‌ ‌المراجع: 1- إبراهيم قشوش: محاضرات في علم النفس النمائي "غير منشورة"، - علم نفس النمو - جـ ٢

‌

‌المراجع:

1-

إبراهيم قشوش: محاضرات في علم النفس النمائي "غير منشورة"، كلية التربية جامعة عين شمس، 1988.

2-

أحمد زكي صالح: علم النفس التربوي، طـ10، القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، 1974.

3-

أحمد عزت راجح: أصول علم النفس، القاهرة: الدار القومية للطباعة والنشر، 1978.

4-

أحمد عكاشة: الطب النفسي المعاصر، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية، 1980.

5-

أحمد محمد المعتوق: الحصيلة اللغوية أهميتها، مصادرها، وسائل تنميتها، سلسلة، عالم المعرفة رقم "212"، الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، 1996.

6-

آمال صادق، فؤاد أبو حطب: نمو الإنسان من مرحلة الجنين إلى مرحلة المسنين، القاهرة،: مركز التنمية البشرية والمعلومات، 1988؟

7-

أنيسة حسن وآخرون: دليل معلمة رياض الأطفال، ط1، بغداد: المؤسسة العراقية للدعاية والطبع، 1977.

8-

برنار فوازو: نمو الذكاء عند الأطفال، القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، 1976.

9-

جان بياجيه: اللغة والفكر، ترجمة أحمد عزت راجح، القاهرة: المكتبة المصرية، 1954.

10-

12-

جوزال عبد الرحيم: المناخ الابتكاري للروضة وعلاقته بسلوكيات اللعب الاجتماعي المعرفي والابتكاري لطفل الروضة، مجلة الإرشاد النفسي، 1997، العدد "7"، 89-204.

13-

جون بولبي: رعاية الطفل وتطور الحب، ترجمة: محمد خيري وآخرون، القاهرة: دار المعارف بمصر، 1959.

14-

24-

سرجيو سبيني: التربية اللغوية للطفل، ترجمة: فوزي عيسى، عبد الفتاح حسن، مراجعة وتقديم: كاميليا عبد الفتاح، القاهرة: دار الفكر العربي، 1991.

25-

سعد جلال: المرجع في علم النفس، القاهرة: دار الفكر العربي، 1985.

26-

37-

طلعت حسن عبد الرحيم: الأسس النفسية للنمو الإنساني، ط3، الكويت: دار القلم، 1990.

38-

طلعت منصور، عادل عز الدين الأشول: مذكرات في علم نفس النمو، "غير منشورة"، كلية التربية، جامعة عين شمس، 1976.

39-

طلعت منصور، حليم بشاي: دارسات ميدانية في النضج الخلقي عند الناشئة في الكويت، الكويت: منشورات مجلة العلوم الاجتماعية بجامعة الكويت، 1982.

40-

طلعت منصور، فيولا الببلاوي: مذكرات في علم نفس النمو، "غير منشورة" كلية التربية، جامعة عين شمس، 1986.

41-

عادل عبد الله محمد: علاقة النمو المعرفي بنمو التفكير الخلقي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، رسالة ماجستير "غير منشورة" كلية التربية جامعة الزقازيق، 1985.

42-

49-

عبد العزيز القوصي: أسس الصحة النفسية، القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، 1981.

50-

عبد العزيز عبد الحميد: اللغة العربية، أصولها وطرق تدريسها، القاهرة: دار المعارف، 1979.

51-

عبد المنعم المليجي: النمو النفسي، القاهرة، مكتبة مصر، 1987.

52-

عثمان لبيب فراج: أضواء على الشخصية والصحة العقلية، القاهرة: مكتبة النهضة المصرية، 1970.

53-

عدنان حسين خضير: علاقة القبول الاجتماعي ببعض المتغيرات المدرسية لطلبة المدارس الثانية، رسالة ماجستير "غير منشورة"، كلية التربية، جامعة بغداد 1982.

54-

علاء الدين كفافي: الصحة النفسية، ط3، القاهرة: دار هجر الطباعة والنشر والإعلان، 1990.

55-

62-

فؤاد البهي السيد: الأسس النفسية للنمو من الطفولة إلى الشيخوخة، القاهرة: دار الفكر العربي، 1978.

