المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

‌ ‌المراجع: 1- القرآن الكريم. 2- البخاري: صحيح البخاري، طبعة دار الطباعة العامرة - مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها

[على أحمد مدكور]

فهرس الكتاب

- ‌مقدمات

- ‌تقديم

- ‌سلسلة المراجع في التربية وعلم النفس:

- ‌مقدمة:

- ‌الفصل الأول: المفاهيم الأساسية لمناهج التربية

- ‌مدخل

- ‌مفهوم المنهج وخصائصه:

- ‌مفهوم الدين وعلاقته بمناهج التربية:

- ‌مفهوم العبادة وعلاقته بمناهج التربية:

- ‌مفهوم التربية:

- ‌مفهوم الفلسفة وعلاقته بمناهج التربية:

- ‌اللغة العربية ومناهج التربية:

- ‌الخلاصة:

- ‌الفصل الثاني: أسس مناهج التربية

- ‌مدخل

- ‌طبيعة المعرفة:

- ‌مصادر المعرفة

- ‌مدخل

- ‌الوحي مصدر المعرفة:

- ‌الكون هو المصدر الثاني للمعرفة:

- ‌العلم والمعرفة ومفهوم التعلم:

- ‌التطبيق غاية العلم والمعرفة

- ‌العلم والمعرفة وقيادة الإنسانية

- ‌الفصل الثالث: الطبيعة الإنسانية وطبيعة المتعلم

- ‌الإنسان والفطرة الإنسانية

- ‌مكونات النفس الإنسانية:

- ‌قواعد الفطرة الإنسانية:

- ‌دافع السلوك

- ‌الحاجات الإنسانية:

- ‌النمو والتعلم:

- ‌واجبات المنهج نحو الطبيعة الإنسانية وطبيعة المتعلم:

- ‌الفصل الرابع: طبيعة الحياة والمجتمع

- ‌مفهوم الحياة

- ‌طبيعة المجتمع ومكوناته:

- ‌العلم والمعرفة ومكونات المجتمع:

- ‌العدل بين الأفراد والنظم والمؤسسات:

- ‌العمل أساس التملك:

- ‌الحرية المسئولة أساس العلاقة بين الفرد والمجتمع

- ‌التغير الثقافي والحضاري

- ‌ واجبات المناهج التربوية

- ‌الفصل الخامس: أهداف المناهج

- ‌مدخل

- ‌معايير جودة الأهداف

- ‌أولا: الوضوح

- ‌ثانيا: الشمول

- ‌ثالثا: التكامل

- ‌أهداف منهج التربية

- ‌إدراك مفهوم "الدين" ومفهوم "العبادة" والعمل بمقتضاهما

- ‌ ترسيخ عقيدة الإيمان بالله والأخوة في الله:

- ‌ تحقيق الإيمان والفهم لحقيقة الألوهية:

- ‌ إدراك حقيقة الكون غيبه وشهوده:

- ‌ فهم حقيقة الحياة الدنيا والآخرة:

- ‌ تحقيق وسطية الأمة وشهادتها على الناس:

- ‌ الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر:

- ‌ استعادة تميز الأمة:

- ‌ العمل على تحقيق وحدة الأمة:

- ‌ إعانة الطالب على تحقيق ذاته:

- ‌ إعداد الإنسان للجهاد في سبيل الله:

- ‌ إدراك أهمية العلم وقيمته في إعمار الحياة:

- ‌ تعميق شعور الإيمان بالعدل كقيمة لا تعمر الحياة بدونها:

- ‌ تأكيد شعور الطلاب بأن الحرية فطرة إنسانية:

- ‌ إدراك مفهوم الشورى وتطبيقاته:

- ‌ أن يتأكد لدى الطلاب المفهوم الصحيح للعمل:

- ‌ إدراك مفهوم التغير الاجتماعي:

- ‌ إدراك مصادر المعرفة والعلاقات بينها:

- ‌ إدراك الطلاب الفرق بين الإسلام والتراث الإسلامي:

- ‌ إدراك مفهوم الثقافة والحضارة:

- ‌ إدراك الفرق بين الغزو الثقافي والتفاعل الثقافي:

- ‌ ترسيخ مفاهيم العدل والسلام في عقول الطلاب:

- ‌ الاهتمام بالسيطرة على مهارات اللغة العربية:

- ‌ إدراك أهمية التفكير العلمي وفهم مناهجه، والتدريب على أساليبه:

- ‌ إدراك الطلاب لمفهوم الفن والأدب:

