لا يظهر فيه المحذوف عند الاعراب - وإنما تعلم مكانه إذا أنت تصفحت المعنى، ووجدتَه لا يتم إلا بمراعاته، نحو يعطي - ويمنع أي - يُعطى من يشاء، ويمنع من يشاء - ولكن لا سبيل إلى إظهار ذلك المحذوف، ولو أنت أظهرته زالت البهجة، وضاع ذلك الرَّونق (1)

ومن دواعي الحذف: إذا دلت عليه قرينة، وتعلق بتركه غرض من الأغراض الآتية:

(1)

ظهوره بدلالة القرائن عليه - نحو: فصكت وجهها وقالت عجوز عقيم «أي أنا عجوز» .

(2)

إخفاءُ الأمر عن غير المخاطب - نحو أقبل «تُريد عليا مثلا» .

(3)

تيسر الانكار إن مسَّت إليه الحاجة - نحو (لئيم خسيس) بعد ذكر شخص لا تذكر اسمه ليتأتَّى لك عند الحاجة أن تقول ما أردته ولا قصدته.

(4)

الحذر من فوات فرصة سانحة - كقول منبه الصياد:

غزالٌ «أي هذا غزال»

(1) وفي هذا القسم تظهر دقائق البلاغة ومكنون سرها ورائع أساليبها، ولهذا يقول الامام (عبد القاهر الجرجاني) : في باب الحذف: ىنه باب دقيق المسلك، لطيف الماخذ، عجيب الأمر، شبيه بالسحر، فانك ترى فيه ترك الذكر أفصح من الذكر والصمت عن الافادة أزيد للافادة، وتجدك أنطق ما تكون إذا لم تنطق، وأتم ما تكون بيانا إذا لم تبن، وهذه جملة قد تنكرها حتى تخبر، وتدفعها حتى تنظر والأصل في جميع المحذوفات على اختلاف ضروبها أن يكون في الكلام ما يدل عليها، وإلا كان الحذف تعمية وألغازاً لا يصار إليه بحال - ومن شرط حسن الحذف أنه متى ظهر المحذوف زال ما كان في الكلام من البهجة والطلاوة، وصار إلى شيء غث لا تناسب بينه وبين ما كان عليه أولا (والقرينة شرط في صحة الحذف) إذا اقترن بها غرض من الأغراض المذكورة.

ص: 103

(5)

اختبار تنبه السامع له عند القرينة - أو مقدار تنبهه - نحو نوره مستفادٌ من نور الشمس - أو هو واسطة عقد الكواكب «أي القمر» في كلّ من المثالين

(6)

ضيق المقام عن إطالة الكلام بسبب تضجر وتوجع - كقوله:

قال لي كيف أنت قلت عليلٌ سهرٌ دائمٌ وحُزنٌ طويل (1)

(7)

المحافظة على السجع - نحو

من طابت سريرته، حمدت سيرتُهُ (2)

(8)

المحافظة على قافية كقوله:

وما المالُ والأهلون إلا ودائع ولابُدَّ يوماً أن تردَّ الودائعُ (3)

(9)

المُحافظة على وزن - كقوله:

على أنني راضٍ بان أحملَ الهوى وأخلص منه لا عليَّ ولَا ليا (4)

(10)

كون المسند إليه معيناً معلوماً «حقيقة» نحو: (عالم الغيب والشهادة)«أي - الله» - أو معلوماً «ادعاء» نحو وهَّابُ الألوف «أي فلان» .

(11)

إتباع الاستعمال الوارد على تركه (5) - نحو: رميةٌ من غير رام «أي هذه رمية» ونحو: نعم الزعيم سعدٌ: أي هو سعدٌ.

(12)

إشعار أنّ في تركه تطهيراً له عن لسانك، أو تطهيراً للسانك عنه، مثال الأول (مُقررٌ للشرائع، موضحٌ للدّلائل) تريد صاحب الشريعة ومثال الثاني (صمٌ بُكمٌ عُميٌ)

(13)

تكثيرُ الفائدة - نحو: فصبرٌ جميل «أي فأمري صبر جميل» .

(14)

تعيُّنه بالعهدّية - نحو: (واستوت على الجودي (6)) أي السفينة ونحو «حتى توارت بالحجاب» أي الشمس

ومرجع ذلك إلى الذوق الأدبي فهو الذي يُوحى إليك بما في القول من بلاغة وحسن بيان

(1) أي لم يقل أنا عليل لضيق المقام بسبب الضجر الحاصل له من الضنى.

(2)

أي لم يقل حمد الناس سيرته للمحافظة على السجع المستلزم رفع الثانية.

(3)

فلو قيل: أن يرد الناس الودائع: لاختلفت القافية لصيرورتها مرفوعة في الأول منصوبة في الثاني.

