الرئيسية
أقسام المكتبة
المؤلفين
القرآن
البحث 📚
محتويات الكتاب:
الصفحة الموضوع
الفصل الأول: تنشئة الأطفال اجتماعيا
17 أولا: مفهوم التنشئة الاجتماعية
20 ثانيا: لمحة تاريخية عن التنشئة ومعاملة الأطفال
28 ثالثا: نظريات في التنشئة الاجتماعية
29 1- نظرية التحليل النفسي
30 2- نظريات التعلم الاجتماعي المبني على فكرة التدعيم
31 3- نظرية الدور الاجتماعي
33 رابعا: عمليات تحدث أثناء تنشئة الطفل
36 خامسا: متغيرات خلف العمليات التي تحدث أثناء التنشئة
36 1- المطاوعة
37 2- العدوانية
39 3- التقليد والتعليم البديل
39 4- الحساسية من المشاهدين والمستمعين
40 5- تركيبة الأسرة
41 6- دافع الإنجاز
42 7- بيئة الجنين والطفل
43 سادسا: الأخلاق وعملية التنشئة الاجتماعية
45 سابعا: اللغة وعملية التنشئة الاجتماعية
46 ثامنا: مرحل عملية التنشئة الاجتماعية للأطفال
46 1- مراحل التنشئة كعملية محدودة لها نهاية
48 2- مراحل التنشئة كعملية مستمرة لا نهائية
51 تاسعا: حدود التنشئة الاجتماعية
53 1- أطفال الكيبوتز
54 2- استحالة الجتمعة للطفل
55 3- محو آثار التنشئة
56 عاشرا: أهداف ومحتوى التنشئة الاجتماعية للأطفال
58 حادي عاشر: شروط تحقق التنشئة الاجتماعية الملائمة
60 ثاني عشر: نتائج التنشئة الاجتماعية على الأطفال
ثالث عاشر: الإخفاق في التنشئة
الفصل الثاني: دور الثقافة في تنشئة الطفل
67 أولا: مدخل
70 ثانيا: نظم تشكيل الأطفال تبعا للثقافة
70 1- النظم الأولية:
71 أ- نظام الرضاعة.
71 ب- نظام الفطام
71 جـ- نظام الإخراج
72 د- تعديل العادات الجنسية
72 هـ- اللعب والثقافة
75 و التدريب على الاستقلالية
77 ز- التدريب على العدوان
2-
النظم الثانوية:
78 أ- نظام الاقتصاد.
79 ب- نظام السياسة
80 جـ- نظام القضاء والدين.
81 د- نظام العائلة
82 هـ- نظام الأخلاق
83 و النظام الفني الجمالي
84 ز- نظام اللغة
84 ح- النظام الديموجرافي والمورفولوجي.
85 ك- التصورات عند الأطفال
الفصل الثالث: وكالات التنشئة الاجتماعية
90 أولا: الأسرة
105 ثانيا: دار الحضانة
108 ثالثا: رياض الأطفال
114 رابعا: المدرسة
127 خامسا: جماعة الرفاق
135 سادسا: النوادي والساحات الشعبية والجمعيات
138 سابعا: دور العبادة.
141 ثامن: وسائل الإعلام
167 تاسعا: الخدم والبشكار والمربيات
الفصل الرابع: نماذج لتنشئة الطفل من بيئات مختلفة
175 أولا: نمط تنشئة الطفل من قرية مصرية
178 ثانيا: نمط تنشئة الطفل من قرية مكسيكية
181 ثالثا: التنشئة للأطفال في الولايات المتحد الأمريكية
183 رابعا: تنشئة الأطفال في روسيا
188 خامسا: تنشئة الطفل الغجري في الهند
192 سادسا: نمط التنشئة في قرية كولمبية
197 سابعا: تنشئة الأطفال عند الفنزويليين الأفارقة
201 ثامنا: تنشئة الأطفال في قرية فرنسية
الفصل الخامس: نحو نموذج للوالدية في التنشئة
211 أولا: تفاعل الوالدين مع الأبناء من خلال نماذج وبحوث
217 ثانثا: الأساليب الوالدية في معاملة الأبناء
الفصل السادس: الوالدان كجزء من مشاكل تنشئة الاطفال وأجزاء من الحلول
231 أولا: إعطاء الطفل الانطلاقة الأولى
233 ثانيا: أفضل التوقعات
233 ثالثا: المنافسة مع الآباء الآخرين
234 رابعا: علاقة الأبناء بأحد الأبوين.
235 خامسا: الطفل يشبه أحد الوالدين
237 سادسا: الندية بين الأشقاء
239 سابعا: المشاركة في المسئوليات بين الوالدين
240 ثامنا: تأثير الانفصال بين الوالدين أو الطلاق
241 تاسعا: جليس الطفل
242 عاشرا: تفضيل الوالدين لأحد الأبناء
243 حادي عشر: حب الأطفال أكثر من اللازم
الفصل السابع: دور الوالدين في تنشئة الأبناء على المبادئ
247 أولا: استدلال الطفل عبر النموذج
248 ثانيا: زيادة قدرة الطفل لتوجيهه
249 ثالثا: تقسم طريق الوصول إلى الهدف
251 رابعا: حب الأطفال لاهتمام وانتباه الوالدين
253 خامسا: استخدام التغذية الراجعة.
254 سادسا: ما يخبرنا به الطفل بخصوص مشكلاته
256 سابعا: عقاب الأطفال
261 ثامنا: الاستمتاع مع الطفل
263 تاسعا: الثواب أم الرشوة للأطفال
264 عاشرا: إعطاء الطفل حق الاختيار
266 حادي عشر: تعلم الصفات الخلقية والقيم
الفصل الثامن: دور الوالدين في مواجهة مشكلات أطفالهم أثناء التنشئة
274 أولا: مشكلات الأكل.
286 ثانيا: البكاء ونوبات الغضب والانفعال
290 ثالثا: عادة مص الأصابع
293 رابعا: مشكلات الكلام
301 خامسا: الخوف
306 سادسا: سلوك ضرب الرأس بالحائط وإصابة الطفل لنفسه
311 سابعا: سلوك عدم الطاعة والاعتراض
320 ثامنا: التدريب على قضاء الحاجة
324 تاسعا: مشاكل النوم
332 عاشرا: العدوانية
حادي عشر: السلوك الاجتماعي والعلاقات
343 ثاني عشر: النشاط الزائد
348 ثالث عشر: الاستحواذ، الإكراه، الطقوس
349 رابع عشر: طلب المساعدة