المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

بالأمس وفي الفسحة الكبرى التقى فريق كرة القدم الذي يشكله - قاموس الإملاء

[مسعد محمد زياد]

فهرس الكتاب

- ‌قاموس الإملاء

- ‌الوحدة الأولى المهارات الإملائية

- ‌ أهمية درس الإملاء:

- ‌ العلاقة بين الإملاء وبقية فروع اللغة العربية:

- ‌ الأهداف العامة من الإملاء:

- ‌ بعض المشكلات التي تعترض الإملاء:

- ‌ أسباب الأخطاء الإملائية:

- ‌ الأسس التي تعتمد عليها عملية تدريس الإملاء:

- ‌ الشروط التي يجب توفرها في موضوع الإملاء:

- ‌ أنواع الإملاء وطرق تدريسه:

- ‌ تصحيح الإملاء:

- ‌الوحدة الثانية

- ‌الجزء الأول (المد - التاء المفتوحة والتاء المربوطة)

- ‌الجزء الثاني (التنوين - اللام الشمسية واللام القمرية)

- ‌الوحدة الثالثة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة الرابعة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة الخامسة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة السادسة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة السابعة

- ‌قواعد عامة

- ‌الوحدة الثامنة

- ‌أنموذج رقم 1

- ‌أنموذج رقم 2

- ‌الوحدة التاسعة

- ‌أنموذج رقم 3

- ‌أنموذج رقم4

- ‌أنموذج رقم 5

- ‌الوحدة العاشرة

- ‌أنموذج رقم 6

- ‌أنموذج رقم 7

- ‌أنموذج رقم 8

- ‌أنموذج رقم 9

- ‌الوحدة الحادية عشرة

- ‌علامات الترقيم

الفصل: بالأمس وفي الفسحة الكبرى التقى فريق كرة القدم الذي يشكله

بالأمس وفي الفسحة الكبرى التقى فريق كرة القدم الذي يشكله تلاميذ الصف الخامس، مع تلاميذ الصف السادس الذين يضمون الفريق الخصم، وقد قدم الفريقان اللذان بذلا جهدًا كبيرًا أثناء اللعب، عرضًا جيدًا شد انتباه جمهور التلاميذ الذين لم يتوانوا عن تشجيع الفريقين.

تدريب 3

املأ الفراغ بالأسماء الموصولة الآتية.

الذي، الذين، اللذان، التي، اللاتي، اللذين.

1 ـ وصل

مثلوا المدرسة في المهرجان الكشفي.

2 ـ الطالبان

فازا في المسابقة لهما جائزة ثمينة.

3 ـ أقدر الفتيات

يحافظن على صلاتهن.

4 ـ من ذا

ما ساء قط.

5 ـ كافأ المعلم الطالبين

أسهما في النشاط اللاصفي.

6 ـ لا تقطف الوردة

تفتحت اليوم.

تدريب 4

الجد والاجتهاد

التحق الأخوان اللذان اجتازا المرحلة الابتدائية بالمدرسة المتوسطة، وقد فرح لنجاحهما زميلهما الذي كان قد سبقهما إلى تلك المرحلة، وقدم لهما هدية متواضعة، تعبر عن فرحته بنجاح زملائه الذين لا يدخرون جهدًا في سبيل النجاح والتفوق. وممن فرح لنجاحهما أيضًا والدتهما التي أبهجها تفوقهما، ووالدهما الذي لم تسعه الدنيا من شدة الفرح.

‌الوحدة الرابعة

‌الجزء الأول

أولا ـ تدريب التلاميذ على بعض المهارات الإملائية التي سبقت دراستها

تدريبات

تدريب ا

من آداب الإسلام

يحرص الإسلام على تربية أبنائه على أحسن الأخلاق، ويشجع أسباب المحبة والإخاء بين أفراده، وينهى عن كل أسباب الخلاف والبغضاء؛ ليعيشوا متحابين في الله.

وقد أرشدنا الرسول صلى الله عليه وسلم في الأحاديث النبوية إلى بعض الآداب التي تربط بين المسلم وأخيه المسلم، وتشد عرى الأخوة والمودة بينهما، وفي مقدمتها السلام.

