‌أخطاء الطلاب في التحرير: - التحرير الأدبي

كأن يقول الرجل لابنه المتأخر في العودة ليلًا:

أين كنت حتى هذا الوقت المتأخر من الليل؟!

ثالثًا:‌

‌ تقويم عام للأخطاء التي يقع فيها الطلاب أثناء الكتابة

‌

‌أخطاء الطلاب في التحرير:

أ-أخطاء إملائية:

1-

الخلط بين همزة القطع وألف الوصل، وعلامة المد والألف المقصورة.

2-

الخلط بين تاء التأنيث المربوطة والهاء "تكون الهاء ضميرًا أو أصلية من بنية الكلمة".

3-

الخلط بين تاء التأنيث المربوطة، وتاء التأنيث المفتوحة.

4-

إهمال نقط الياء المتطرفة.

5-

الخطأ في موضع كتابة الألف بعد واو الجماعة "تكتب الألف بعد الواو التي تكون فاعلا".

6-

كتابة واو العطف في نهاية السطر.

ملاحظتان:

1-

وضع الهمزة فوق الألف في هذه الكلمات:

أما، أنا، ألّا، ألَا، أنْ، أنَّ، أو، أيضًا

…

2-

لتجنب الخلط بين الضاد والظاء، اقرأ كتاب جمال الدين محمد بن مالك:"الاعتماد في نظائر الظاء والضاد"1.

ب- أخطاء نحوية:

1-

يخطئ الطلاب في اسم إن، خبر كان "خاصة إذا كانا من المثنى أو جمع المذكر السالم، أو من الأسماء الستة".

2-

المفاعيل، والحال، والأسماء الستة.

جـ- الأخطاء الأسلوبية:

1-

تكرار "بين" في الجملة الواحدة.

يقولون:

- كانت صداقة متينة بين أحمد شوقي وبين حافظ إبراهيم.

- اشتعلت قصائد الهجاء بين جرير وبين الفرزدق.

والصواب:

-

…

بين أحمد شوقي وحافظ إبراهيم.

-

…

بين جرير والفرزدق.

2-

وضع الواو قبل "إنما".

3-

دخول الواو بين: "لا بد وأنْ" والصواب: "لا بد أن، لابد من أن".

يقولون:

- لا بد وأن أذاكر فالامتحانات على الأبواب.

والصواب:

- لا بد أن أذاكر..، أو: لا بد من أن أذاكر.

4-

استعمال الكاف في بعض الجمل:

يقولون:

- نحن كمسلمين يجب علينا أن نساعد مسلمي البوسنة والهرسك.

والصواب:

- نحن -المسلمين- يجب

…

ويقولون:

- نحن كطلاب نتلقى العلم.

والصواب:

- نحن -الطلاب- نتلقى العلم.

5-

تكرار "كلما" في الجملة الواحدة:

يقولون:

- كلما أديت الصلاة كلما أحسست بالراحة.

والصواب:

- كلما أديت الصلاة أحسست

…

6-

استعمال التركيب "قام+الفاعل+المصدر المجرور بالباء".

يقولون:

- قام العميد بتكريم الفائزين.

- قام المسئول بافتتاح الحفل.

والصواب: