والإشارة، والإملاء والكتابة والتوجيه، والإرشاد، والمقارنة، والموازنة، والتحليل والتعديل، والاستقراء، - طرق تدريس التربية الإسلامية نماذج لإعداد دروسها

والإشارة، والإملاء والكتابة والتوجيه، والإرشاد، والمقارنة، والموازنة، والتحليل والتعديل، والاستقراء، والاستنباط، والقياس والتقويم وغير ذلك.

وليس في مقدور معلم أن يلم بكل هذه الجوانب وأن يصل فيها إلى الغاية المرجوة بطريقة تدريس واضحة المعالم.

فإذا كان هذا هو مفهوم طريقة التدريس، وكانت هذه هي وظيفتها، وهذا هو دورها في العملية التربوية، فإننا لا نتصور أن هناك من يشك في أهميتها وضرورتها للعملية التربوية؛ لأنه بدون طريقة التدريس الواضحة المعالم، المحددة الأهداف لا يمكن أن تنتقل الأفكار والمعارف والمهارات والاتجاهات والقيم والخبرات من المعلم إلى المتعلم، فطريقة التدريس هي الوسيلة التي بها يستطيع المعلم أن ينظم أفكاره، وأن يرسم طريقه للوصول إلى ما يريد تحقيقه مع تلاميذه.

ومن هذا المنطلق سوف أعرض عليك بعض النماذج لإعداد دروس التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية:

‌

‌أهداف تدريس القرآن

‌

‌مدخل

…

أهداف تدريس القرآن الكريم:

لتدريس القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية أهداف أساسية يجب أن يدركها المعلم إدراكا واضحا، وأن يركز عمله لتحقيقها بكل الوسائل الممكنة، وأن يجعل دروس القرآن كلها في كل صف وفي كل حصة تدور حول هذه الأهداف وتتصل بها اتصالا وثيقا، حتى يمكن في النهاية الوصول إلى الغاية المرجوة من تدريس القرآن الكريم.

وهذه الأهداف باختصار هي: