المَكتَبَةُ الشَّامِلَةُ السُّنِّيَّةُ

الرئيسية

أقسام المكتبة

المؤلفين

القرآن

البحث 📚

فهرس الكتاب

- ‌ مقدمة

- ‌الفصل الأول: العملية الإرشادية والعلاجية

- ‌تعريف الإرشاد

- ‌علاقة الإرشاد بالمصطلحات الأخرى:

- ‌مراجع الفصل الأول:

- ‌الفصل الثاني: المرشد خصائصه ومهاراته

- ‌مدخل

- ‌خصائص المرشد

- ‌أولاً: العلم

- ‌ثانيا: الصفات والخصائص الشخصية

- ‌ثالثا: المهارات الأساسية للمرشد

- ‌مراجع الفصل الثاني:

- ‌الفصل الثالث: العلاقة الإرشادية

- ‌تعريف العلاقة

- ‌أهمية العلاقة في الإرشاد:

- ‌خصائص العلاقة الإرشادية:

- ‌القيمة العلاجية للعلاقة الإرشادية:

- ‌الأبعاد الأساية للعلاقة الناجحة: "شروط العلاقة

- ‌مهارات الاتصال:

- ‌أولا: السلوك غير اللفظي:

- ‌ثانيًا: استجابات الإصفاء listening responses

- ‌الخلاصة:

- ‌مراجع الفصل الثالث:

- ‌الفصل الرابع: بدء العلاقة الإرشادية

- ‌المقابلة الأولى

- ‌مدخل

- ‌ موعد المقابلة:

- ‌ مكان المقابلة: "بيئة الإرشاد

- ‌مدة الجلسة:

- ‌التحضير للمقابلة:

- ‌أهداف المقابلة الأولى:

- ‌مراجع الفصل الرابع:

- ‌الفصل الخامس: تصوير المشكلة:

- ‌التشخيص

- ‌معنى المشكلة:

- ‌مفهوم التشخيص:

- ‌أولًا: التشخيص كتصنيف:

- ‌ثانيا: التشخيص ودوره في فهم المسترشد ومشكلاته

- ‌النماذج المستخدمة في عملية التشخيص أو تصوير المشكلات

- ‌النموذج الطبي: the medical model

- ‌نموذج سييى لتصوير المشكلة

- ‌ نموذج لازاروس لتصوير المشكلة "1976

- ‌ نموذج كورميير وكورميير لتصوير المشكلات "1985

- ‌ملاحق

- ‌ملحق رقم 1: المجموعات الشخيصة للأمراض النفسية والعقلية حسب تصنيف dsmiii

- ‌ملحق رقم "5" نموذج لدراسة تاريخ حالة:

- ‌مراجع الفصل الخامس:

- ‌الفصل السادس: الاختبارات النفسية واستخدامها في مجال الإرشاد

- ‌مدخل

- ‌الدور الذي تعلبه الاختبارات في مجال الإرشاد

- ‌اختيار الاختبارات في مجال الإرشاد:

- ‌أنواع الاختبارات المستخدمة في مجال الإرشاد:

- ‌تطبيق الاختبارات، والعوامل التي تؤثر فيه:

- ‌تفسير نتائج الاختبارات

- ‌مدخل

- ‌العوامل التي تؤثر على درجة المسترشد "المفحوص" على اختبار:

- ‌علاقة التفسير بصدق الاختبار:

- ‌مصادر البيانات:

- ‌أساليب تفسير الاختبارات

- ‌مدخل

- ‌المقارنة بين الجسور الإحصائية والجسور الإكلينيكية

- ‌توصيل نتائج الاختبارات: "التقرير

- ‌بعض القضايا الخاصة باستخدام الاختبارات في الإرشاد:

- ‌بيان ببعض الاختبارات التي يمكن استخدامها في الإرشاد

- ‌أختبارات الاستعدادات

- ‌اختبارات الشخصية:

- ‌مراجع الفصل السادس:

- ‌الفصل السابع: الملاحظة واستخدامها في الإرشاد

- ‌مدخل

- ‌تسجيل وترميز الملاحظة:

- ‌مزايا وعيوب الملاحظة:

- ‌مراجع الفصل السابع:

- ‌الفصل الثامن: إعداد الأهداف في إطار عملية الإرشاد

- ‌مدخل

- ‌أهداف الإرشاد:

- ‌الأهداف العامة للإرشاد:

- ‌الأهداف الموجهة للمرشد:

- ‌اختيار وتحديد الأهداف

- ‌مدخل

- ‌مراجع الفصل الثامن:

- ‌الفصل التاسع: اختيار طريقة للأرشاد

- ‌توقيت طرق الإرشاد

- ‌محكات اختيار رق "استراتيجيات الإرشاد

- ‌مراجع الفصل التاسع

- ‌الفصل العاشر: طرق الارشاد

- ‌مدخل

- ‌أولًا: القائمة على أساس من الإشراط الإجرائي

- ‌التعزيز "التدعيم" reinforcement

- ‌ثانيًا: الطرق القائمة على أساس الإشراط الكلاسيكي

- ‌مدخل

- ‌التخلص المنظم من الحساسية systematic desensitization

- ‌مدخل

- ‌وصف طريقة التخلص المنظم من الحساسية:

- ‌صور أخرى للتخلص المنظم من الحساسية:

- ‌التدريب على السلوك التوكيدي

- ‌مدخل

- ‌تطور أسلوب التدريب على السلوك التوكيدي:

- ‌فينات التدريب التوكيدي

- ‌رابعًا: الإرشاد باستخدام العلاقة الإرشادية

- ‌مدخل

- ‌إعادة الاندماج:

- ‌قانون أولي للعلاقة بين الأشخاص:

