المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

‌المطلب الأول: مواجهة التنصير من خلال الملفات المرئية في اليوتيوب - التنصير عبر الخدمات التفاعلية لشبكة المعلومات العالمية

[محمد بن موسى المجممي]

فهرس الكتاب

- ‌المقدمة

- ‌التَّمهيداهتمام المنصِّرين بوسيلة شبكة المعلومات العالميّة

- ‌المبحث الأول: التَّعريف بالتَّنصير

- ‌المطلب الأول: تعريف مصطلحات: التَّنصير، التَّبشير، الكرازة

- ‌المطلب الثاني: أهداف التَّنصير

- ‌المطلب الثالث: وسائل التَّنصير

- ‌المبحث الثاني: التَّعريف بشبكة المعلومات العالميّة

- ‌المبحث الثالث: أدلَّة اهتمام المنصِّرين بالشبكة

- ‌المطلب الأوّل: أسباب اهتمام المنصِّرين بالشبكة العالميّة

- ‌المطلب الثّاني: الأدلَّة القوليَّة

- ‌المطلب الثالث: الأدلة العمليَّة

- ‌الفصل الأولطرق التّنصير عبر الخدمات التّفاعليّة

- ‌التمهيد: اهتمام المنصِّرين بالخدمات التّفاعليّة

- ‌المطلب الأول: التَّعريف بالخدمات التّفاعليّة

- ‌المطلب الثاني: أسباب اهتمام المنصِّرين بالخدمات التّفاعليّة

- ‌المطلب الثالث: دلائل اهتمام المنصِّرين بالخدمات التّفاعليّة

- ‌المبحث الأول: التنصير عبر المنتديات الحواريّة

- ‌المطلب الأول: التَّعريف بالمنتديات الحواريَّة

- ‌المطلب الثاني: مدخل إلى المنتديات التنصيريّة

- ‌المطلب الثالث: المنتديات التي تعرض الديانة النصرانيّة

- ‌المطلب الرّابع: المنتديات التي تتعرض للإسلام

- ‌المبحث الثاني: التنصير عبر المجموعات البريديّة

- ‌المطلب الأوّل: التَّعريف بالمجموعات البريديّة

- ‌المطلب الثاني: مدخل إلى المجموعات البريديّة التنصيرية

- ‌المطلب الثالث: جوانب التنصير في المجموعات البريديّة

- ‌المبحث الثالث: التّنصير بواسطة خدمات المحادثة

- ‌المطلب الأوّل: التَّعريف بخدمات المحادثة

- ‌المطلب الثاني: أنموذج للتنصير عبر خدمات المحادثة

- ‌المطلب الثالث: جوانب التّنصير في غرف المحادثة

- ‌المطلب الرابع: منهج التّنصير في غرف المحادثة

- ‌المبحث الرّابع: التنصير بواسطة مواقع الشّبكات الاجتماعيّة

- ‌المطلب الأوّل: التَّعريف بالشّبكات الاجتماعيّة

- ‌المطلب الثاني: أنموذج للتنصير عبر الشّبكات الاجتماعيّة

- ‌المطلب الثالث: التنصير من خلال موقع الفيسبوك

- ‌المبحث الخامس: التنصير بواسطة مواقع مشاركة الملفات المرئيّة

- ‌المطلب الأوّل: التَّعريف بخدمة مشاركة الملفات المرئيّة

- ‌المطلب الثاني: أنموذج للتنصير عبر خدمة مشاركة الملفات المرئيّة

- ‌المطلب الثالث: التنصير من خلال الملفات المرئيّة في اليوتيوب

- ‌المطلب الرابع: التنصير من خلال التعليقات في اليوتيوب

- ‌المطلب الخامس: منهج التنصير عبر موقع اليوتيوب

- ‌الفصل الثانيأبرز شبه المنصرين عبر الخدمات التفاعليّة، والرد عليها

- ‌تمهيد: بث الشبهات؛ أولى الخطوات التنصيرية