- ‌ بناء الشخصية القوية الكادحة لا الشخصية المترفة:

- ‌ فهم النظرية التاريخية:

- ‌ فهم الطلاب لطبيعة المجتمع:

- ‌ فهم أساسيات النظام السياسي:

- ‌ فهم أساسيات النظام الاقتصادي:

- ‌ إدراك الطلاب لأهمية نظام الأسرة:

- ‌ إدراك الطلاب لمهمة الإعلام الحقيقية في المجتمع:

- ‌ الاهتمام بالمدخل الحضاري في تعليم الكبار:

- ‌ تنمية شعور الطلاب وإدراكهم للمسئولية الاجتماعية:

- ‌الفصل السادس: محتوى مناهج التربية

- ‌مفهوم المحتوى ومصادره

- ‌طرائق اختيار المحتوى

- ‌أنواع المحتوى:

- ‌معايير جودة المحتوى:

- ‌الفصل السابع: طرائق وأساليب التدريس

- ‌عملية التدريس ومراحلها

- ‌الطريقة وعلاقتها بأسس المنهج وعناصره:

- ‌الوسائل التعليمية:

- ‌طرائق التدريس

- ‌مدخل

- ‌طريقة القدوة:

- ‌طريقة المحاضرة:

- ‌طريقة المناقشة:

- ‌طريقة حل المشكلات:

- ‌طريقة الملاحظة والتجربة:

- ‌تفريد التعليم:

- ‌التدريس بالفريق

- ‌التدريس المصغر

- ‌الفصل الثامن: طرائق وأساليب التقويم

- ‌مفهوم التقويم:

- ‌أسس التقويم:

- ‌أنواع التقويم ومستوياته

- ‌الاختبارات التحصيلية:

- ‌تفسير الدرجات:

- ‌الخلاصة:

- ‌الفصل التاسع: تطوير المناهج

- ‌بين التغيير والتحسين والتطوير

- ‌تطوير المنهج:

- ‌مراحل تطوير المنهج

- ‌مرحلة وضع المبررات لمشروع التطوير

- ‌ مرحلة تحديد الأهداف:

- ‌ مرحلة اختيار المحتوى ومنهجيات التعلم البديلة:

- ‌ مرحلة الاختبار الميداني:

- ‌ مرحلة المراجعة:

- ‌ مرحلة التنفيذ:

- ‌المراجع:

- ‌ المحتوى

الفصل: ‌ ‌المراجع: 1- القرآن الكريم. 2- البخاري: صحيح البخاري، طبعة دار الطباعة العامرة

‌المراجع:

1-

القرآن الكريم.

2-

البخاري: صحيح البخاري، طبعة دار الطباعة العامرة باستنبول، الرياض، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، 6140-1981م.

3-

مسلم بن حجاج: صحيح مسلم، تحقيق محمد فؤاد عبد الباقي، القاهرة، دار إحياء الكتب العربية، 1375هـ-1955م.

4-

الترمذي: الجامع الصحيح، تحقيق عزت عبيد الدعاس، ط1، حمص، 1387هـ-1967م.

5-

ابن ماجه: السنن، تحقيق محمد فؤاد عبد الباقي، القاهرة، عيسى البابي الحلبي وشركاه، بلا تاريخ.

6-

البيهقي: مناقب الشافعي، تحقيق السيد أحمد صقر، الطبعة الأولى، 1390هـ-1971م.

7-

العبدري: المدخل، الطبعة الأولى، القاهرة، المكتبة التجارية الكبرى، 1348هـ-1929م.

8-

الزرنوجي: تعليم المتعلم طريق التعلم، تصحيح أحمد أسعد علي، القاهرة، مكتبة مصطفى البابي الحلبي وأولاده، 1367هـ-1948م.

9-

ابن عبد البر: جامع بيان العلم وفضله، الطبعة الثانية، تحقيق عبد الرحمن محمد عثمان، المدينة المنورة، المكتبة السلفية، 1388هـ-1968م.

10-

الراغب الأصفهاني: الذريعة إلى مكارم الشريعة، تحقيق طه عبد الرءوف سعد، القاهرة، مكتبة الكليات الأزهرية، 1973م.

11-

الفارابي، إحصاء العلوم، تحقيق الدكتور عثمان أمين، الطبعة الثالثة، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية، 1968.

12-

الماوردي: أدب الدنيا والدين، الطبعة الثالثة، تحقيق مصطفى السقا، القاهرة، مكتبة مصطفى البابي الحلبي، 1375هـ-1955م.

13-

الماوردي: الأحكام السلطانية.

ص: 303

14-

ابن تيمية: الفتاوى، جمع وترتيب عبد الرحمن بن محمد العاصمي النجدي، الطبعة الأولى، الرياض، 1381هـ.

15-

ابن تيمية: درء تعارض العقل والنقل، تحقيق محمد رشاد كامل، القاهرة، دار الكتب، 1971م.

16-

ابن تيمية: العبودية، تأليف أحمد عبد الحليم الحراني، القاهرة، مطبعة المدني 1959م.

17-

ابن تيمية: الاستقامة، تحقيق الدكتور محمد رشاد سالم، المملكة العربية السعودية، الرياض، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 1404هـ.

18-

ابن خلدون: المقدمة، الطبعة الأولى، بيروت، دار القلم، 1978م.

19-

ابن القيم: إعلام الموقعين عن رب العالمين، دار الجيل، بدون تاريخ.

20-

ابن القيم: مدارج السالكين بين منازل إياك نعبد وإياك نستعين، تحقيق محمد حامد الفقي، بيروت، دار الكتاب العربي، ثلاثة مجلدات، 1972م.

21-

ابن كثير: تفسير القرآن العظيم، دار الأندلس، 1400هـ-1980م.

22-

ابن منظور: لسان العرب، بيروت، دار صادر، دار بيروت، 1388هـ-1968م.

23-

أبو الأعلى المودودي: مفاهيم إسلامية حول الدين والدولة، الرياض، الدار السعودية، 1405هـ-1985م.

24-

أبو الأعلى المودودي: النهج الإسلامي الجديد للتربية والتعليم، جمعه وقدم له وعلق عليه محمد مهدي الاستانبولي، الطبعة الثانية، بيروت المكتب الإسلامي، 1402-1982م.

25-

إبراهيم الشافعي: التربية الإسلامية وطرق تدريسها، الكويت مكتبة الفلاح، الطبعة الثانية، 1406هـ-1985م.

26-

الغزالي: إحياء علوم الدين، الطبعة الأولى، بيروت، دار العلم، بدون تاريخ.

27-

القرطبي: الجامع لأحكام القرآن.

28-

الجاحظ: البيان والتبيين، الطبعة الرابعة، تحقيق حسن السندوبي، القاهرة، المكتبة التجارية الكبرى، 1375هـ-1956م.

ص: 304

29-

إسحاق أحمد فرحان وزملاؤه: نحو صياغة إسلامية لمناهج التربية والتعليم، قطر، مطبوعات رئاسة المحاكم الشرعية، 1399هـ-1979م.

30-

إسحاق أحمد فرحان وزملاؤه: المنهاج التربوي بين الأصالة والمعاصرة، عمان، دار الفرقان، 1404هـ-1984م.

31-

أمال حمزة المرزوقي: النظرية التربوية الإسلامية-ومفهوم الفكر التربوي الغربي، جدة-المملكة العربية السعودية، شركة المدينة المنورة للطباعة والنشر، 1402هـ-1982م.

32-

أنور الجندي: التربية وبناء الأجيال في ضوء الإسلام، بيروت، دار الكتاب اللبناني، 1982م.

33-

أنور الجندي: أخطاء المنهج العربي الوافد، بيروت، دار الكتاب اللبناني، 1980م.

34-

أنور الجندي: أعلام وأصحاب أقلام، القاهرة، دار نهضة مصر للطباعة والنشر، بدون تاريخ.

35-

الدمرداش عبد المجيد سرحان: المناهج المعاصرة، الكويت، مكتبة الفلاح، 1401هـ-1981م.

36-

إبراهيم عصمت مطاوع وزميله: التربية العملية وأسس طرق التدريس، القاهرة، 1981م.

37-

ألكسيس كاريل: الإنسان ذلك المجهول، تعريب: شفيق أسعد فريد، بيروت، مكتبة المعارف، 1407هـ-1986م.

38-

إسماعيل ظافر ويوسف الحمادي: التدريس في اللغة العربية، الرياض، دار المريخ، 1404هـ-1984م.

39-

أحمد خيري كاظم وجابر عبد الحميد: الوسائل التعليمية، والمنهج، القاهرة، دار النهضة العربية، 1979.

40-

توفيق الطويل: أسس الفلسفة، ط5، القاهرة، دار النهضة العربية، 1967.

41-

حسن البنا: حديث الثلاثاء، سجلها وأعدها للنشر أحمد عيسى عاشور، القاهرة، مكتبة القرآن، بدون تاريخ.