63-

فؤاد أبو حطب: القدرات العقلية، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، 1973.

64-

75-

محمد أحمد غالي، رجاء محمود أبو علام: القلق وأمراض الجسم، دمشق: مطابع الحلبوني، 1974.

76-

محمد خالد الطحان، سيد محمود الطواب، نبيل علي محمود: أسس النمو الإنساني، ط2، دبي: دار القلم، 1989.

77-

محمد رفقي محمد فتحي: جان بياجيه بين النظرية والتطبيق، القاهرة: دار المعارف، 1981.

78-

88-

100-

نجيب إسكندر إبراهيم: الاتجاهات الوالدية في تنشئة الطفل، القاهرة: دار المعرفة، 1959.

101-

هادي نعمان الهيتي: ثقافة الأطفال، سلسلة عالم المعرفة "123"، الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، 1988.

102-

هدى برادة، فاروق صادق: علم نفس النمو، القاهرة: وزارة التربية والتعليم، 1986.

103-

هدى محمد قناوي: الطفل تنشئته وحاجاته، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، 1984.

104-

112-

يونس صالح الجنابي: الذخيرة اللغوية لتلاميذ الصفين الخامس والسادس الابتدائي في بغداد، رسالة ماجستير "غير منشورة"، كلية التربية، جامعة بغداد:1983.

113-

Abramovitch، R.، Covter، C، Pepler، D. J. & Stanhope، L.:

Sibling and peer interaction: A final follow-up and comparison، Child Development، 1986، 47، 217-229.

114-

Acredolo، L.P. & Hake، J.L.: Infant perception. "In" B.B.

Wolman "Ed."، Handbook of developmental Psychology. Englewood cliffs، NJ: Prentice Hall، 1982.

115-

Ainsworth، M.D.S.; The development of infant-mother

interaction، "in" B.M. Foss "Ed."، Determinants of infant behavior، Vol. 2، New York: Wiley، 1973.

116-

Alsaker، F.D.; Pubertal timing، overwight and Psychological

adjustment. J. of Early Adolescence، 1992، 12،396-419.

117-

AndersomN.: Socio-economic status and health. Paper presentad

at the meeting of the American Psychological Society، San Francisco، 1996 "June".

118-

Arnold، M. B، Feelings and emotions. New York: Academic

Press، 1970.

119-

Aronfreed، J.: Conduct and Conscience. New York: Academic

Press، 1968.

120-

Ausubel، D.P.، Theory and Problems of adolescent development.

New York: Grune and Stratton، 1954.

121-

Ayres، A.J.، Sensory integration and learning disorders. Los

Angeles: western Psychological Services، 1972.

122-

Azmitia، M. & Hesser، J.، why siblings are important agents of

cognitive development: A Coparison of siblings and peers child Development، 1993، 64، 430-444.

123-

Bandura، A.; Social learning theory of identificatory Processes.

Chicago: Rand McNally، 1969.

124-

Bakeman، R. & Brown، J.V.: Early interaction: Consequences for

social and mental development at three years. Child Development، 1980، 51، 437-447.

125-

Baskett، L.M. & Johnson، S.M.: The Young child's interaction

with parents versus siblings. Child Development، 1982، 53،642-650.

126-

Baumrind، D.: Current Patterns of parental authority.

Developmental Psychology Monograph، 1971،4، 1، pt.2".

127-

Bayley، N.: Decelopment of mental abilities، "in" P.H. Mussen

"Ed." Manual of Child Psychology "3rd. ed.، vol.1."، New York: Wiley.، 1970.

128-

Becker، W.C.; Consequences of different kinds of Parental

discipline، "in" M.L. Hoffman "Ed.": Review of child development Research. New York: Russel Sage Fundation، 1964، 35، 371-396.

129-

Bell، R.R. & Chaskes، J.B.; Premarital sexual experiences among

coeds، 1958 and 1968. J. of Marriage and Family، 1970،32، 81-84.

130-

Bern، S.L.: Gender sehema theory: A cognitive account of sex-

typing.. Psychological Review، 1981، 89، 354-364.

131-

Benson، D. F. & Geschwind، N.; Cerebral dominance and its

disturbances. Pediatric of North America، 1968، 15، 759-769.

