الذاتي، والإرشاد، والتوجيه، ومعرفة النتائج (1). ولكن لم تتم الإشارة في - مجلة البحوث الإسلامية - جـ ٧١

الذاتي، والإرشاد، والتوجيه، ومعرفة النتائج (1).

ولكن لم تتم الإشارة في هذه الكتب وغيرها إلى الاستقامة كشرط من شروط التعلم الجيد، لذا من الضروري جدا إضافة شرط الاستقامة حتى يكون التعلم جيدا بل تكون الاستقامة الشرط الأول من شروط التعلم الجيد.

لأن التعلم الجيد يتطلب عقلا صافيا، وقلبا سليما من كل إثم، وهذا لا يتحقق إلا إذا ابتعد المتعلم عن الشرور، ظاهرا وباطنا، متبعا الأوامر، ومجتنبا النواهي، (فالقلب الصحيح السليم يؤثر النافع الشافي على الضار المؤذي، والقلب المريض بضد ذلك وأنفع الأغذية غذاء الإيمان، وأنفع، الأدوية دواء القرآن، وكل منهما فيه الغذاء والدواء، فمن طلب الشفاء في غير الكتاب والسنة فهو من أجهل الجاهلين وأضل الضالين)(2).

‌

‌سابعا: الخاتمة

1 -

خلاصة:

عنوان الدراسة هو: الاستقامة في التربية الإسلامية وأثرها في تحصين الشباب، والتي احتوت على الآتي:

مقدمة:

والتي أوضحت أن الإسلام دين الله عز وجل، وأنه دين الفطرة، مع إبراز أهمية الاستقامة بالدليل، ووجوب استقامة الشاب على هدي القرآن الكريم، والسنة النبوية المطهرة.

أ - أهمية الدراسة والتي اتضحت في الأمور التالية:

1 -

ضرورة إدراك الشباب لمنهج الإسلام الواضح علما وسلوكا.

2 -

مرحلة الشباب مرحلة هامة، وبحاجة إلى إرشاد وتعليم ورعاية.

3 -

يتعرض الشباب لمشكلات مختلفة، تظهر مدى حاجة الشاب للتحصين.

4 -

الانفتاح العالمي وظهور مخترعات متنوعة تشكل أخطارا محدقة بحاجة إلى تحصين الشباب.

5 -

ظهور أفكار وطرائف متنوعة في ميدان التربية والتعليم تظهر مدى الحاجة إلى استقامة الشباب في التعليم والتعلم.

هذه الدراسة تهدف إلى إبراز مفهوم الاستقامة وأثرها في تحصين الشباب.

مصطلحات الدراسة وهي: الاستقامة والتي عرفت بأنها

سلوك المسلم في حياته وجميع أحواله، وفق تعاليم القرآن الكريم والسنة النبوية.

التربية الإسلامية وهي: إعداد المسلم إعدادا كاملا من جميع النواحي والمراحل العمرية وفق تعاليم الإسلام.

الأثر: الأمر أو الحدث الذي يكون ناتجا من تحقيق الاستقامة.

التحصين: وهو أي عمل أو فعل صالح يمنع الشر أو الضرر عن الشاب المسلم.

الشاب: وهو الذي بلغ ولم يصل سن الأربعين.

الدراسات السابقة: والتي قسمت إلى قسمين:

1 -

دراسات تناولت الاستقامة، وهي: دراسة صالح بن سعود العلي (1403هـ)، ودراسة محمد صلاح أحمد الطنوبي (1408هـ).

2 -

دراسات تناولت الشباب، وهي دراسة: عبد الحميد حسن (1391هـ)، ودراسة محمد خلف الله (1391هـ)، ودراسة: يوسف الكتاني (1423هـ)، ودراسة الشيخ صالح بن غانم السدلان (1423هـ)، ثم دراسة سالم العوش (1423هـ).

وتتفق هذه الدراسات السابقة مع الدراسة الحالية على أهمية الاستقامة وأهمية مرحلة الشباب، غير أن هذه الدراسة تتميز بأنها ربطت بين ثلاثة محاور رئيسة وهي: الاستقامة، والشباب، والتحصين.

طريق الاستقامة وهو الطريق المستقيم، طريق الدين الإسلامي الحنيف.

- الأمر بالاستقامة، والذي اتضح من استعراض بعض آيات القرآن الكريم، وبعض الأحاديث النبوية التي تناولت الأمر بالاستقامة.

- أثر الاستقامة والتي تتضح في أمور كثيرة منها الثبات على الإيمان، جزاء الاستقامة، والعمل الصالح، حصول الأجر والثواب من الله عز وجل، الرزق الواسع، التعليم الجيد.

- النتائج:

- أهمية الاستقامة على الدين الإسلامي.

- التربية الإسلامية الصحيحة لها دور فعال في استقامة الشباب.

- تتعلق الاستقامة بجميع أمور المسلم في الدنيا والآخرة.

- وجوب اتباع طريق الاستقامة.

- توصلت الدراسة إلى تعريفات خاصة في الاستقامة، والتربية الإسلامية، والأثر، والتحصين، والشباب.

- تميزت هذه الدراسة عن الدراسات السابقة بأنها ربطت بين الاستقامة والشباب والتحصين.

- أوضحت الدراسة تميز الدين الإسلامي بالوسطية في كل أموره ومنها التوسط في تربية ورعاية الشباب.

- أكدت الدراسة أن الصراط المستقيم هو الدين الإسلامي،

وهذا الصراط بحاجة إلى سؤال من الله عز وجل بالهداية إليه والاستمرار والدوام عليه.

- ورد الأمر بالاستقامة في آيات من القرآن الكريم بصيغة الأمر والجمع في كلمات منها: أقم، استقم، اتبع، وكذلك ورد الأمر بالاستقامة بصيغة المفرد والجمع.

- الاستقامة لها أثر في تحصين الفرد ويتجاوز هذا الأثر إلى المجتمع والأمة.

- تعد الاستقامة شرطا أساسيا من شروط التعلم الجيد.

المقترحات:

1 -

الرعاية والعناية بالشباب من جميع مؤسسات المجتمع.

2 -

إبراز الاستقامة وأثرها في مناهج التعليم وخاصة في مرحلة التعليم الثانوي والجامعي.

3 -

تقوية صلة الشباب بالدين من خلال عقد ندوات، وحلقات علمية، ليستفيد الشباب من وقت الفراغ لديهم.

هذا والحمد لله رب العالمين، وصلى الله وسلم وبارك على النبي محمد بن عبد الله وعلى آله وصحبه ومن اقتفى أثره إلى يوم الدين.