- ‌المطلب الأول: تعريف الشبهة لغة واصطلاحاً

- ‌المطلب الثاني: دلائل سعي المنصرين لبث الشبهات

- ‌المطلب الثالث: بواعث سعي المنصرين لبث الشبهات

- ‌المبحث الأول: أبرز الشبه حول القرآن الكريم، والرد عليها

- ‌المطلب الأول: موقف القرآن من الكتب السّابقة

- ‌المطلب الثاني: أبرز الشبه حول القرآن الكريم

- ‌المطلب الثالث: المناهج المتبعة في طرح هذه الشبه

- ‌المطلب الرابع: الرد على الشبه

- ‌المطلب الخامس: مناقشة الشبه في ضوء الكتاب المقدس

- ‌المبحث الثاني: أبرز الشبه حول النبي صلى الله عليه وسلم، والرد عليها

- ‌المطلب الأول: إرسال الرسل، وحال أقوامهم معهم

- ‌المطلب الثاني: أبرز الشبه حول النبي صلى الله عليه وسلم

- ‌المطلب الثالث: المناهج المتبعة في طرح هذه الشبه

- ‌المطلب الرابع: الرد على الشبه

- ‌المبحث الثّالث: أبرز الشّبه حول السّنة النّبويّة، والرّدّ عليها

- ‌المطلب الأول: تعريفُ السّنّة، وبيانُ مكانتها

- ‌المطلب الثاني: أبرز الشبه حول السنة

- ‌المطلب الثالث: المناهج المتبعة في طرح هذه الشبه

- ‌المطلب الرابع: الرد على الشبه

- ‌المبحث الرّابع: أبرز الشبه حول التشريع الإسلامي، والرد عليها

- ‌المطلب الأول: المقصود بالتّشريع الإسلامي

- ‌المطلب الثاني: أبرز الشبه حول التشريع الإسلامي

- ‌المطلب الثالث: المناهج المتبعة في طرح هذه الشبه

- ‌المطلب الرابع: الرد على الشبه

- ‌الفصل الثالثواقع مواجهة التّنصير عبر الخِدْمات التفاعليّة

- ‌تمهيد: استفادة المسلمين من الشَّبكة في الذّبّ عن الدين

- ‌المطلب الأول: جوانب استفادة المسلمين من وسيلة الشبكة

- ‌المطلب الثّاني: ضوابط الدّعوة في الخدمات التفاعليّة

- ‌المبحث الأول: المواجهة باستخدام المنتديات الحواريّة

- ‌المطلب الأول: المُنتدياتُ المقتصرةُ على عَرض الإسلام

- ‌المطلب الثّاني: المنتديات التي تتعرض للنصرانيّة

- ‌المطلب الثّالث: تقييم المواجهة عبر المنتديات

- ‌المبحث الثاني: المواجهة عبر المجموعات البريديّة

- ‌المطلب الأوّل: محتويات المجموعات البريديّة الإسلاميّة

- ‌المطلب الثّاني: تقييم المواجهة عبر المجموعات البريديّة

- ‌المبحث الثالث: المواجهة عبر خدمات المحادثة

- ‌المطلب الأوّل: مدخل إلى غرف المحادثة الإسلاميّة

- ‌المطلب الثاني: محتوى النِّقاش في الغرف الإسلاميّة

- ‌المطلب الثالث: تقييم المواجهة عبر خدمة المحادثة

- ‌المبحث الرّابع: المواجهة عبر الشبكات الإجتماعيّة

- ‌المطلب الأول: نشر الإسلام من خلال شبكة الفيسبوك

- ‌المطلب الثاني: مواجهة التنصير من خلال شبكة الفيسبوك

- ‌المطلب الثّالث: تقييم المواجهة من خلال شبكة الفيسبوك

- ‌المبحث الخامس: المواجهة عبر مواقع مشاركة الملفات المرئيّة

- ‌المطلب الأوّل: مواجهة التنصير من خلال الملفات المرئيّة في اليوتيوب

- ‌المطلب الثّاني: مواجهة التنصير من خلال التعليقات التفاعليّة في اليوتيوب