132-

Berlin، L.: Attachment and emotions in preschool Children.

Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research in child Development، New Orleans، 1993 "March".

133-

Birch، H.G. & Bitterman، M.E.; Sensory integration and

cognitive theory. Psychological Review، 1981، 58، 355-361.

134-

Birch، H.G. & Lefford، A.; Intersensory development.

Monographs of the society for Research in child Development، 1983، 28.

135-

Bower، T.G.R.; The visual world of infants. Scientific American،

1966،215،80-92.

136-

Bowlby، J.; Attachment and loss: Separation. New York: Basic

Books، 1973.

137-

Brady، J. V.; Emotion: Some Conceptual Problems and

Psychophyisological experiments، "in" M.B. Arnold "Ed."، Feelings and emotions. New York: Academic Press، 1970، 69-100.

138-

Brain، M. D. S; Children's First word Combinations. Mongraphs

of the society for Research in child Development، 1985،41،

139-

Brisbane، H.E.; The developing child. Illionis: Bennett & Mc

Knight Publishing co.، 1985.

140-

Brazelton، R.B.، Neonatal behavioral assessment Scale Suffolk:

Lavenham; Philadephia: Lippincoot، 1973.

141-

Buffrery، A.W.; An automated techique for the study of

development of cerebral mechanisms subserving linguistic skills. Proceeding of the Royal society of Medicine، 1971، 64، 191-192.

142-

Calder، N. The mind of man. New York: viking، 1970.

143-

Campos، J.J. Langer، A. & Krowitz، A.; Cardiac responses on the

visual cliff in Prelocomotor Infants. Science، 1970، 170، 196-197.

144-

Case، R.: Intellectual development: A systemtic re-interpretation.

New York: Academic Press، 1985.

145-

Castaned، A.، Mc Candless، B.R. & Palumo، D.S.; The children's

Forms of Manifest Anxiety Scale. Child Development، 1956،27،317-326.

146-

Charlesworth، R.: Understanding child development "2nd ed."

Albany، Ny: Delmays 1987.

147-

Chi، M.T.،: Knowledge Structures and memory development، "in"

R.s. Siegler "Ed."، children's thinking: What develops? Hillsdale، NJ: Erlbaum، 1978.

148-

Connell، B.; Individual differences in infant attachment behavior:

Relationships to response to redundant and novel stimuli. Master's Thesis، Syracus university، 1977.

149-

Corballis، M.C. & Beale، I.L.; On telling left from right.

Scientific American، 1971، 224، 96-104.

150-

Crick، M.: Explanations in language and meaning: Toward a

scientific anthropology، New York: Halstead، 1977.

151-

Dasen، P.R.: Are Cognitive processes universal? A contribution

to Cross- Cultural Piagetian psychology. "In" N. Warran "Ed."; Studies in cross-cultural Psychology "vol.1"، London: Academic Press، 1977.

152-

Deutsch، F.; Observational and Sociometric measurs of Peer

Popularity and their relationships. Developmental Psycho. 109، 1974، 10، 745-747.

153-

Eisenberg، R.B.، Coursin، D.O. & Rupp.، H.R.; Habituation to an

acoustic Pattern as an index of Auditory Research، 1966،6،239-249. *

154-

Elder، G; The life course and human development "In" W.

Damon "Ed."، Handbook of child Psychology، New York: Wiley، 1991.

155-

Engen، T.، Lipsitt، L.P. & Kaye، H.; Olfactory responses and

adaption in the human neonate. J. of Comparative and Phisiological Psychology، 1963، 56، 73-77.

156-

Emde، R.N.، Gaensbauer، J.G.& Harmon، R.J.: Emotional

experssion in infancy: A biobehavioral Study. Psychological Issues: Monograph Series، 1976، 10، 37.

157-

Eskerman، CO.، Whatley، J.L. & Katz، S.L.; Groth of social Play

with peers during the Second Year of life. I Development، 1975، 11، 42-49.

158-

Fantz، R.L.; The origin of form perception، Science، 1985، 204،

66-

72.

159-

Feinberg، M.R.، Smith، M. & Schmidt، R.; An analysis of

expressions used by adolescents of varying economic

levels to describe accepted and rejected Peers. J. of Genetic Psychology، 1987، 93، 133-148.