- ‌خصائص عملية الإرشاد:

- ‌النتائج الخاصة بالشخصية والسلوك:

- ‌خامسا: الطرق السلوكية المعرفية والطرق المعرفية

- ‌العلاج العقلاني الانفعالي rational emotive therapy

- ‌سادسًا: الطرق الواقعية

- ‌ الإرشاد باستخدام القراءة:

- ‌الإرشاد باسختدام الأنشطة

- ‌ الإرشاد بإتاحة المعلومات للمسترشد:

- ‌ نموذج إسلامي لمعالجة الغضب:

- ‌مراجع الفصل العاشر:

- ‌الفصل الحادي عشر: تقويم العملية الإرشادية والعلاجية

- ‌معنى التقويم

- ‌أهداف التقويم في الإرشاد:

- ‌إجراءات التقويم:

- ‌أولا: ماذا نقيس أبعاد الاستجابة:

- ‌ثانيا: كيف نقيس أساليب القياس

- ‌ثالثا: متى نقيس؟ وقت القياس

- ‌مراجع الفصل الحادي عشر:

- ‌الفصل الثاني عشر: إنهاء الإرشاد

- ‌أهمية إنهاء العلاقة الإرشادية termination of counseling

- ‌مراجع الفصل الثاني عشر:

- ‌الفصل الثالث عشر: القواعد الأخلاقية للأرشاد ethical standards

- ‌مدخل

- ‌أهمية الأخلاقيات في مجال الإرشاد

- ‌العلم

- ‌ الخبرة:

- ‌ رعاية مصلحة المسترشد:

- ‌ سرية المعلومات:

- ‌ العلاقة الإرشادية:

- ‌ كرامة المهنة:

- ‌جوانب عامة:

- ‌مراجع الصل الثالث عشر

- ‌أولا: العربية

- ‌ثانيا: الأجنبية

- ‌الفصل الرابع عشر: التسجيل،النماذج، التقارير

- ‌أولًا: التسجيل

- ‌ثالثا: التقارير

- ‌محتويات الكتاب:

الفصل: ‌مراجع الفصل الخامس:

‌مراجع الفصل الخامس:

- American Psychiatric Association. "1994" Diagnostic and Statistical Manual of Men- tal Disorders. "4th ed" DSM-IV Washington، D. C. Author.

-Bordin، E. S. "1946" Diagnasis- in Counseling and Psychotherapy،Educational and Psychological Measurement. 6، 35-356.

-Byrne، R. H. "1958" Proposed revisions of the Bordin-Pepinsky diagnostic constructs. Journal of Counseling Psychology 5،184-188.

- Callis-، R. "1965" Diagnostic classification as a research tool. Journal of Counseling Psychology 12،238-243.

- Cormier، W. H. & Cormier، L. S. "1985" Interviewing stategies for helpers. Monte- rey. C. A. Brooks / Cole

- Dixon، D. N. & Glover، J. A. "1984" Counseling: A Problem solving Approach. New York: John wiley & Sons.

- Hansen، J. C، Stevic، R. R.، & Warner R. W. "1977" counseling: Theory and Process "2nd cd" Boston: Allyn and Bacon.

- Hayes، J. R. "1978" Cognitive Psychology: Thinking and creating. Homewood، Til. Dorsey. Press.

- Hutchins، D. E. "1979" Systematic Counseling: The T. F. A model for counselor Inter- vention. Personnel and Guidance Journal. 57، 529-531.

- Kanfer، F. W. & Goldstein، A. P. "1980" introduction، in F. H. Kanfer & A. P. Gold- stein "Eds" Helping People change. "2md ed" New York: Pergamon Press.

- Kafger، F. H. & Saslow، G. "1969" Behavioral diagnosis. In C. M. Franks "Ed" Behav- ior therapy: Appraisal andStatus "pp 411-444" New York: McGraw- Hill.

- Kcll، B. L. & Mueller، W. J. "1966" Impact and change: A Study of counseling relatio- ships. Englewood chiffs. N. J. Prentice- Hall.

- L'Abate، L. "1981" Toward a systematic Classification of Counseling and therapy the orists، methods، processes and goals. The E-R-A model- Personnel and Guidance Journal. 59، 263-266.

ص: 186

Larzarus، A. A. "1971" Behavior therapy and beyond New York: McGraw- Hill.

Larzarus، A. A. "1973" Multimodal behavior therapy: Treating the basic- id. Journal of Nersvous and Mental Disease. 156، 404-411.

Ledley، R. S. & Lusted، L. A. "1959" Reasoning Foundations of medical diagnosis. Science. 130،9-21.

Mischel، W. "1968" Personality and assessment: New York: Wiley.

Mischel، W. "1977" Introduction to personality. New York: Holt، Rinehart and Winston.

Nayes، A. P. & Kolb، L. C. "1963" Modern Clinical Psychiatry. Philadelphia: W. D. Saunders and Company.

Paul، G. L. "1967" Strategy of outcome research in psychotherapy. Journal Consulting Psycholgy. 31،109-118.

Pepinsky، H. B. "1948" The Selection and use of diagnastic Categories in Clinical Counseling. Applied psyohological Monographs No. 15.

Robison، R. P. "1963" Modern approaches to Counseling diagnosis. Journal of Counseling Psychology. 10، 325-333.

Scay، T. A. "1978" Systcmatix eclectic therapy. Jonesboro، T. N.: Pilgrimage Press.

Stewart، N. R.، Winborn، B. B.، Johnson، R. G.، Burks، H. M. & Engelkes، J. R. "1978" Systematic Counseling. Engelwood Cliffs. N. J.: Prentice- Hall.

ص: 187