- ‌المطلب الثّالث: تقييم المواجهة من خلال مواقع مشاركة الملفات المرئيّة

- ‌الخاتمة

- ‌أولاً: النتائج

- ‌ثانياً: التَّوصيات

- ‌قائمة المصادر والمراجع

- ‌أولاً: الكتب

- ‌ثانياً: مواقع الشّبكة العالميّة

- ‌ثالثاً: البرامج الالكترونيّة

- ‌رابعاً: المجلات

- ‌خامساً: المواد الصوتيّة

الفصل: ‌المطلب الأول: مواجهة التنصير من خلال الملفات المرئية في اليوتيوب

‌المطلب الأوّل: مواجهة التنصير من خلال الملفات المرئيّة في اليوتيوب

يمكن تقسيم الملفات المرئيّة المندرجة تحت تصنيف المواجهة إلى خمسة أقسام (1)، نوردها هنا مع بعض الأمثلة المندرجة تحتها، وبعض الشّواهد عليها من الموقع بغرض التّمثيل، مع ملاحظة صلاحيّة بعض هذه الأمثلة لتكون مثالاً على أكثر من قسم.

القسم الأول: الملفات التي تعرض الإسلام وما يتعلق به، ومن أمثلتها:

شرح الكتب التي تحدثت عن العقيدة الإسلاميّة، مما له تعلق بالنّصارى (2).

نشر دروس الدورات العلميّة العقديّة التي عقدت في بعض الجوامع (3).

إنتاج مقاطع باللغة الإنجليزيّة لتوضيح عظمة الإسلام من جهة تراحم أهله وإحسانهم إلى بعض وزيارتهم المريض منهم ومساعدتهم المحتاج (4).

إنتاج مقاطع باللغة الإنجليزيّة للتعريف بالإسلام بشكل مبسّط؛ يعرض أركان الإسلام، وأهم العقائد والعبادات، ويعرف بالنبي صلى الله عليه وسلم، ويعرف بالقرآن الكريم وجوانب إعجازه، ويضع روابط لمواقع متخصصة في هذا الجانب، يمكن للزائر النصراني وغيره الإفادة منها (5).

القسم الثاني: الملفات التي تدعو النّصارى لاعتناق الإسلام، ومن أمثلتها:

عرض الملفات المرئيّة التي يتحدث فيها بعض من انتقلوا من النصرانيّة إلى الإسلام، عن أسباب تحولهم، وعن المقارنة بين أحوالهم في النصرانيّة وفي الإسلام (6).

(1) وتندرج تحت هذا "القنوات"؛ إذ هي عبارة عن ضمٍّ لمجموعة من الملفات المرئيّة في مكان واحد.

(2)

انظر: شرح كتاب الرسل والرسالات لعمر الأشقر، على الرّابط: www.youtube.com/watch?v=IpqS4P2p4gU

(3)

انظر: دروس الشيخ ناصر بن عبد الكريم العقل في بيان منهج السّلف في تقرير العقيدة والدفاع عنها،

على الرّابط: www.youtube.com/watch?v=E2Q7st289oM

(4)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=IVVuVsX-3O4

(5)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=fzmabaBdUXI

والرّابط www.youtube.com/watch?v=i5MzzFf0Fuk

(6)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=PvmxDFbdmEM

والرّابط www.youtube.com/watch?v=NtiQgeETi_0 حيث يتحدث الدّاعية الأمريكي "يوسف أستس" عن قصّة إسلامه.

ص: 399

ملفات مرئيّة تُظهر عرض الإسلام لبعض النّصارى، ثمّ الإجابة عن استفسارتهم، ومناقشتهم في الشّبه العالقة في أذهانهم، ومن ثمَّ اقتناعهم ونطقُهم بالشهادتين وانضمامهم إلى الأمّة المحمديّة (1).

