الرئيسية
أقسام المكتبة
المؤلفين
القرآن
البحث 📚
المبحث الرابع: القواعد التربوية والعلمية المصاحبة لعملية الإقراء (من حيث اللفظ) :
والمراد هنا الاداب اللازمة للقارئ كما وضعها النبي صلى الله عليه وسلم، وذلك ينحصر في أربعة مطالب:
المطلب الأول: الانفعال بالقران الكريم
.
المطلب الثاني: لزوم أبجديات منهج التلقي.
المطلب الثالث: تعليمهم تعظيم القران
المطلب الرابع: تعليمهم الهيئة التي يكون عليها قارئ القران إذا أراد القراءة.
المطلب الأول: الانفعال بالقران الكريم:
وله مظاهر متعددة منها:
أولا: الخلق القراني:
فهو وسيلة لتثبيت الحفظ، وقد علمهم النبي صلى الله عليه وسلم هذا الخلق وكيفيته بتطبيقه مباشرة فعن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: سألت عائشة عن خلق رسول الله صلى الله عليه وسلم فقالت: «كان خلقه القران يغضب لغضبه ويرضى لرضاه «1» ، وسألها عن خلق النبي صلى الله عليه وسلم فقالت: ألست تقرأ القران؟ قلت: بلى قالت: فإن خلق نبي الله صلى الله عليه وسلم كان القران «2» ، وكون خلقه القران معناه أنه صلى الله عليه وسلم كان متمسكا بادابه وأوامره
(1) الطبراني في الأوسط (1/ 30) ، أحمد (6/ 91) ، مرجعان سابقان.
(2)
مسلم (1/ 513) ، ابن خزيمة (2/ 171) ، ابن حبان (6/ 191) ، مراجع سابقة.