الرئيسية
أقسام المكتبة
المؤلفين
القرآن
البحث 📚
المحتويات:
الصفحة الموضوع
22 الباب الأول مدخل لدراسة علم نفس النمو
25 الفصل الأول تعريف علم نفس النمو "تاريخه وتطوره"
29 الأهمية العلمية والعملية لعلم نفس النمو
32 تطور علم نفس النمو
33 أولا: الأطوار غير العلمية
34 ثانيا: بداية علم نفس النمو الحديث
37 الصورة العامة لتطور النمو
39 مرحلة ما قبل الميلاد "من الإخصاب إلى 280 يوم"
40 الطفل حديث الولادة "الأسابيع الأولى بعد الولادة"
41 مرحلة المهد "من أسبوعين إلى العامين"
42 مرحلة الطفولة المبكرة "من 2 إلى 5 سنوات"
44 مرحلة الطفولة الوسطى "من 6 إلى 10 سنوات"
46 مرحلة الطفولة المتأخرة "من 10 إلى 12 سنة"
46 مرحلة المراهقة "من 12 إلى 20 سنة"
47 مفهوم المراحل في علم نفس النمو
51 الفصل الثاني محددات السلوك الإنساني
53 النضج
56 الاستعداد
57 الفترات الحرجة أو الحاسمة للنمو
59 ترسيخ النضج أو التعلم
60 مطالب النمو
60 مطالب النمو من الميلاد إلى 6 سنوات
61 مطالب النمو من السادسة حتى الثانية عشر
61 مطالب النمو من الثانية عشر إلى الثامنة عشر
61 مطالب النمو من الثامنة عشر إلى الخامسة والثلاثين
62 مطالب النمو من الخامسة والثلاثين إلى الستين
62 مطالب النمو في الحياة المتأخرة "الشيخوخة"
63 مبادئ النمو
64 النمو يسير وفقًا لنمط معين
64 التتابع الرأسي، الذئبي
68 النموذج العام للنمو
69 النمو يتقدم من العام إلى الخاص
71 النمو عملية مستمرة
73 النمو عملية متفردة
74 اختلاف معدل النمو
77 النمو عملية متكاملة
77 النمو يمكن التنبؤ به
79 لكل مظهر نمائي سمات مميزة له
80 الكثير من الأشكال المعرفة بالسلوك المشكل تعتبر سلوكًا سويًا بالنسبة للمرحلة التي يحدث فيها
82 النمو يستمر طول الحياة
82 مراحل النمو
85 مساهمات جيزل وآلج وآمز
87 نظرية بياجيه في النمو المعرفي
91 نظرية كولبرج في نمو التفكير الخلقي
91 مراحل كولبرج في الحكم الخلقي
93 نظرية فرويد في النمو
95 نظرية أريكسون النفسية الاجتماعية
97 ثانيًا: التعلم
98 الاستعداد والتعلم
100 تفسيران بيئيان لتعلم سلوك الأطفال
100 الإشراط الكلاسيكي
101 الإشراط الأدوي
102 المدعمات الأولية والثانوية
103 جداول التعزيز والانطفاء
104 تشكيل السلوك
104 المدعمات الإيجابية والسلبية
105 إدارة أو تشكيل السلوك
107 نظرية الدوافع
108 هرمية ماسلو للحاجات
110 الدافعية الداخلية والخارجية
111 الدوافع والتغير النمائي
113 النموذج والدافعية
115 أنماط تعلم الأطفال
115 تعلم الإدراك الحركي
116 تعلم المعلومات اللفظية
117 تعلم المهارات العقلية
117 تعلم إجراء التخطيطات المعرفية
118 تعلم الاتجاهات
119 الوراثة
119 أهمية الوراثة للطفل
120 جدل حول الوراثة والبيئة
123 الفصل الثالث طرق الدراسة وأدوات البحث في علم نفس النمو
125 أولا: الطرق الترابطية
126 طريقة الملاحظة
128 الملاحظة الطبيعية
128 سيرة حياة الطفل
130 طريقة دراسة الحالة
132 مقابلة الآباء
132 التقويم النفسي
132 السلوك ومظاهره الخارجية
133 الانطباعات والنتائج
134 موجز الانطباعات
134 الانطباع التشخيصي
135 الملاحظة المضبوطة
136 عينة الموقف
137 طريقة المقابلة
138 تفسير النتائج "الصدق"
140 تفسير النتائج "الثبات"
140 ثانيًا: الطرق السببية
142 المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة
144 تأثير المجرب
145 ثالثًا: الطرق التمايزية
146 اختبارات الذكاء
147 وسائل تقرير الذات
147 الطرق الإسقاطية
148 ملاحظات اللعب
150 رابعًا: الطرق التتبعية
151 اتجاه الطرق التتبعية
151 المنحنى الطولي في مقابل المستعرض
151 الطريقة الطولية
154 الطريقة التتبعية المستعرضة
155 خامسًا: الدرسات المعيارية
159 الباب الثاني "الطفولة"
161 الفصل الرابع النمو قبل الولادة
163 الموروثات والأمشاج
163 حركة الأمشاج
165 الموروثات
169 حركة المورث
173 تطور الجنين
173 فترة البلاستوسيست
175 فترة الجنين غير المكتمل أو الخلوي
177 مرحلة الجنين المكتمل
177 النمو غير العادي للجنين
182 الحمل
183 الحمل كأزمة
188 تفاعلات الأم والجنين
188 تأثير انفعالات الأم على الجنين
189 عادات الأم
191 استخدام العقاقير
191 المرض أثناء الحمل
192 المخاض والولادة
192 عملية الولادة
193 مخاطر الولادة
194 العناية بالمولود
196 تحديد جنس الوليد
201 الفصل السادس "الولدي والفطيم"
203 النمو الجسمي والحركي
203 الرضيع في السنة الأولى
206 في السنة الثانية
208 النمو العقلي
208 الجوانب الكمية للنمو العقلي
211 الجوانب الكيفية للنمو العقلي
211 الإدراك
211 الرؤية
213 السمع
214 الحواس الأخرى
215 اللغة
218 مراحل التعبير عند الطفل
219 الكلام المبكر
223 العمليات المعرفية
223 التوحيه والانتباه والتعوذ
224 التعلم
226 حل المشكلة
228 التفكير
234 المفاهيم الرئيسية لطفل العامين
237 تعليم الآباء الرضيع
238 الأنماط السلوكية التوجيهية
239 الصباح
240 التحديث
242 الابتسام
243 الخرير
243 التقليد
245 العوامل المؤثرة في الأنماط السلوكية "الإشارية والتوجيهية"
248 الارتباط مع الأشخاص الآخرين
249 الأنماط السلوكية المدعمة للارتباط
250 قلق الغرباء
252 قلق الانفصال
254 نظريات أصول الارتباطات المتبادلة
255 الانفصال والتفرد
256 بدايات التفرد
257 الاستجابات الأموية للتفرد
258 الاتجاهات نحو العالم
259 تأثير الأطفال على العناية التي يتلقونها
261 تطبيقات لتنشئة الرضيع
262 التأثيرات طويلة وقصيرة المدى للعناية بتدريبات الأطفال
265 العناية وتدليل الأطفال
267 الفصل الرابع الطفولة المبكرة "سلوك ما قبل المدرسة من 2: 5"
269 النمو الجسمي
269 النمو الجسمي والحركي
274 النمو العقلي
274 قياس الذكاء
277 مقياس ديفيد وكسلر
280 اختبار القدرة اللغوية المصور
280 النمو الإدراكي
282 التذكر
286 التعليم التمييزي
287 السلوك الاحتفاظي
288 الاستدلالات الانتقالية
289 ثبات العدد
292 النمو اللغوي
292 اكتساب اللغة
294 نظريات التحصيل اللغوي
295 مهارات الاتصال المرجعية
297 العالم التصوري للطفل الصغير
300 التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة
301 الشخصية والنمو الاجتماعي
302 الوعي بالذات واتجاهات الذات
302 الوعي بالجسم
303 إحساس السيطرة أو التمكن
304 دافعية الإنجاز
305 الكفاية الأدوية
307 تقدير الذات
308 العلاقات الاجتماعية لطفل ما قبل المدرسة
309 دور الأب
314 العلاقات مع الأخوة والأخوات
314 مقدم طفل جديد
315 التفاعلات مع الأخوة والأخوات الأكبر
316 التفاعلات مع الصحبة والنظراء
319 التطبيع الاجتماعي
320 التدريب أو فرض النظام
322 تساوق التدريب أو النظام
325 التدريب المرشد
326 السلوك التدريبي الموجه
328 التقمص
331 العدوانية
