‌ ‌مستخلص: يتناول الكتاب التربية الإسلامية، وأنها هي العلاج، ويوضح مفهومها ومفهوم - أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع

‌

‌مستخلص:

يتناول الكتاب التربية الإسلامية، وأنها هي العلاج، ويوضح مفهومها ومفهوم الدين والإسلام، والعلاقة بينه وبين التربية.

ويبين استقاء مصادر التربية الإسلامية من القرآن والسنة، ويبين أسسها الفكرية، ومميزات التصور الإسلامي عن الإنسان، والكون والحياة.

ويوضح أسسها التعبدية والتشريعية، وأثر الشريعة في تربية الفكر والخلق، والحفاظ على الضروريات الخمس: الدين والنفس والمال، والعقل والعرض والنسل والأنساب، من خلال بحث الأسس الدينية، والاجتماعية والسياسية والحضارة والإنسانية، والتعليمية والغريزية والجسمية.

ويعرض للعقيدة الإسلامية وأثرها التربوي، وأهمية الإيمان وضرورته، من خلال دراسة أركان الإيمان بالله والملائكة، والكتب المنزلة والرسل واليوم الآخر، وبالقدر خيره وشره، متحدثا عن الآثار التربوية، والمعنوية لكل ركن إيماني إسلامي.

ويبحث في أهداف التربية الإسلامية موازنا بينها، وبين التربية الغربية، ويوضح أهميتها بمعناها الخاص في تحقيق الأهداف.

ويعرج على وسائط التربية الإسلامية من مسجد، ومدرسة ومرب مسلم، ومجتمع مدرك مسئوليته التربوية، ودور النشاط المدرسي في التربية، وأهمية المنهج التربوي الإسلامي وخصائصه.

ويدرس أساليب التربية الإسلامية بالحوار القرآني، والنبوي والخطابي والتعبدي والوصفي، والقصصي والجدلي، والعاطفي والإقناعي، وبالقصص القرآني والنبوي، وبضرب الأمثال، وبالقدوة الحسنة، والنضج، والممارسة والعمل، والرياضة، وبالعبرة والموعظة، وبالترغيب والترهيب، والنتائج التربوية لكل ذلك.

Abstract:

A book handling the Islamic Education. It proves its being a cure and clarifies its concept as well as the concept of the Islamic Religion and the relation between Islam and education.

It indicates the fact that the sources of the Islamic education are derived from the Qur'an and the Sunnah and states their intellectual bases and the characteristics of the Islamic concept of the human، the cosmos and life.

It clarifies the devotional and legislative bases of the Islamic Education، the effect of religion on educating the human intellectually and morally and maintaining the five necessities represented in Religion، Soul، Wealth، Reason، Honor، and Lineage through discussing the religious، social، political، civilizational، human، didactic instinctive and physical bases.

It displays the educational influence as well as the significance and importance of belief through discussing the pillars of the belief in Allah، the angels، the Scriptures that Allah sent down، the Hereafter and fate whether good or evil، and talks about the educational and moral effects of each fiducial and Islamic pillar.

It discusses the aims of the Islamic education and compares it with the Western education، and clarifies the significance of the Islamic education within its sense connected with realizing those aims.

It mentions the means of the Islamic education represented in mosques، schools، Muslim educators، a society which perceives its educational responsibility، the role of the school efficiency in education and the significance and characteristics of the Islamic educational approach.

It studies the methods of the Islamic education through the Qur'anic، Prophetic، elocutionary، devotional، descriptive، narrative، dialectical، emotional and persuasive dialogue، and through the Qur'anic and Prophetic stories، setting examples، good guidance، maturity، practice، deed، sport، lessons، preaching and rousing desire or fear as well as the educational results of them all.