‌[الكتاب السابع والأربعون منهج التربية النبوية للطفل] - دليل مكتبة المرأة المسلمة - جـ ٢

‌

‌[الكتاب السابع والأربعون منهج التربية النبوية للطفل]

الكتاب السابع والأربعون

منهج التربية النبوية للطفل المؤلف: محمد نور سويد.

الناشر: مكتبة المنار الإسلامية، ط2، عام 1408هـ.

المواصفات: 411 صفحة، مقاس 24×17 سم.

* * *

جعل المؤلف كتابه في ستة فصول وخاتمة، الفصل الأول: مقدمات عامة إلى الوالدين لكونهما الريشة التي تتشكل بها نفس الطفل المرنة القابلة لكل ما يصل إليها من بيئته التي حوله، ثم تكلم عن مسئولية التربية، وكونها ملقاة على عاتق الوالدين، وهي أمانة سيسألان عنها، فلا بد من بذل الجهد في إحسانها، منذ بداية البحث عن الزوجة، ثم الإنفاق عليها وعلى الولد، ثم ذكر أهداف الزواج الإسلامي، وصفات المربي الناجح، وكون الولد الصالح ذخرا لوالديه حتى بعد موتهما، فلذلك لا بد من حمايته من الشيطان منذ ولادته، وطوال فترة طفولته، وذكر من وسائل ذلك: الدعاء عند الجماع، والتضرع إلى الله أن يرزق الوالدين الولد الصالح، وعقاب من تبرأ من ولده.

الفصل الثاني: رعاية الطفل من الولادة إلى تمام الحولين: حيث تكلم فيه عن أدعية عسر الولادة، وما يفعل الوالدان بعد ذلك، من

تحنيك، وأذان، وتسمية، وحلق شعر، وعقيقة، وختان، وبعض الأحكام الأخرى المتعلقة بالرضيع، وختم الفصل بالحضانة.

الفصل الثالث: بناء شخصية الطفل من استكماله حولين إلى بلوغه، وهو أطول فصول الكتاب، وقد قسمه إلى تسعة أبواب، الأول: بناء الطفل العقدي، وذلك بتلقينه كلمة التوحيد، وتعويده حب الله والاستعانة به، وترسيخ حب النبي صلى الله عليه وسلم، وتعليم القرآن والثبات على العقيدة.

الباب الثاني: البناء العبادي، كيف يعود على الصلاة، ومتى، ومتى يؤخذ إلى المسجد، ومتى يعود على الصوم، والحج والزكاة؟

الباب الثالث: البناء الاجتماعي، باصطحاب الطفل إلى مجالس الكبار، ومتى، وإرساله إلى قضاء الحاجات، وتعويده السلام، وعيادة المريض، واختيار أصدقائه، والبيع والشراء.

الباب الرابع: البناء الأخلاقي، وأنواع الأدب التي يعلمها الصغير، وبعض الأخلاق.

الباب الخامس: البناء العاطفي والنفسي بالقبلة، والمداعبة، ومسح الرأس، وتحدث فيه عن العطف على اليتيم، والمساواة بين الإخوة، والصبر على البنات، والتوازن في حب الطفل.

الباب السادس: البناء الجسمي، وحق الطفل في تعلم السباحة والرماية وركوب الخيل.

الباب السابع: البناء العلمي والفكري، حيث ذكر فيه ثمانية أسس علمية، هي: غرس حب العلم، وتنمية ملكة الحفظ عنده، واختيار المدرس الصالح، وإتقان العربية، وتوجيه الطفل حسب ميوله، والاهتمام بالمكتبة، ثم ذكر تسعة نماذج لأطفال السلف.

الباب الثامن: البناء الصحي: ذكر فيه تسعة أسس صحية، هي: الرياضة، والسواك، والنظافة، واتباع السنة في الأكل، والنوم، والعلاج، والرقية.

الباب التاسع: تهذيب الدافع الجنسي للطفل: ذكر فيه تسعة أسس، هي: الاستئذان، وغض البصر، والتفريق في المضاجع، والنوم على الشق الأيمن، وإبعاد الطفل عن المهيجات الجنسية، والغسل، وتفسير سورة النور، والتحذير من الفاحشة، والزواج المبكر.

الفصل الرابع: الترغيب في برّ الوالدين، والتحذير من عقوقهما: حيث ذكر برهما في حياتهما، وبناه على ثلاثة عشر أسا، وبرهما بعد موتهما، وبناه على تسعة أسس.

الفصل الخامس: الأساليب التربوية النبوية للأطفال: حيث تكلم فيها عن الأسس للأساليب التربوية المخاطب بها الوالدان والمربون، والأساليب الفكرية المؤثرة في عقل الطفل ونفسه.

الفصل السادس: تأديب الطفل، وبناه على ثلاثة أسس، وذكر

فيه قواعد الضرب التي لا بد من مراعاتها.

وختم الكتاب بذكر أربعين حديثا موجهة للوالدين، وأربعين أخرى للأطفال.

والكتاب جيد مفيد، بناه مؤلفه على الأدلة في كل صغيرة وكبيرة يذكرها، وذكر فيه من الأمور الدقيقة جدا في تربية الطفل ما لا توجد في كثير من الكتب غيره، وأورد كثيرا من النماذج الحية للسلف رحمهم الله في تربية الأطفال، وفي بعض الأطفال النابغين، والكتاب يسد ثغرة في مكتبة المرأة المسلمة، ويفيدها كثيرا في تربية أبنائها.