تدريب 2

كن حذرا

أخذ الغراب الصغير يلعب ويمرح: يقفز من غصن إلى غصن، ويهبط إلى الأرض، ويعلو في الجو، ويفوق صغار الغربان من حوله، ولا يستقر في حركته لحظة واحدة.

ص: 32

نظر إليه أبوه وقال له: بني، يعجبني نشاطك! ولكنني أخاف عليك من صياد يصيدك ببندقيته، أو حيوان يفترسك.

تدريب 3

النظام

تزاحم التلاميذ على مقصف المدرسة، يريدون أن يشتروا ما يحتاجون إليه، فقال لهم المشرف: إنَّ هذا التزاحم يعطل العمل، ويضيع الوقت، يجب أن تنظموا أنفسكم، ويقف كل منكم في دوره. فلما نظم التلاميذ أنفسهم، استطاع كل منهم أن يأخذ طلبه وينصرف بسرعة وهدوء.

ثانيا ـ الكلمات المبدوءة بلام إذا دخلت عليها " أل " الشمسية

الأمثلة

1 ـ يتغدى الأطفال على اللبن الطبيعي.

2 ـ كثرة اللحوم الدسمة تؤثر على القلب.

3 ـ ينصح الأطباء بشرب عصير الليمون لما فيه من فوائد.

4 ـ ينبغي على الإنسان أن يعطي جسمه حقه من النوم في الليل.

5 ـ أمر القاضي بجلد اللص عشرين جلدة.

6 ـ تتفتح أزهار اللوز في فصل الربيع.

القاعدة

إذا دخلت اللام الشمسية على اسم يبدأ بلام كتبت اللامان معًا دون حذف كما في الأمثلة السابقة، والكلمات التالية: ـ

لقمة ـ اللقمة، لظى ـ اللظى، لجام ـ اللجام، لب ـ اللب، لون ـ اللون، لوح ـ اللوح.

تدريبات

تدريب 1

الليل

إذا سلخ الليل النهار، فضل بعض الناس اللهو واللعب فيه، ويعده بعضهم عدوا، فيتخيل فيه مجيء اللصوص والأشباح، لكن الخير باللجوء فيه إلى العبادة، فهو زادنا قبل أن ننتقل إلى اللحد، ولن ينفعنا في تلك اللحظات إلاّ مثل هذا الزاد.

تدريب 2

مصادر الطعام

تعد المواشي مصدرا من مصادر الغداء الضرورية للإنسان فهي تعطينا اللحم، والحليب واللبن والجبن.

كما تعد الأشجار المثمرة مصدرا آخر من مصادر الغداء، فهي تعطينا الفاكهة اللذيذة الطعم، كالتفاح، والبرتقال، واللارنج، والليمون، ومن الخضار الخس، والخيار، واللفت، وغيرها.

تدريب 3

حجرة الدراسة

ص: 33

يجلس التلاميذ في حجرة الدراسة، وأمامهم اللوح الأسود، أو ما يعرف بالسبورة، التي يشرح عليها المعلمون الدروس المختلفة، باستعمال الطباشير ذي اللون الأبيض أو الملون. وقد تستخدم ألواح بيضاء يكتب عليها بالأقلام الزيتية اللامعة.

وتكون الحجرة واسعة، والإضاءة معتدلة، والشبابيك كبيرة. وتعني اللجنة الصحية بنظافتها، وترتيب مقاعدها.

تدريب 4

اللسان

اللسان هو العضو الذي يتكلم، ويميز به الإنسان الحلو، والمر، والمالح، والحار، والبارد. واللغة وسيلة التحدث، والتفاهم بين الناس. ولولاها لكان التعامل بينهم بالإشارة، أو اللمس، كما يتعامل الصم البكم. فما أعظم قدرة الله! وما أبدع خلقه!

ثالثا ـ حذف همزة " ألف " الوصل من " أل " الشمسية أو القمرية إذا سبقت بلام الجر

الأمثلة

1 ـ يرجع الفضل للمعلم في تربية النشء.