160-

Filed، T.: Imfancy. Cambridge، M. A: Harfard university Press،

1990.

161-

Flavell، J.H.: Cognitive development: Past، Present، and future.

Developmental Psychology، 1992، 28، 998-1005.

162-

Freedman، D.G. & Keeler، B.; Inheritance of behavior in infants.

Science، 1963، 140، 196-198.

163-

Fuller، J.L. & Thompson، W.R.; Behavior genetics. New York:

Wiley، 1960.

164-

Gazzaniga، M.S.; The bisected brain. New York: Appleton

century. Crofls.، 1970.

165-

Gelman، R. & Au، T.K.: Perceptual and cognitive development

"2nd ed". San Deigo: Academic Press، 1996.

166-

Gesell، A.L.; The Ontogenesis of infant behavior "in" L.

Carmichael "Ed.": Manual of child Psychology، 2ed. Edition. New York: Harper & Row، 1958.

167-

Ghent- Braine، L.; Age changes in the mode of Perceving

geometric forms. Psychonomic Science، 1985، 2، 155-156.

168-

Gibson، E.J.; Principles of Perceptual learning and development.

New York: Appleton- Cerury- Crofts، 1989.

169-

Gorman، A.: Developmental Pschology، New York: D. Van

Nostaro Co.، 1980.

170-

Gormly، A.V.; Life-Span Human development، "6th ed"، New

York: Harcourt Brace College Publishers، 1997.

171-

Haff، R.A. & Bell، R. Q; A facial demension in visual

descrimination by human infants. Child Development، 1967،38، 893-899.

172-

Kagan، J. & Klein، R.E.; Cross-cultural Perspectives on early

development. American Psychologyst، 1973، 28، 947-961.

173.

Kagitcibasi، C; Human development across cultures. Hillsdale، NJ: Erlbaum، 1996.

174-

Haith، MM. & Campos، J.J.; Human infancy، "in" M.R. Rosenzweig & L.W. Porter "Eds.": Annual Review of Psychology، 1977، 28، 251-293.

175-

Harlow، H.F. & Zimmerman، R.R.; Affectional respomses in the

ihrant monkey. Science، 1959، 130، 421-432.

176-

Harris، M.B. & Siebel، C.E.; Affect، aggression and alreuism.

Developmental Psychology، 1957، 11،623-459.

177-

Harris، P.L.، Children and emotion. London: Basil Blackwell،1989.

178-

Hattwick، L.A. & Sanders، M.K.; Age differences in behavior at the nursery school level. Child Development، 1973، 9، 27-47.

179-

Hess، E.; Ethology and developmental Psychology، "in" P.H. Mussen "Ed.": Carmichael's Manual of child Psychology، New York: Wiley، 1970.

180-

Hoffman & Satlzstein، H.; Parent dissipline a*nd child's moral development، J. of personality and social Psychology، 1967،5،45-57.

181-

Ingram، D.; Cerebral Speech lateralization in young children. Neuropsychologia، 1957، 13، 103-105.

182-

Izard، C.E.; Measuring emotions in infant and young children. New York: Cambredge university Press.

183-

Jeffrey، W.; The orienting reflexs and attention in cognitive development. Psychological Review، 1968، 75،323-334.

184-

Jensen، L.; Adolessence: Theories، eresearch، applications. New York: West Publishing Co.، 1985.

185-

Lerner، M. & Spanier، B.; Adolescent development; A life-span perspective. New York: Mc Graw Hill book co.، 1980.

186-

Jones، H.E. & Jones، M.C.; A study of fears. Childhood Education، 1968، 5، 136-143.

صورة اسكنر

198-

Lourenceco، O.، & Machado، A.; In defense of Piaget's theory: A replay -to 10 common criticisms. Psychological Review، 1996، 103، 143-164.

199-

Maccoby، E.E.; Social development. San Digo: Harcourt Brace Jovanovich، 1980.

200-

Magai، C. & Mc Fadden، S.H.; The role of emotions in social and Personality development. New York: plenam Press.

201-

Martin، B.; Parent-child relations، "in". F.D. Horowitz "Ed."

Review of child Development Research، vol.4.، Chicago، university of Chicago Press، 1975.

202-

Mandler، J.M. A new perspective on Cognitive development in infacy. American Scientist، 1990، 78، 236-243.

203-

Mc Carthy، D.; Language development in children "in" L. Carmichael "Ed."; Manual of child Psycology، New York: John wiley & son، 1954، 492-630.

204-

Mc Graw، M.B.; Development of neuromuscular mechanisms as exemplified in the achievement of erect locomotion. J. of Pediatrics، 1940. 17، 747-771.

205-

Meyer، W.J. & Dusekk، J.B.; Child Psychology: A developmental perspective. Massachusetts: D.C. Heath and Co. 1979.

206-

Mischel، W.& Mischel، H.N.; sex-typing and socialization "in"

P.H. Mussen "Ed." Carmichael's manual of child Psychology، New York: Wiley، 1970.

207-

Moore، N. V.، Evertson، CM. & Brophy، J.E.; Solarity Play: Some functional considerations. Developmental Psychology، 1974، 10، 830-834.

208-

Nelson، K.E. & Reger.Z.; Children's Language، vol. 8، Hillsdale، N.J.; Erbaum، 1995.

209-

Obermeyer، J.; The relationship between moral development and role-laking during the years 10-20. MA. Diss. The American university of Beirut، Lebanon، 1973.

210-

Olson، D.R.; Cognitive development: The child acquisition of diagonality. New York: Academic Press، 1970.

211-

---------; Piaget's theory، "in" P.H. Mussen "ed"، Manual of child

psychology "3rd ed"، vol.1، New York: Wiley.

212-

Parke، R.D. & Collmer، C.W.; Dild abuse: An interdisciplinary

analysis، "in" E.M. Hetherington "Ed.": Review of child Development Research، Vol. 5، Chicago: university of Chicago Press، 1975.

213-

Parten، M.B.; Social Participation among per-school children. J.

of Abnormal social Psychology، 1952، 27، 243-269.

214-

Plomin، R. De Fries، J.C.، Mc Clearn، G.E. & Rutter، M.;

Behavioral genetics. "3d.ed"، New York. W.H. Freeman، 1997.

215-

Pukea، B.; Toward the redevelopment of kohlberg's theory:

Preservstructure، remoiving Controversial Content. "In". W.M. Kurtines & J. Gewirtz "Eds."، Moral behavior and development: Advances in theory، research، and application. Hillsdale، H.J. Erlbaum، 1991.

216-

Rardin، U.R. & Moan، C.E.، Peer interaction and cognitive

development. Child Development، 1971، 42، 1685-1699.

217-

Ratner، N.B.; A typical language development. "In" J.B. Gleason

"Ed."، The development of language "3re ed". New York: Macmillan.

218-

Reese، H. W. & Lipsitt، L. P.; Experimental child Psychology.

New York: Wiley، 1970.

219-

Rest، J.R.; Moral development: Advances in theory، research، and

application، New York: Praeger.

220-

Rice، M.L.; Children's language acquisitaon. American

Psychologyist، 1989، 44، 149-156.

221-

Roberts، W. & Strayer، J.; Empathy، emotional expressiveness

and prosocial behavior. Child development، 1996، 67، 471-489.

222-

Roher، R.P.& Rohner، E.C.; Psrental acceptance-rejection and

parental control: Cross. Cultural Codes. Ethnology، 1981،20،245-260. 223- Rosenberg، M; Society and the adolescent self-image. Princeton، M.J.: Princeton university Press، 1965.

224-

Santroch، J.W.; Child development، "8th ed". Englewood cliffs.،N.J: Prentice. Hill.

225-

Rubin، K.H.; Relationships between egocentric communication and popularity among peers. Developmental Psychology، 1985، 17، 364.

226-

Sanders، K.M. & Harper، L.V.، Free-play Fantsy behavior in preschool children: Relations among gender، age، season، and location. Child Development، 1976،47، 1182-1185.

227-

Sanson، A. & Rothbart، M.K.، Child temperament and Parenting. "in" M.H. Bornstein "Ed.". Handbook of Parenting "vol.4"، Hillsdale، N.J.: Erlbaum، 1995.

228-

Santroch، J.W.; Child development، "8th ed"، New York: Mc GrawHill، 1998.