332 العدوان العدائي
332 العدوان الآدوي
234 الغيرية
236 تقمص الجنس
237 تأثير البرامج التلفيزيونية على السلوك العدواني والسلوك الغير لأطفال ما قبل المدرسة
343 الفصل الثامن "الطفولة الوسطى "من 6- 12سنة"
345 النمو الجنسي والعقلي
345 النمو الجسمي
346 النمو الحركية
346 القفز
347 مهارات لعب الكرة
348 زمن الرجح
349 تصور الجسد
351 مفهوم الذات
352 النمو العقلي
352 الاختبارات التحصيلية
354 النمو الإدراكي
357 التنظيم المنطقي
357 ابطال المركزية
358 النمو اللغوي
358 نمو استخدام اللغة
359 نمو معرفة تركيب اللغة وبنائها
361 مهارات الاتصال المرجعية
361 التذكر
362 عملية التحويل إلى رموز وفهم المعلومات
363 التخزين وتنظيم الذاكرة
365 الاسترجاع
366 مبدأ بقاء أو ثبات الأشياء
366 أنماط بقاء أو ثبات الأشياء
369 التدريب على إدراك مبدأ ثبات الأشياء
373 التفكير المنطقي الاستدلالي
374 انتقال التفكير من المستوى الحسي العياني إلى المستوى الشكلي التجريدي
375 العمليات الفئوية
375 عمليات السلسلة
375 النمو الخلقي
377 المستوى قبل الأخلاقي
379 العالم التصوري للطفولة الوسطى
380 تعلم القراءة
383 الشخصية والنمو الاجتماعي
384 دخول المدرسة
384 الاتجاهات نحو المدرسة
385 تأثير المدرسة
389 تأثير الآباء
391 إحساس الكفاية أو الدونية
392 تأثير قدرات الطفل
393 تأثير المدرس
394 الارتباط أو المودة
394 اللامبالاة
394 التعلق أو الاهتمام
395 النبذ
396 الاهتمام المتزايد بجماعة الرفاق
397 إدراك الذات والشعبية
399 التفرد والتماثل وطرق أخرى للتعامل مع الأشخاص
403 أحاسيس الانتماء والاغتراب
403 التغيرات في بناء علاقة جماعة الأقران
404 الصدقات الحميمة
405 هوية دور الجنس
409 الكمون النفسي الجنسي
410 العلاقات الأسرية
411 تكيف الآباء لطفل المدرسة
412 إعادة تقييم أطفال سن المدرسة لآبائهم
414 النمو وتكامل الشخصية
415 مفهوم الذات
416 مفهوم الحاجات
427 الثبات المعنوي
427 قوة الأنا
427 قوة الأنا الأعلى
427 التلقائية
428 الودية والتصادق
428 مركب العداوة والذنب
433 نظريات النمو
433 مفهوم دورة حياة الإنسان
438 بعض نظريات النمو
439 نظرية بوهلر في النمو الإنساني
445 نظرية يونج لمراحل الحياة
448 نظرية فرويد للنمو النفسي الجنسي
448 المرحلة النمية
449 المرحلة الشرجية
449 المرحلة القضيبية
450 مرحلة الكمون
451 المرحلة التناسلية
451 نظرية أريكسون
454 مراحل النمو عند أريكسون
454 مرحلة المهد أو الرضاعة
454 الثقة مقابل فقدان الثقة
455 الطفولة المبكرة للاستقلال الذاتي مقابل الخجل والشك
456 سن ما قبل المدرسة
457 سن المدرسة
458 المراهقة
460 الرشد المبكر
460 منتصف العمر
461 السن المتقدم
462 بيك وصقل وتنقيح نظرية اريكسون
462 أهمية الحكمة في مقابل أهمية القوى الجسمية
463 التنشئة الاجتماعية في مقابل الجنسية في العلاقات الانسانية
463 المرونة النفسية في مقابل الجمود النفسي
463 المرونة العقلية في مقابل الجمود العقلي
463 سمو الأنا في مقابل استغراق الأنا
464 تحليل ريجل الدياليكتيلي للنمو
467 بعض مشكلات النمو ووسائل مواجهاتها
468 بعض مشكلات النمو في فترة الطفولة
468 التغذية
470 النوم
472 التبول اللاارادي
473 مص الأصابغ وقضم الأطافر
475 السلوك العدواني
476 السلوك الانسحابي
477 الانحرافات السلوكية
477 السرقة
480 الكذب
482 بعض مشكلات النمو في فترة المراهقة
482 السلوك العدواني
483 الجناح
484 أحلام اليقظة
485 الانطواء
486 الانحرافات الجنسية
487 اغتراب المراهقين والشباب
493 الممارسات المدرسية ودورها في توجيه النمو
493 الجو المدرسي
496 النظام المدرسي
497 التحصيل الدراسي
499 الكتاب المدرسي
500 المدرس
505 الباب الثالث "المراهقة"
507 طبيعة المراهقة
509 المراهقة المتكيفة
510 المراهقة الانسحابية المنطوية
510 المراهقة العدوانية المتمردة
511 المراهقة المنحرفة
511 نظريات المراهقة
512 اتجاهات المرحلة المعتدة
512 مناحي أو اتجاهات التعلم
513 مناحي الاتجاهات الثقافية
515 التغيرات الجسمية والفسيولوجية
516 تغير حجم الجسم وشكله
516 الذكور
518 الإناث
519 نمو الخصائص الجنسية الأولية والثانوية
519 الذكور
520 الإناث
521 النمو العقلي
522 اختبارات الذكاء
523 العمر التمايزي
523 تقدم النمو العقلي
525 التفكير الصوري الإجرائي ومظاهره
526 منطقية التفكير الصوري الإجرائي
529 اللغة والذاكرة
530 السلوك الاحتفاظي
531 التفكير التجميعي أو التوحيدي
533 الوعي بالتبديلات التصورية
534 النمو الخلقي
535 دلائل التفكير الإجرائي الصوري
535 عمومية العمليات الصورية
537 الاتساق الفردي في التفكير الإجرائي الصوري
537 تأثير التدريب على التفكير الإجرائي الصوري
538 النتائج الوجدانية للتفكير الإجرائي الصوري
538 هوية المراهق وقيمه الخلقية
539 المراهق والذات
542 الهوية والقيم والاغتراب
543 مشكلات الهوية في فترة المراهقة
544 التباين في تكوين الهوية
545 علاقات الوالد بالمراهق وتكوين الهوية
546 نموذج الجنس والهوية الجنسية
547 نمو الأخلاق والقيم
548 النضج المعرفي والنمو الخلقي
551 المطلبات الاجتماعية المتغيرة
551 القيم الخلقية والصراعات النفسية الداخلية
551 النمو المعرفي والمعتقدات الدينية المتغيرة
552 نمو الأفكار السياسية
552 الاتجاهات الشائعة في قيم المراهقين
553 الاغتراب
553 اغتراب الفقراء والأقليات
554 الاغتراب بين الشباب صاحب الامتياز
555 المراهقون والمخدرات
556 الجنوح
557 التغير الاجتماعي والحرمان والجنوح
558 علاقة الوالد بالابن الجانح
560 الجنسية والأمن والألفة
560 الجنسية في مقابل الأمن
561 الألفة أو المودة في مقابل الجنسية
562 الألفة والمودة في مقابل الأمن
563 الاتجاهات نحو الآباء
565 تكامل الهوية الشخصية
567 تحقيق الهوية وأزمة الهوية
567 تحقيق الهوية
567 تعويق الهوية
567 انتشار الهوية
567 انتشار الهوية
568 توقيف أو تعليق الهوية
569 استمرار نمو الشخصية
570 مفهوم الذات وتقدير الذات لدى المراهقين
571 وعي المراهق بذاته
572 ثبات أو استقرار صورة الذات
573 تقدير الذات
574 نماذج نمو المراهقة
575 نمط النضج المستمر
575 نمط النضج العامر أو الجياش
576 نمط النضج الصاخب المضطرب
578 الشخصية والنمو الاجتماعي
579 النضال من أجل الاستقلال
579 مصادر نضال المراهق للاستقلال
580 ازدواجية المشاعر لاستقلال المراهق
580 ازدواجية مشاعر المراهق
581 ازدواجية مشاعر الآباء
582 نماذج السلطة الأبوية
583 النمط الاستبدادي
583 النمط الديمقراطي
583 النمط المتساهل
588 نمو العلاقات الاجتماعية الناضجة
588 الانتماء لجماعة الرفاق
589 عوامل الشعبية
591 ثبات الأصدقاء
592 ميول الجنسية الغيرية التزاوج