نشر المقاطع التي فيها تقارير جهات غربيّة، تتحدث عن انتشار الإسلام في العالم (2).

نشر المقاطع التي عرضتها قنواتٌ إخباريَّةٌ غربيّة، تُظهر أنّ حُسن أخلاق المسلمين في البلاد الغربيّة يُدهش غيرَ المسلمين، ويتسبب في انجذابهم للإسلام ودخولِهم فيه (3).

القسم الثالث: الملفات التي تهاجم النصرانية والنّصارى، ومن أمثلتها:

نقد العقائد والشعائر والطقوس النّصرانيّة (4).

إظهار المخالفات الأخلاقيّة التي تقرها الكنيسة، أو تمارس داخل أسوارها (5).

نقد الكتاب المقدّس من جهة الأسانيد، أو النّصوص، أو المحتوى غير اللائق، أو غير ذلك (6).

نقل محاضرات ومناظرات كبار من ناقش النّصارى وجادلهم، كاملةً أو باقتطاع

(1) انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=05bcMY5fXfQ

والرّابط www.youtube.com/watch?v=DcQhqorpHNQ

(2)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=Q1AEPtAIVBE

والرّابط www.youtube.com/watch?v=ZnNKv2H9DSM

(3)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=tzDnR7NVW18

(4)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=NeoJUBK3wFc

ويناقش الرّابط www.youtube.com/watch?v=a8bhJtqYxxY عقيدة تأليه المسيح عليه السلام.

(5)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=EFAGItf1GNU

(6)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=iy5P7Dop3V0 حيث يتحدث عن المفردات الجنسيّة التي تحتويها بعض الأسفار.

ص: 400

بعض المشاهد المؤثرة منها (1).

نقل وترجمة مقاطع من محاضرات علماء النّصارى الذين نقدوا الكتاب المقدّس (2).

نشر المقاطع التي تبين إرهاب النّصارى الأمريكيين في العراق، وعبثهم فيها قتلاً وإبادة (3).

ملفات مرئيّة تحوي بعض الحوارات التي جرت في غرف المحادثة في "البالتوك"، بين مسلمين ونصارى، في شكل من التوليف (المونتاج)(4).

نقل الأفلام الوثائقيّة التي أنتجها نصارى مما يثير تساؤلاتٍ حول أمور كانت لقرون عديدة محل تسليم وقبول عند النّصارى، لا يتطرق إليه أدنى شك (5).

مقاطع عن البشارة بالنبي صلى الله عليه وسلم في الكتاب النصرانيّ المقدّس (6).

نشر هائيّة ابن القيم في الرّدّ على النّصارى (7).

(1) انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=yzxvcnq2iiQ

والرّابط www.youtube.com/watch?v=sGHOeX4TO4Y

ومن أشهر هؤلاء الدكتور ذاكر نايك، وهو طبيب وداعية هندي، ولد سنة 1965م، وله نشاط كبير في مناظرة اليهود والنّصارى والهندوس والبوذيين. اكتسب شهرة واسعة لقوة مناظراته، وقوّة حافظته. أنشأ مؤسسة البحث الإسلاميّة، في الهند، ويقوم الآن على إدارتها.

انظر ترجمته في موقع مؤسسة البحث الإسلاميّة، وعنوانها: www.irf.net

(2)

الرّابط www.youtube.com/watch?v=_0cTJNHS9K0 يتحدث فيه عالم غربي عن نسخ الأناجيل، وجهالة مؤلفيها ومترجميها، وفقدان النسخ الأصليّة، وصلاحيّة النُسّاخ وتقييم عملهم. ثمّ يخلص في خاتمة محاضرته إلى أنّ الإنجيل الذي يتداوله النّاس اليوم؛ ليس كلمة الله، لأنّه تعرّض للتحريف.

وانظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=TdMpDbEGX0g

(3)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=0PxJYMD2O7Y

(4)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=i6NVYL3I7-E

(5)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=grFfKMaOuAE ويحوي فيلماً وثائقيًّا عن إنجيل يهوذا.

(6)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=LnZ8at-J1ds

(7)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=aIGT3qCFxuE

والقصيدة المذكورة؛ ستة وعشرون بيتاً، ناقش فيها ابن القيم عقيدة تأليه المسيح، نقاشاً عقليًّا قويًّا. يقول في مطلعها: أَعُبَّاد المسيحِ لنا سؤالٌ * نُريد جوابهُ ممن وعاهُ

إذا مات الإله بِصُنعِ قومٍ

* أماتوهُ فما هذا الإلهُ؟

وهل أرضاهُ ما نالوهُ منهُ؟ * فَبُشراهمْ إذا نالوا رضاهُ

وإنْ سَخِطَ الذي فعلوهُ فيهِ * فَقُوَّتُهمْ إذاً أَوهتْ قُواه

انظر: إغاثة اللهفان من مصائد الشيطان، ابن القيم، ص494 - 495.

ص: 401

القسم الرّابع: الملفات التي تدافع عن الإسلام، ومن أمثلتها:

الرد على شبهات المنصرين المتحدثين في القنوات الفضائيّة (1).

إظهار عظمة الإسلام من جهة محافظة أتباعه على أداء أهم شعائره الظّاهرة، وهي الصّلاة، ولو كان ذلك على أرصفة الشّوارع في البلاد النّصرانيّة، لعدم تيسر أدائها في المساجد هناك، لعدمها أو قلّتها (2).

الرّدّ على الشبه المثارة حول القرآن الكريم (3).

الرّدّ على الشبه المثارة حول السّنّة النبويّة المطهّرة (4).

الرّدّ على الشبه المثارة حول النبي صلى الله عليه وسلم (5).

الرّدّ على الشبه المثارة حول بعض الجوانب التشريعيّة في الإسلام (6).

كشف الأساليب التي تتبعها بعض القنوات التّنصيريّة في صياغة الشبهات، وبيان ما فيها من مخالفة للمنهج العلمي الصحيح، ومجانبة للأمانة العلميّة في النّقل، وانتهاج

للتدليس

(1) انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=3Wehc2wTED8 وقد شوهد أكثر من نصف مليون مرّة، وزادت التعليقات عليه فوق ثلاثة آلاف تعليق.

(2)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=kUTqLvSozBQ

(3)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=gIrL6UgQ77g

(4)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=vrM4-4oHiC0 ويحوي محاضرةً للألباني رحمه الله في رد شبهة أنّ السنة لم تكتب إلا في عصور متأخرة جدّاً بعد وفاة النبي صلى الله عليه وسلم.

والرّابط www.youtube.com/watch?v=tp5HnXQjMb4 في الدفاع عن صحيح البخاري.

والرّابط www.youtube.com/watch?v=o_LbmvcY0ro في الدفاع عن صحيح مسلم.

(5)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=uw4ZrnL1c3E

(6)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=T8QCMS6OB3w للرد على شبهة انتشار الإسلام بحد السّيف.

ص: 402

أو الكذب الصّريح أحياناً (1).

إظهار عظمة النبي صلى الله عليه وسلم، من خلال الحديث عن سيرته ودلائل نبوّته وأخلاقه الكريمة (2).

مقاطع في الدّفاع عن أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم، وبيان مكانتهم وفضلهم وجهادهم ودعوتهم (3).

بيان موقف الإسلام من غير المسلمين عامّة، ومن الكتابيين خاصّة، ومن النّصارى على وجه أخص (4).

الإعجاز العلمي في الكتاب والسّنّة (5).

مناقشة الملفات المرئيّة لمن زعموا تحولهم من الإسلام إلى النّصرانيّة، والرّدّ على ما فيها من مطاعن في الإسلام (6).