(4)

أي لا ع لى شيء، ولا لي شيء.

(5)

وكذا أيضا الوارد على ترك نظائره مثل الرفع على المدح نحو مررت بزيد الهمام - وعلى الذم نحو رأيت بكراً اللئيم - وعلى الترحم مثل: ترفق بخالد المسكين.

(6)

قيل الجودي هو الجبل الذي وقعت عليه سفينة نوح - وهي معهودة في الكلام السابق في قوله وأصنع الفلك بأعيننا الخ.

ص: 104

تدريب

بين أسباب ذكر وحذف المسند إليه في الأمثلة الآتية:

وإنَّا لا ندري أشرٌ أريدَ بمن في الأرض أم أراد بهم ربهم رشداً الرئيس كلمني في أمرك - والرئيس أمرني بمُقابلتك (1) - الأمير نشر المعارف، وأمن المخاوف (2) ، مُحتالٌ مُراوغٌ (3) ، منضجةٌ للزَّرع، مُصلحة للهواء (4) .

فعباس يصُدُّ الخطب عنّا وعباس يجير من استجارا

خلقَ فسوَّى، مقرّر للشرائع، موضح للدلائل ن ولو شاء لهداكُم أجمعين (5) .

وإني من القوم الذين همُ همُ

إذا مات منهم سيّدٌ قام صاحبه

أنا مصدرُ الكلمِ البوادي

بين المحاضر والنوادي

أنا فارسٌ أنا شاعرٌ

في كل ملحمة ونادي

إن حلَّ في رومٍ ففيها قيصرٌ

أو حل في عرب ففيها تُبعُ

تُسائلني ما الحبُّ قلت عواطفٌ

منوّعة الأجناس موطنها القلبُ

تطبيق

وضح دواعي الحذف في التراكيب الآتية:

ملوكٌ وإخوانٌ إذا ما مدحتهم

أحكَّم في أموالهم وأقربُ

أما والذي أبكى واضحَكَ والذي

أماتَ وأحيا والذي أمرهُ أمرُ

(1) تخاطب غبيا.

(2)

جوابا لمن سال ما فعل الأمير؟ ؟

(3)

بعد ذكر إنسان.

(4)

تعني الشمس.

(5)

أي لو شاء هدايتكم.

ص: 105

(1)

لسنٌ إذا صعدَ المنابر أو نضا

قلما شأى الخطباء والكتاباَ (1)

(2)

عليلُ الجسم ممتنعُ القيام

شديدُ السكر من غير المُدامَ

(3)

أحجاجُ لا يفلل سلاحُك إنما الـ

منايا بكف الله حيثُ تراها (2)

(4)

حريصٌ على الدنيا مضيعُ لدينه

وليس لما في بيته بُمضيعِ

(5)

وإني رايت البُخل يُزري بأهله

فأكرمَتُ نفسي أن يُقال بخيل

الرقم

المحذوف

السبب

1

المسند إليه

ادعاء العلم به في مقام المدح

2

المسند إليه

ضيق المقام من التوجع

3

=

العلم به

4

المسند إليه

ادعاء العلم به في مقام الذم

5

=

العلم به

(6)

لو شئت لم تفسد سماحة حاتمٍ

كَرَماً ولم تهدم مآثر خالد

(7)

برد حشاي (3) إن استطعت بلفظة

فلقد تضرُّ إذا تشاءُ وتنفعُ

(8)

نجومُ (4) سماءِ كلما غارَ كوكبٌ

بدا كوكبٌ تأوى اُليه الكواكب

وقد علم القبائل من معدّ

إذا قببٌ بأبطحها بنينا

بأنّا المطعمونَ إذا قدرنا

وأنا المُهلكون إذا ابتُلينا

وأنَّا المانعونَ لما اردنا

وانَّا النازلون بحيثُ شينا

وانَّا التاركون إذا سخطنا

وأنّا الآخذون إذا رضينا

(1) نضا بمعنى جر - شأى، سبق.

(2)

فلول السيف كسور في حده.

(3)

الحشا، ما انطوت عليه الضلوع.

(4)

أي هؤلاء نجوم.

ص: 106

أنا النبي لا كذب، أنا ابن عبد المطلب، أنا سيد ولد آدم يوم القيامة ولا فخر - خلَاّق لما يشاء - الحمد لله الحميدُ - لا تخاطب السَّفيه اللئيمُ، وأحسن إلى الفقير المسكينُ.

المحذوف

السبب

حيوا العروبة في عليا مراتبها وخيرِ فرسانها شيباً وشبّانَا

6

المفعول

البيان بعد الابهام

7

المفعول

عدم تعلق الغرض به

تنزيل المعتدى منزلة اللازم

8

المسند إليه

ادعاء تعيينه في مقام المدح

ص: 107