593 مراحل تكوين الجماعة ونمو الجنسية الغيرية
595 مصادر قلق الالتقاء بالجنس الآخر
596 الإرشاد النفسي للمراهقين
597 الاضطرابات النفسية والسيكوفسيولوجية
597 القلق
599 اكتئاب المراهق
600 توهم أو وسواس المرض
601 الاضرابات السيكوفسيولوجية
602 اضطربات الأكل
603 العلاج والإرشاد النفسي للمراهقين
607 الباب الرابع "مرحلة الرشد"
609 مرحلة الرشد المبكرة
609 النمو الجسمي
610 النمو المعرفي
612 مرحلة تماسك واستقرار العمليات الصورية
612 النمو الخلقي
613 الشباب
615 الهوية والألفة
615 الألفة الجنسية
617 الانتاجية مقابل الركود
617 تكامل الأنا مقابل اليأس أو القنوط
618 عدم الألفة الجنسية
618 الهوية والعمل
619 اختيار المهنة ودور الجنس
620 المهنة ومفهوم الذات
621 الوظيفة والبطالة المقنعة
622 العمل عبر دورة الحياة
623 الزواج
624 اختيار الشريك
625 التوافق الزواجي
626 الإخلاص والتوافق الجنسي
629 التوافق للدور وتمييز الدور
629 القيام بدور الوالدية
629 الدافعية نحو الإنجاب
631 الوالدية كعملية نمائية
631 الوالدية كدور اجتماعي
633 دورة الأسرة
635 الطلاق
637 اختيار شريك أو شريكة الحياة
638 مرحلة الرشد الوسطي
639 التغيرات الجسمية
641 معدل العمر الجسمي
641 أزمات القلب
642 سن اليأس وانقطاع الحيض
644 العمليات العقلية والمعرفية
644 درجات الذكاء
646 القدرات المتبلورة وغير المتبلورة
646 الابتكارية
647 النمو المعرفي والخبرة
648 نمو الشخصية
649 استجابات الفرد لعمره الزمني
651 الاستجابات لمفهوم الموت
651 التوافق النفسي الجنسي
653 التوافق الزواجي والأسري
654 الترمل
655 العزوبية
655 العمل والانتاجية
657 الفصل العاشر "الشيخوخة"
659 الشيخوخة
659 معنى الشيخوخة
659 الشيخوخة وتأثيرها على العلاقات الاجتماعية
660 الشيخوخة البيولوجية
660 شيخوخة الإدراك
660 شيخوخة الشعور
660 المشاكل العامة الخاصة بالشيخوخة
661 نظريات الشيخوخة
661 المجال البيولوجي
661 التغيرات في الدورة الدموية للقلب
661 نظريات الشيخوخة
661 المجال البيولوجي
661 التغيرات في الدورة الدموية
662 التغيرات في المظهر
662 التغيرات في الجهاز التنفسي
662 التغيرات في التغذية والجهاز الهضمي
663 القدرة على التكيف للضغوط
664 التغيرات في الجهاز العصبي
664 القدرة على المعرفة
664 العادات الثابتة
665 التقبل وتخزين المعلومات
665 الذكاء
665 التدهور الذهني
666 مجال الشعور
667 المجال الاجتماعي
667 ظواهر مجتمع المسنين
668 تدهور الروابط بين المسن والمجتمع
668 التغيير في الأداء
668 فقدان الدور
668 تدهور العلاقات الاجتماعية
668 الوعي المحدود بالزمن
669 الشيخوخة والمفاهيم والأفكار الخاطئة
669 الخرافة الأولى أكثر تشابهًا
670 الخرافة الثانية أن يصبح الفرد خرفًا
671 الخرافة الثالثة الشيخوخة فترة الصفاء
672 الخرافة الرابعة انعدام القدرة الجنسية
673 الخرافة الخامسة الجمود وعدم المرونة
674 الخرافة السادسة عدم الابتكار وعدم الانتاجية
675 الخرافة السابعة صعوبة تعلم مهارات جديدة
677 الخرافة الثامنة غرابة الأطوار أو الخبل
678 الخرافة التاسعة الوحدة
679 الخرافة العاشرة أكثر تدينا
681 الخاتمة
683 الموت كنهاية لدورة حياة الإنسان
685 عملية الموت
686 نظرية كويلر-روس
686 الإنكار
687 الغضب
687 المساومة
687 الاكتئاب
688 التقبل
688 نمو مفهوم الموت
691 المراجع