229-

Scarr، S; Best of human genetics. Contemporary Psychology، 1996،41،149-150.

230-

Schacter، S.; The assumption of identity and performance of black children adopted by white families. American Psychologist، 1976، 31، 726-739.

231-

Schiamberg، L.B.; Child and adolescent development. New York: Macmillan Publishing Co.، 1988.

232-

Sears، R.R.، Rau، L. & Albert، R.; Identification of child rearing. Stanford، cal.: Stanford university Press، 1965.

233-

Sells، S.B. & Roff، M.; Peer acceptance-rejection and personality development. New York: Holt، Rinehart & Winston، 1985.

234-

Sherif، M.، Harvey، O. J.، White، B.J. Hood، W.R. & Sherif، C.W.; Intergroup conflict and cooperation: the Robbers Cave experiment. Norman، Okla. university of Oklahoma Press، 1979.

235-

Siegel، A.W. & White، S. H.; The development of Spatial representations of large-scale environments، "in": H.W. Reese "Ed.". Advances in child development and behavior، vol. 10. New York: Academic Press. 1989.

236-

Siglor، R.S.; Children's thinking "2nd ed.". Englewook cliffs.، N.J.: prentice Hall.

237-

Singer، J.; The Child's world of make-believe. New York: Academic، Press، 1989.

238-

Sommer، B. B.، Puberty and adolescence، New York: OxFord univesity press، 1990.

239-

Sokolov، Y.N.; Perception and conditioned reflex. New York: Pergamon Press، 1983.

240-

Sperry، R.W.; Left-brain، right-brain. Saturday Review، 1975، 30- 33.

241-

----------، Mechanisms of neural maturation "in": S.S. Stevens "Ed."; Handbook of experimental Psychology. New York: wiley، 1971،236-258.

242-

Spitz، R.; The first year of life. New York: International university Press، 1965.

243-

Sroufe، L.A.; Wariness of Strangers and the study of infant development. Child Development، 1977، 48، 731-746.

244-

Staub، E.; Cultural-Societal roots of violence. American Psychologist، 1996، 51، 117-132.

245-

Stewart، A. & Koch، J.: Children development through adolescent. New York: John wiley. INC، 1983.

246-

Sugarman، B.; The school and moral development. London: Groon Helm LTD، 1973.

247-

Tanner، J.M.; Physical grwoth. "in": P.H. Mussen "Ed.": Carmichael's manual of child Psychology، New York: Wiley، 1970.

248-

Tronick، E.Z.; Emotions and emotional communication in infants American Psychologists، 1989، 44، 112-119.

249-

Turiel، E.; Developmental Processes in the child's moral

thinking، "in" P. Mussen، J. Langer، & M. Covington "Eds.": New Directions in developmental; Psychology. New York: Holt Rinehart and winston، 1969.

250-

Walk، R.D.; The devlopment of depth perception in animals and human infants. Monographs of the Society for Research in child development، 1966، 31، 82-108.

251-

Walters، R.H. & Park، R.D.; Emotional arousal، isolation، and disctimination learning in children. J. of Experimental child Psychology، 1964، 1، 163-173.

252-

Waters، M.C.; Immigrant Families at risk. "In" A.C. Crouter & N. Landale "Eds." Immigration and the family. Mahwah. N.J.: Erlbaum، 1997.

253-

Werner، E.E.; Cross. Cultural child development: A view from planet earth. Monterey، Ca: Brooks Cole.

254-

White، B.L.; The first three years of life. New York: Prentice Hall، 1990.

255-

Wohlwill، J.F.; The study of behavioeral development. New York: Academic Press، 1973.

256-

Youniss، J.; Parents and peers in the social environment: A sullivan Piaget perspective. Chicago: university of Chicago Press، 1980.

257-

Zangwill، O.L.; Cerebral dominance and it.htm's relation to Psychological Function. London: Oliver and body، 1970.

258-

Zaporozhets، A.V. & Zaporozhets، V.; The development of Perception in the perschool child، "in" P. Mussen "Ed." Monographs Of the society for the Research in child Development، 1965، 30، "2" No 100.

259-

Zuckerman، M.، Sensation Seeking: Beyond the optimal level of arousal. Hillsdale، NJ: Erlbaum، 1979.