القسم الخامس: الملفات التي تتحدث عن واقع العمل التّنصيري ومقاومته، ومن أمثلتها:

تسليط الضوء على الجهود التنصيريّة في شتّى البلاد (7).

(1) انظر في ذلك: قناة مكافح الشبهات AntiShubohat، وقناة مكافح قناة الحياة AnaEl3bdTV.

(2)

عند إدخال مفردة: "دلائل النبوة"؛ يعطي الموقع قرابة ثلاثمائة نتيجة.

(3)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=834UefdFwkI

(4)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=AmgqDtDAUo8

(5)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=2igv2Q5ywBw وقد شوهد أكثر من ستمائة ألف مرّة.

(6)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=yomXNrIsd5k

(7)

الرّابط www.youtube.com/watch?v=PME1Vf-Pku8 تتحدث فيه الدكتورة زينب عبد العزيز؛ وهي أكاديمية مصريّة مهتمة بدراسة التنصير، عن وثيقة يدافع فيها رئيس الكنيسة الكاثوليكيّة عن حق كنيسته في نشر التنصير في كل بلاد العالم.

ويتحدث الرّابط www.youtube.com/watch?v=KoEOwn6vckQ عن الجهود التّنصيريّة في مصر.

كما يتحدث الرّابط www.youtube.com/watch?v=PvYiy2ZRV1M عن الجهود التّنصيريّة في الجزائر.

ويسلط الرّابط www.youtube.com/watch?v=GBUhDaAn7rk الضوء على ممارسات الجيش الأمريكي لمهام دعويّة في أفغانستان.

وينقل الرّابط www.youtube.com/watch?v=oOnv2Pxqbew تسجيلاً مرئيًّا لأحد قادة الكنيسة القبطيّة في مصر، يلخص فيه مهمة كنيسته في إعادة تمصير مصر؛ أي تنصيرها!

وما ذُكر هنا لمجرد التمثيل على هذا النّوع من الملفات.

ص: 403

نشر المقاطع الشخصيّة التي يقوم بتسجيلها بعض طلبة العلم في الرد على النصرانيّة (1).

نقل مقاطع عن المؤتمرات التي عقدت في بعض البلاد الإسلاميّة لمقاومة التّنصير (2).

نشر المحاضرات المرئيّة التي تحدث فيها بعض العلماء والمشايخ وطلبة العلم عن العمل التنصيري (3).

نقل مقاطع لعمليات تنصير تمارس مع أطفال المسلمين (4).

مقاطع لتعليم كيفيّة الاستفادة من خدمات الشبكة العالميّة في الدّعوة إلى الله تعالى والدفاع عن الإسلام ومواجهة التّنصير (5).

بيان نماذج من الطّرق الحديثة التي تكتسب بها العلوم والمعارف الإسلاميّة، كتلك البرامج الحاسوبيّة التي تمكن مستخدمها من مشاهدة القنوات الإسلاميّة الفضائيّة أو الشخصيّة، التي تُعنى بالقرآن والعلوم الدينيّة، وتبث من خلال الاتصال بشبكة المعلومات العالميّة (6).

بيان أهمية الدّعوة إلى الله، وكيفيّة دعوة النّاطقين بالإنجليزيّة، ووسائل ذلك عبر خدمات الشّبكة العالميّة (7).

(1) من أمثلة ذلك: قناة HAIALHAMOUDA لأحد طلبة العلم المغاربة.

(2)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=cwk-nH79pr8

(3)

انظر: محاضرة للمشرف على موقع المرصد الإسلامي لمقاومة التنصير، على الرابط:

www.youtube.com/watch?v=DDWiwB6bTOU

(4)

يعرف الرابط www.youtube.com/watch?v=cHjVtjQxCd4 بكيفيّة استغلال موقع اليوتيوب في الدفاع عن الإسلام.

(5)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=yzxvcnq2iiQ

(6)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=ViRgfOV046w

(7)

انظر: الرّابط www.youtube.com/watch?v=c7IhmvPefE0

ص: 404