2 ـ للدهون أضرار كثيرة.

3 ـ يسجد المصلي للخالق لا للمخلوق.

4 ـ قال تعالى: {لله ما في السموات وما في الأرض} 284 البقرة.

5 ـ للادخار فوائده.

القاعدة

تحذف همزة الوصل من " أل " إذا دخلت عليها لام الجر كما في الكلمات السابقة وهى: المعلم ـ للمعلم، الدهون ـ للدهون،الخالق ـ للخالق، المخلوق ـ للمخلوق، الله ـ لله، الادخار ـ للادخار.

تدريبات

تدريب 1

الزلازل والبراكين

كثيرا ما يذهب الناس ضحايا للزلازل والبراكين، حيث إنَّ اهتزاز الأرض بقوة يتبعه تصدع للمباني والعمران، وللهب المنبعث من باطن البراكين حرارة شديدة، وللحمم المتدفقة على جنباتها رائحة كريهة، وللخوف الناجم عنها هلع للقلب، ورهبة للنفس.

تدريب 2

توجيه نبوي كريم

جلست الأسرة حول مائدة الإفطار في شهر رمضان المبارك، تنتظر آذان المغرب. ولما حان الوقت، أذن المؤذن للصلاة، فقالت فاطمة: بسم الله الرحمن الرحيم، ومدت يدها للطعام.

ص: 34

قال الوالد: لا يا هند، كلي تمرة، أو اشربي كوبا من الماء. وتتعجب فاطمة، وتسأل: لماذا يا أبي؟ ! قال الوالد: لقد وجهنا الرسول الكريم إلى ذلك.

تدريب 3

أدخِل لام الجر على الكلمات الآتية واذكر ما حدث فيها من تغيير.

العمل ـ الطالب ـ المعلم ـ المدرسة ـ الخير ـ الإنسان ـ الصدق ـ السماء ـ الحياة ـ الهواء ـ المسجد ـ المدرسة ـ الملعب ـ الماء.

تدريب 4

العسل

العسل مصدر قوي للطاقة والنشاط، وكثيرًا ما أغنى سكان المناطق الجبلية، الذين كانوا يمارسون أشق الأعمال، ولا يجدون موارد ثابتة للغداء. ومما يعرف عنه أنه يُمتص مباشرة في الدورة الدموية، وثبت للدراسات الطبية أنه يعين قنوات الأسنان على العمل.

تدريب 5

الكتاب صديقي

إن الصديق الذي نجده متى بحثنا عنه هو الكتاب، فللكتاب نفعه، وللعبر التي يحويها فوائد، وللجلوس معه مواعظ، لله دره من صديق! فما أكثر نفعه للمتعلم! والمعلم! وما أحوجنا للبحث عنه! والاستفادة منه!

تدريب 6

الجبيل

مناطق خصصت لمصافي النفط، وأخرى أعدت للصناعات البترولية، وثالثة تعد لمصانع تشكيل المعادن، ورابعة ستقام عليها مصانع لمواد البناء. رجع ماجد إلى أبيه وقال: إن منطقة الجبيل تبشر بالخير، وتحمل الرخاء، والتقدم للبلاد.

تدريب 7

الطريق للسائرين

وقف صاحب السيارة، وأصر أن يقدم غالبا وأصحابه للشرطة. قال لهم: الطريق للمارة، وليس للعب بالكرة.

قال همام: نحن آسفون. قال: وهل يرد الأسف زجاج السيارة؟ قال همام: حقا. نحن غلطنا، ولن نعود إلى اللعب في الطريق. قال: قولوا هذا للشرطة.

تدريب 8

الوفاء

الوفاء مراعاة للعهد، وتجنب لخلف الوعد، وحفظ للود، وهو أحق الأفعال بالشكر والحمد، فمن تحلى بالوفاء، ورعى العهد للخلان، وحفظ الحقوق للأوطان، وجبت مودته، وعاش هادئًا باله، مرتاحًا ضميره، رغيدًا في العيش حلوه ومره.

تدريب 9

منزل الأسرة

ص: 35