‌ثالثا: إشباع الحروف والحركات: - إذهاب الحزن وشفاء الصدر السقيم

«هذا كهذ الشعر؟! إنا قد سمعنا القراءة وإني لأحفظ القرناء التي كان يقرأ بهن النبي صلى الله عليه وسلم ثماني عشرة سورة من المفصل وسورتين من ال حم» «1» .

ومثل ذلك ما قاله أبو الدرداء رضي الله عنه: «إياكم والذين يحرفون القران وإياكم والهذاذين بالقران الذين يهذون القران ويسرعون بقراءته فإنما مثل ذلك كمثل الأكمة لا أمسكت ماء ولا أنبتت كلأ» «2» . وليس معنى ذلك أن يبطّأ في إخراج الحرف الاخر حتى يخرجه ذلك عن سنن الكلام المعتاد، بل المراد التمهل الزائد عن الكلام المعتاد مع إبقاء الحرف منسجما ككلام، ولذا قال مجاهد في قوله تعالى: وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا (المزمل: 4) : «بعضه على أثر بعض» ، وقال الشافعي رحمه الله:«أقل الترتيل ترك العجلة في القران عن الإبانة» «3» .

وكذلك مما يستشهد به على تعليم النبي صلى الله عليه وسلم لهم التأني وتبيين الحروف ما جاء عن ابن عباس رضي الله عنه قال: بت عند خالتي ميمونة، فقام رسول الله صلى الله عليه وسلم فزعا فاستقى ماء فتوضأ ثم قرأ: إِنَّ فِي خَلْقِ السَّماواتِ وَالْأَرْضِ (ال عمران: 190) إلى اخر السورة، ثم افتتح البقرة فقرأها حرفا حرفا حتى ختمها.. «4» ..

‌

‌ثالثا: إشباع الحروف والحركات:

بحيث تأخذ حقها دون شطط، وهذا ما نطلق عليه (التمكين) حيث يتم «بأن يبيّن جميع الحروف ويوفّيها حقها من الإشباع» «5» ، وقال ابن حجر في معنى اية