المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

‌تدريبات على الإسناد: - أخطاء اللغة العربية المعاصرة عند الكتاب والإذاعيين

[أحمد مختار عمر]

فهرس الكتاب

- ‌فهرس الموضوعات:

- ‌المقدمة:

- ‌الفصل الأول: مدخل وتمهيد

- ‌الفصل الثاني: المآخذ الصوتية والنطقية

- ‌مدخل

- ‌ الاستخدام المعيب للوسائل الصوتية غير اللفظية:

- ‌ نطق الأصوات نطقًا معيبًا:

- ‌ الخلط بين "أل" الشمسية و "أل" القمرية:

- ‌ الخلط بين همزتي الوصل والقطع:

- ‌ السبق البصري أو اللساني أو الذهني:

- ‌ إدخال بعض الأصوات الحشوية في أثناء النطق:

- ‌ التخلص بالسكون من حركة الإعراب:

- ‌الفصل الثالث: المآخذ الصرفية

- ‌أخطاء التثنية

- ‌ أخطاء الجمع:

- ‌تدريبات على التثنية والجمع:

- ‌ أخطاء النسب وتجوّزاته

- ‌ الخلط بين اسم الفاعل واسم المفعول:

- ‌ضبط عين الفعل الثلاثي المجرد

- ‌نظرة تقعيدية

- ‌ أفعال يكثر الخطأ في ضبط عينها

- ‌التداخل بين الفعل الثلاثي المجرد والمزيد بالهمزة

- ‌تدريبات على الفعل الثلاثي المجرد والمزيد بالهمزة

- ‌ أخطاء الإِسناد:

- ‌جداول الفعل الناقص

- ‌المنتهي بياء

- ‌ المنتهي بواو:

- ‌المنتهي بألف:

- ‌تدريبات على الإسناد:

- ‌الفصل الرابع: المآخذ النوحية والتركيبية

- ‌أحكام العدد وأخطاؤه

- ‌مدخل

- ‌ أحكام العدد

- ‌ أخطاء العدد

- ‌تدريبات على العدد:

- ‌صرف الممنوع ومنع المصروف

- ‌مدخل

- ‌ صرف الممنوع من الصرف:

- ‌ منع صرف المصروف:

- ‌تدريبات على الممنوع من الصرف:

- ‌ أخطاء الاستثناء:

- ‌تدريبات على الاستثناء:

- ‌أخطاء الضبط الإعرابي

- ‌مدخل

- ‌ أخطاء الإتباع:

- ‌عدم التنبيه إلى ما في الجملة من تقديم وتأخير

- ‌ خلط أجزاء الجملة نتيجة طولها:

- ‌ نصب نائب الفاعل:

- ‌ نصب الفاعل:

- ‌ الضبط الخاطئ للمفعول الثاني:

- ‌ نصب المنقوص بفتحة مقدرة:

- ‌العطف على الضمير المرفوع المتصل أو المستمر

- ‌ الخطأ في اسم "لا" النافية للجنس:

- ‌ إعراب "وحده" وأخواتها:

- ‌ أخطاء أخرى متفرقة:

- ‌تدريبات على العمليات الإعرابية:

- ‌ أخطاء النفي:

- ‌ مشكلات التفضيل:

- ‌ إثبات ما يستحق الحذف:

- ‌ حذف ما يستحق الإثبات:

- ‌ عدم المطابقة في التذكير والتأنيث:

- ‌ عدم المطابقة في الاسم الموصول:

- ‌ زيادة الواو:

- ‌ غموض العبارة:

- ‌ تعبيرات وتركيبات خاطئة:

- ‌تدريبات على مجموعة من التعابير والتراكيب:

- ‌الفصل الخامس: المآخذ المعجمية والدلالية

- ‌الخطأ في ضبط بنية الكلمة

- ‌ الخطأ في ضبط الأعلام:

- ‌ الخطأ في بنية الكلمة:

- ‌ أخطاء كتابية:

- ‌ الخطأ في دلالة الكلمة:

- ‌صور من الخلط بين المتشابهات

- ‌الخلط بين كلمات يتشابه نطقها

- ‌ الخلط بين الجذور:

- ‌ الخلط بين الواوي واليائي:

- ‌ الخلط في استخدام اسم الإشارة:

- ‌ الخلط بين المبني للمعلوم والمبني للمجهول:

- ‌تدريبات معجمية ودلالية:

- ‌الفصل السادس: الإجابة عن بعض الأسئلة

- ‌تدريبات على التثنية والجمع

- ‌تدريبات على الفعل الثلاثي المجرد والمزيد:

- ‌تدريبات على الإسناد:

- ‌تدريبات على العدد:

- ‌تدريبات على الممنوع من الصرف:

- ‌تدريبات على الاستثناء:

- ‌تدريبات على العمليات الإعرابية:

- ‌تدريبات على مجموعة من التعابير والتراكيب:

- ‌الفصل السابع: تدريبات عامة

- ‌فهرس هجائي للألفاظ:

الفصل: ‌تدريبات على الإسناد:

‌تدريبات على الإسناد:

التدريب الأول:

أكمل الناقص فيما يأتي:

أ- "لا تَسْعَ يا فتى للشر":

لا....... يا فتاة للشر.

