المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

‌ أهمية درس الإملاء: - قاموس الإملاء

[مسعد محمد زياد]

فهرس الكتاب

- ‌قاموس الإملاء

- ‌الوحدة الأولى المهارات الإملائية

- ‌ أهمية درس الإملاء:

- ‌ العلاقة بين الإملاء وبقية فروع اللغة العربية:

- ‌ الأهداف العامة من الإملاء:

- ‌ بعض المشكلات التي تعترض الإملاء:

- ‌ أسباب الأخطاء الإملائية:

- ‌ الأسس التي تعتمد عليها عملية تدريس الإملاء:

- ‌ الشروط التي يجب توفرها في موضوع الإملاء:

- ‌ أنواع الإملاء وطرق تدريسه:

- ‌ تصحيح الإملاء:

- ‌الوحدة الثانية

- ‌الجزء الأول (المد - التاء المفتوحة والتاء المربوطة)

- ‌الجزء الثاني (التنوين - اللام الشمسية واللام القمرية)

- ‌الوحدة الثالثة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة الرابعة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة الخامسة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة السادسة

- ‌الجزء الأول

- ‌الجزء الثاني

- ‌الوحدة السابعة

- ‌قواعد عامة

- ‌الوحدة الثامنة

- ‌أنموذج رقم 1

- ‌أنموذج رقم 2

- ‌الوحدة التاسعة

- ‌أنموذج رقم 3

- ‌أنموذج رقم4

- ‌أنموذج رقم 5

- ‌الوحدة العاشرة

- ‌أنموذج رقم 6

- ‌أنموذج رقم 7

- ‌أنموذج رقم 8

- ‌أنموذج رقم 9

- ‌الوحدة الحادية عشرة

- ‌علامات الترقيم

الفصل: ‌ أهمية درس الإملاء:

‌الوحدة الأولى المهارات الإملائية

وأساليب تدريب التلاميذ عليها

أولا ـ‌

‌ أهمية درس الإملاء:

ـ

يحسب كثير من المعلمين والمتعلمين أن درس الإملاء من الدروس المحدودة الفاعلية، وأنه ينحصر في حدود رسم الكلمة رسمًا صحيحًا، ليس غير. بيد أن الأمر يتجاوز هذه الغاية بكثير. إذ ثمَّة غايات أبعد وأوسع من وقف دروس الإملاء على رسم الكلمة الرسم الصحيح، وإنما هو إلى جانب هذا عون للتلاميذ على إنماء لغتهم وإثرائها، ونضجهم العقلي، وتربية قدراتهم الثقافية، ومهاراتهم الفنية، وهو وسيلة من الوسائل الكفيلة التي تجعل التلميذ قادرا على كتابة الكلمات بالطريقة التي اتفق عليها أهل اللغة، وأن يكون لديه الاستعداد لاختيار المفردات ووضعها في تراكيب صحيحة ذات دلالات يحسن السكوت عليها. وهذا ما يجعلنا ندرك أن الخطأ الإملائي يشوه الكتابة، ويعوق فهم الجملة. كما أنه يدعو إلى الازدراء والسخرية، وهو يعد من المؤشرات الدقيقة التي يقاس بها المستوى الأدائي والتعليمي عند التلاميذ.

ثانيا ـ‌

‌ العلاقة بين الإملاء وبقية فروع اللغة العربية:

ـ

اللغة العربية أداة التعبير للناطقين بها من كل لون من ألوان الثقافات والعلوم والمعارف، وهي وسيلة التحدث والكتابة، وبها تنقل الأفكار والخواطر، لذلك ينبغي أن ندرك أنها وحدة واحدة متكاملة ولا يمكن لأي فرع من فروعها القيام منفردًا بدور فاعل في إكساب المتعلم اللغة التي تجمع في معناها كل ما تؤديه هذه الأفرع مجتمعة من معان، لذلك فإنه من الضرورة بمكان أن تنهض بشتى أفرعها كي تصل إلى المتلقي كما ينبغي، ومن التصور السابق لابد أن نتخذ من مادة الإملاء وسيلة لألوان متعددة من النشاط اللغوي، والتدريب على كثير من المهارات، والعادات الحسنة في الكتابة والتنظيم، فثمة بعض النواحي التي لا يمكن فصلها عن درس الإملاء منها: ـ

1 ـ تعد قطعة الإملاء ـ إذا أحسن اختيارها ـ مادة صالحة لتدريب التلاميذ على التعبير الجيد بوساطة طرح الأسئلة والتلخيص، ومناقشة ما تحويه من أفكار ومعلومات.

ص: 2