ص: 305

42-

حمد عبد العزيز اليوسف: مدى استخدام الوسائل التعليمية في تدريس المواد الدينية بالمدارس المتوسطة للبنين بمدينة الرياض، رسالة ماجستير غير منشورة، الرياض، كلية التربية، جامعة الملك سعود، 1406هـ-1985م.

43-

جابر عبد الحميد وزملاؤه: مهارات التدريس، القاهرة، دار النهضة العربية، بدون تاريخ.

44-

جون ديوي: الديمقراطية والتربية، ترجمة متى عقراوي وزكريا ميخائيل، الطبعة الثانية، القاهرة، لجنة التأليف والترجمة والنشر، 1954.

45-

دراسات تربوية: مجلة كلية التربية جامعة الملك سعود، المجلد الأول، 1984، عمادة شئون المكتبات جامعة الملك سعود، الرياض، 1984.

46-

سيد قطب: في ظلال القرآن، الطبعة الشرعية العاشرة، بيروت، دار الشروق، 1402هـ-1982م.

47-

سيد قطب: نحو مجتمع إسلامي، بيروت، دار الشروق، ط6، 1403هـ-1983م.

48-

سيد قطب: خصائص التصور الإسلامي ومقوماته، الطبعة السابعة، بيروت، دار الشروق، 1402هـ-1982م.

49-

سيد قطب: معالم في الطريق، ط10، بيروت، دار الشروق، 1403هـ-1983م.

50-

سيد قطب: التصوير الفني في القرآن، الطبعة السابعة، بيروت، دار الشروق، 1402هـ-1982م.

51-

سيد قطب: العدالة الاجتماعية في الإسلام، الطبعة التاسعة، بيروت، دار الشروق، 1403هـ-1983م.

52-

سعيد إسماعيل على: دراسات تربوية، جـ3، يونيو، 1986، جـ، 1987م.

53-

شوكت محمد عليان: الثقافة الإسلامية وتحديات العصر، الرياض، دار الرشيد للنشر والتوزيع، 1401هـ-1981م.

54-

عبد الرحمن صالح عبد الله: المنهاج الدراسي، أسسه، صلته بالنظرية التربوية الإسلامية، الرياض، مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية، ط1، 1405هـ-1985م.

ص: 306

55-

عبد الغني عبود: في التربية الإسلامية، القاهرة، دار الفكر العربي، 1977م.

56-

عبد الغني عبود: الأسرة المسلمة والأسرة المعاصرة، القاهرة، دار الفكر العربي، 1979م.

57-

عبد الغني عبود: التربية الإسلامية في القرن الخامس عشر الهجري، القاهرة، دار الفكر العربي، 1982م.

58-

عباس العقاد: المرأة في القرآن، القاهرة، دار الإسلام، 1973م.

59-

علي أحمد مدكور: تدريس فنون اللغة العربية: القاهرة، دار الفكر العربي، 1997م.

60-

علي أحمد مدكور: نظريات المناهج التربوية، القاهرة، دار الفكر العربي، 1997م.

61-

علي أحمد مدكور: تقويم برامج إعداد معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرباط، المنظمة الإسلامية للتربية الإسلامية والعلوم والثقافة، منشورات الأسيسكو، 1405هـ-1985م.

62-

علي أحمد مدكور: "طريقة المناقشة وأهميتها في تعليم الكبار" التربية المستمرة، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، مركز تدريب قيادة تعليم الكبار لدول الخليج بالبحرين، العدد الثامن، السنة الخامسة يونيو 1984.

63-

علي أحمد مدكور: "طريقة تحقيق الذات في تدريس التعبير" الكتاب السنوي في التربية وعلم النفس، القاهرة، دار الثقافة للطباعة والنشر، 1986.

64-

علي أحمد مدكور: المفاهيم الأساسية لمناهج التربية، الرياض، دار أسامة للنشر والتوزيع، 1409هـ-1989م.

65-

علي أحمد مدكور: منهج تعليم الكبار: النظرية والتطبيق، القاهرة، دار الفكر العربي، 1969م.

66-

عبد الرحمن الباني: مدخل إلى التربية في ضوء الإسلام، المكتب الإسلامي، 1403هـ-1983م.

67-

عبد الرحمن النحلاوي: أصول التربية الإسلامية وأساليبها في البيت والمدرسة والمجتمع، دار الفكر العربي، بدون تاريخ.

ص: 307

68-

عبد القادر هاشم رمزي: النظرية الإسلامية في فلسفة الدراسات الاجتماعية والتربوية، الدوحة، دار الثقافة، ط1، 1404هـ-1984م.