لا........ يا فتيات للشر.

لا.......يا فتيان للشر.

ب- حلف أن يمحو آثارهم:

حلفوا أن....... آثارهم.

حلفن أن........آثارهم.

ج- الجندى بقي في مكانه:

الجنديان.......... في مكانهما.

الجنديتان.......... في مكانهما.

الجنود.......... في مكانهم.

د- الطفل نجا من الحادث:

الطفلان........... من الحادث.

الطفلتان.......... من الحادث.

الأطفال........... من الحادث.

البنات............ من الحادث.

هـ- الأسير يجثو على ركبتيه:

الأسيران............

ص: 115

الأسيرات...................

الأسرى...................

و أنت لم تنه عملك في الوقت المناسب:

أنتِ.................

أنتم.................

أنتن.....................

التدريب الثاني:

أسند كل فعل مما يأتي إلى الضمير المطلوب بملء الجدول الآتي:

ص: 116

التدريب الثالث:

أ- قلل من الطعام تنج من التخمة:

اجعل الأمر لجمع الإناث مرة، ولجمع الذكور مرة أخرى، وغير ما يلزم.

ب- اعفُ عن خصمك وانسَ إساءته:

حول الأمر للمفردة المؤنثة، والمثنى المذكر، وجمع المؤنث، وجمع المذكر وغير ما يلزم.

ج- يلقى العرب في أوربا صعوبات تتعلق باللغة والدين.

تسعى الطالبات إلى رفع مستواهن.

تحنو الأمهات على أطفالهن.

حول الجملة الفعلية السابقة إلى جملة اسمية، واضبط الفعل في كل جملة بالشكل الكامل:

د- الآباء يعفون عن أولادهم.

الأمهات يعفون عن أولادهن.

أدخل أداة النصب "لن" على كل جملة وأعد كتابتها صحيحة.

هـ- أنت تسخو بمالك.

أنت تخسين بمالك.

أنتن تسخون بمالكن.

أدخل أداة الجزم "لم" على الجمل السابقة وأعد كتابتها صحيحة.

و قال تعالى: {وَلَقَدْ عَلِمْتُمْ الَّذِينَ اعْتَدَوْا مِنْكُمْ فِي السَّبْت} .

وقال: {فَمَنْ اعْتَدَى عَلَيْكُمْ فَاعْتَدُوا عَلَيْه} .

لماذا يضبط الفعل اعتدوا الأول بفتح الدال؟ والثاني بضم الدال؟.

ص: 117

ز- "أنت لن تشقى في آخرتك لأنك تؤدي حق الله في دنياك":

حول الإسناد في الجملة السابقة إلى المفردة المؤنثة مرة، وجماعة الإناث مرة أخرى، مع ضبط الأفعال بالشكل:

ح- "اهتم بنظافة داخلك، كما تهتم بنظافة خارجك":

اجعل الخطاب للمفردة المؤنثة، وجماعة الإناث، وغير ما يلزم:

التدريب الرابع:

العبارات الآتية مأخوذة من لغة الإعلام. أعد كتابتها بعد تصحيح ما فيها من أخطاء:

1-

لقد ألحيت عليه في السفر حتى وافق.

2-

الأبوان ما قسيا على ولدهما.

3-

خمسون طالبة تنجون من حادث سيارة.

4-

أنتن تهتمون بدروسكن.

5-

الطالبتان تليتا القرآن بصوت عذب.

6-

المسافران نجيا من الحادث بأعجوبة.

7-

المدرسات لا يقسين على الطالبات.

8-

النساء تشكين من عدم المساواة.

التدريب الخامس:

ضع علامة صح أمام الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

1-

أنت تبغ الخير/ تبغي الخير لصديقك.

ص: 118

2-

أنتِ تبغين الخير/ تبغي الخير لصديقتك

3-

أنتن لم تبغي الخير/ لم تبغين الخير لصديقاتك.

4-

أنتِ لم تبغين الخير/ لم تبغي الخير لصديقتك

5-

أنتم لم تسموا/ لم تسمون عن الدناءات.

6-

أنتن لم تزهون/ لم تزهوا بثيابكن الجديدة.

7-

أنتِ تَخْشَيْنَ/ تَخْشِين الله.

8-

أنتم ترضُون/ ترضوْن عن الحق.

9-

لا ترمين/ لا ترمي بالمسئولية وراء ظهوركن.

10-

الطالبان تَلَوَا/ تليا القرآن بصوت عذب.

ص: 119