69-

علي عبد الواحد وافي: أصول التربية ونظام التعليم: القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية 1955م.

70-

علي الطنطاوي: "سووا صفوفكم" الشرق الأوسط، عدد رقم 3299، في 10/ 21/ 1987م.

71-

عمر الشيباني: فلسفة التربية الإسلامية: طرابلس، الشركة العامة للنشر والتوزيع والإعلان، 1975.

72-

فاخر عاقل: التعليم ونظرياته، بيروت، دار العلم للملايين.

73-

فتحي يونس وزميلاه: أساسيات تعليم اللغة العربية والتربية الدينية، القاهرة، دار الثقافة للطباعة والنشر، 1981.

74-

فهمي هويدى: لغز الحل الإسلامي، الأهرام عدد 36686، في 19/ 5/ 1987.

75-

فهمي هويدى: "هؤلاء الدراويش" الأهرام، في 25/ 8/ 1987م.

76-

فخر الدين الرازي: مفاتيح الغيب، الطبعة الأولى، القاهرة، المطبعة الخيرية، 1038هـ.

77-

محمد حسنين هيكل: "حوار مع آينشتين" أخبار اليوم عدد 2204، في 14/ 1/ 1987م.

78-

محمد متولي الشعراوي: منهج التربية في الإسلام، القاهرة، دار المسلم، بدون تاريخ.

79-

محمد متولي الشعراوي: هذا هو الإسلام، الطبعة الدولية، نيقوسيا قبرص، ط1، 1407هـ-1987م.

80-

محمد أحمد كريم: بحوث ودراسات في التربية، جدة عالم المعرفة للنشر والتوزيع، 1403هـ-1983م.

81-

محمد رشاد خليل: علم النفس الإسلامي العام التربوي، الكويت، دار العلم، 1407هـ-1987م.

ص: 308

82-

محمد قطب: منهج التربية الإسلامية، بيروت، دار الشروق، 1401هـ-1981م.

83-

محمد قطب: منهج الفن الإسلامي، ط6، بيروت، دار الشروق، 1403هـ-1983م.

84-

محمد أمين المصري: المجتمع الإسلامي، الكويت، دار القلم، 1400هـ-1980م.

85-

محمد سيف الدين فهمي: النظرية التربوية وأصولها الفلسفية والنفسية، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية، 1980م.

86-

محمد الغزالي: مشكلات في طريق الحياة الإسلامية.

87-

محمد عزت عبد الموجود وزملاؤه: أساسيات المنهج وتنظيماته، القاهرة، دار الثقافة للطباعة والنشر، 1981م.

88-

محمد ضياء الدين الريس: النظريات السياسية الإسلامية القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية، 1960م.

89-

ماجد عرسان الكيلاني: تطور مفهوم النظرية التربوية الإسلامية، عمان جمعية عمال المطابع التعاونية، 1978م.

90-

مور. ث: النظرية التربوية، ترجمة محمد أحمد الصادق، وعبد الحميد عبد التواب شيحة ط1، القاهرة، مكتبة النهضة المصرية، 1986م.

91-

محمد عطية الأبراشي: التربية الإسلامية وفلاسفتها، القاهرة، دار الفكر العربي، بدون تاريخ.

92-

محمد لبيب النجيحي: في الفكر التربوي، الطبعة الثانية، بيروت، دار النهضة العربية، 1981م.

93-

محمود شلتوت: الإسلام عقيدة وشريعة، ط13، 1404هـ-1985م، بيروت، دار الشروق.

94-

محمود إسماعيل صيني وعمر الصديق عبد الله: المعينات البصرية، في تعليم اللغة الرياض، عمادة شئون المكتبات جامعة سعود 1404هـ-1984م.

ص: 309

95-

محمد عبد العليم مرسي: المعلم والمناهج.. وطرق التدريس، الرياض، عالم الكتب، 1405هـ-1985م.

96-

مجلة كلية التربية جامعة الملك عبد العزيز: العدد الخامس، رجب 1400هـ-مايو 1980م.

97-

مجلة معهد اللغة العربية جامعة أم القرى: مكة المكرمة، العدد الثاني 1404هـ-1984م.

98-

مجمع اللغة العربية: المعجم الوسيط.

99-

يوسف القرضاوي: الخصائص العامة للإسلام، القاهرة، مكتبة وهبة، ط2، 1401هـ-1981م.

100-

يوسف القرضاوي: العبادة في الإسلام، ط4، القاهرة، مكتبة وهبة.

ص: 310