الرئيسية
أقسام المكتبة
المؤلفين
القرآن
البحث 📚
محتويات الكتاب:
تقديم الطبعة الرابعة "هـ-ح".
الباب الأول: الأسس العامة "1-136".
الفصل الأول: "3-18".
طبيعة النمو الإنساني:
موضوع علم نفس النمو "4" - أهداف البحث في علم نفس النمو "7" - وصف التغيرات السلوكية "7" - تفسير التغيرات السلوكية "8" - التدخل في التغيرات السلوكية "10" - خصائص النمو الإنساني "11" - النمو عملية تغير "11" - النمو عملية منظمة "12" - النمو عملية كلية "13" - النمو عملية فردية "14" - النمو عملية فارقة"15" - النمو عملية مستمرة "16".
الفصل الثاني: "19-34".
أصول علم نفس النمو في ثقافة الغرب.
المنظور اليوناني للنمو الإنساني "19" - مثالية أفلاطون "20" - واقعية أرسطو "21" - طفل إسبرطة "22" - النمو الإنساني في العصور الوسطى في أوربا "23"- إحياء النزعة الإنسانية "24" - النمو الإنساني في عصر التنوير في أوربا "25" - المقدمات العلمية لدراسة النمو الإنساني "29" - ظهور علم نفس النمو الحديث "32".
الفصل الثالث:................"35-67".
نحو وجهة إسلامية لعلم نفس النمو.
النمو الإنساني في القرآن الكريم "36" - آيات الله في نمو الإنسان قبل الولادة "40" - آيات الله في نمو الإنسان بعد الولادة "44" - النمو الإنساني في السنة النبوية الشريفة "50" - النمو الإنساني عند الصحابة "55" - النمو الإنساني في الفقه الإسلامي "56" - النمو في تراث علماء المسمين وفلاسفتهم "62" - مراحل النمو من منظور إسلامي "64".
الفصل الرابع:..................."69-102".
مناهج البحث في النمو الإنساني:
مقدمة في طبيعة المنهج العلمي في البحث "69" - المنهج العلمي في البحث والتصور الإسلامي للمعرفة "70" - الملاحظة الطبيعية "73" - المنهج التجريبي "81" - المنهج شبه التجريبي "84" - المنهج الارتباطي "86" - المنهج المقارن "88" - الطريقة المستعرضة "89" - الطريقة الطولية "92" - طريقة التحليل التتابعي "95" - اختيار منهج البحث الملائم "101".
الفصل الخامس:......................."103-136".
النماذج النظرية للنمو الإنساني:
المنظور اليوناني للنمو الإنساني "19" - مثالية أفلاطون "20" - معايير النمو "103" - مهام النمو "110" - الاتجاه نحو النماذج النظرية "113" - نموذج بياجيه في النمو المعرفي "115" - نموذج إريكسون في النمو الوجداني "121" - نموذج كولبرج في
النمو الخلقي الاجتماعي "127" - تعليق عام على النماذج النظرية "134".
الباب الثاني: المرحلة الأولى لنمو الإنسان "1".
أطوار الجنين..........."137-186".
أهمية طور الجنين "تمهيد للباب الثاني"
…
"139-140".
الفصل السادس:.............."141-156".
تكوين النطفة:
التكوين الأساسي للخلية "141" - النطفة "144" - النطفة الأمشاج "146" - ميكانيزمات الوراثة "147" - كيف تنتقل الخصائص الوراثية "149" - صبغيات "كروموزومات" الجنس "152" - وراثة الخصائص المرتبطة الجنس "153" - الخلل العام في الصبغيات "155".
الفصل السابع..... "157-172".
أطوار نمو الجنين:
طور النطفة الأمشاج "157" - طور العلقة "159" - طور المضغة "161" - طور تكوين العظام والعضلات "اللحم""165" - طور التسوية "166" - تعلم الأجنة "169" - خلاصة المرحلة المعجزة "171".
الفصل الثامن........................."173-186".
رعاية الجنين والأم الحامل:
العوامل المؤثرة في النمو خلال طور ما قبل الولادة "173" - خصائص الأم "173" - التغذية "175" - الأمراض "176" -
العقاقير والمخدرات "178" - التدخين "179" - مخاطر البيئة "181" - آثار الوراثة "181" - الإرشاد الوراثي "182" - رعاية الأم الحامل "183".
الباب الثالث: المرحلة الأولى لنمو الإنسان "2""187-279".
أطوارالطفولة "189-190".
تمهيد للباب الثالث: أهمية طور الطفولة
الفصل التاسع: "191-204"
طور الوليد:
ولادة الطفل "191" - خبرة الوليد لدى الوليد "193" - الاتجاهات الوالدية إزاء الولادة "194" - اتجاهات الإخوة إزاء الوليد "195" - الاتجاهات نحو جنس الطفل "196" - الاتجاهات نحو التوائم "196" - خصائص نمو الوليد "198" - أحكام الشريعة الإسلامية بالنسبة لطور الوليد "204".
الفصل العاشر:........................"205-225".
طور الرضيع:
النمو الحسي والحركي "206" - النمو الحسي والإدراكي "207" - نمو الكلام "208" - النمو العقلي المعرفي "210" - النمور الانفعالي "212" - النمو الاجتماعي "213" - بداية الاهتمام باللعب "214" - نمو الشخصية "215" - أزمة الثقة في مقابل عدم الثقة "216" - دور العلاقات الاجتماعية داخل الأسرة في مرحلة الرضاعة "217" - بعض مشكلات طور الرضاعة "221".
الفصل الحادي عشر: "227-248".
طور الحضانة:
النمو الجسمي والفسيولوجي "227" - النمو الحسي والإدراكي "229" - النمو الحركي "229" - صحة طفل ما قبل المدرسة "231" - النمو اللغوي "233" - النمو العقلي المعرفي "236" - النمو الانفعالي والوجداني "240" - النمو الاجتماعي "241" - اللعب في مرحلة الطفولة المبكرة "242" - النمو الخلقي "243" - نمو الشخصية "244" - الخبرات التعلمية في طور الحضانة "246".
الفصل الثاني عشر............."249-279".
طور التمييز:
النمو الجسمي والفسيولوجي "249" - النمو الحركي "251" - أمراض طفل المدرسة "253" - النمو اللغوي "255" - النمو العقلي والمعرفي "258" - النمو الاجتماعي "264" - اللعب "274" - نمو الشخصية "275" - دور المدرسة في طور التمييز "278".
الباب الرابع: المرحلة الأولى لنمو الإنسان "271-347".
أطور المراهقة والشباب "283-286".
تمهيد للباب الرابع: أهمية أطور المراهقة والشباب.
الفصل الثالث عشر:.................."287-323":
طور بلوغ الحلم "المراهقة":
البلوغ الجنسي "287" - النمو الجسمي "290" - النمو العقلي والمعرفي "297" - النمو الانفعالي "207" - النمو الاجتماعي "309" - ميول المراهقين "313" - النمو الخلقي والاهتمامات الدينية "316" - أزمة الهوية "321" - مدرسة المراهقين "323".
الفصل الرابع عشر:.................."325-347".
طور بلوغ السعي "الشباب":
طبيعة طور بلوغ السعي "الشباب""325" - حدود طور بلوغ السعي "327" - التغيرات الجسمية في طور السعي "331" - النمو العقلي المعرفي "334" - السلوك الانفعالي والوجداني ومشكلات الشباب "337" - السلوك الاجتماعي في طور السعي "340" - النمو الخلقي والاتجاهات الدينية في طور السعي "343" - نموّ الشخصية في طور السعي ومسألة الهوية "344".
خاتمة المرحلة الأولى من حياة الإنسان "347".
الباب الخامس: المرحلة الثانية من حياة الإنسان "قوة الرشد""349-499".
الفصل الخامس عشر:.................."351-360".
حدود الرشد وأهمية مرحلة القوة في حياة الإنسان:
محكات الرشد "352" - المحك الجنسي "352" - محك العمر "353" - المحك الاجتماعي "355" - المحك السيكولوجي "356" - الحدود العملية للرشد "357" - نشأة ونمو الاهتمام بسيكولوجية الراشدين "358".
الفصل السادس عشر: "361-418".
أطوار بلوغ الرشد "طور الرشد المبكر":
الخصائص العامة "361" - النمو الجسمي "363" - النمو العقلي المعرفي "365" - النمو الخلقي "374" - نمو الشخصية والتوافق ومسألة الهوية "377" - الزواج والحياة الأسرية "382" - مفهوم الأسرة "384" - الزواج "390" - التوافق الزواجي "393" - الوالدية "398" - الطلاق "402" - النمو المهني "406" - عمالة الصغار وبطالة الكبار "413".
الفصل السابع عشر:..................."419-468".
طور بلوغ الأشد:
الخصائص العامة "420" - النمو الجسمي "422" - الصحة والمرض "425" - النمو الجسمي "430" - النمو العقلي المعرفي "432" - إبداع الراشدين "442" - نمو الشخصية
"445" - الميول المهنية واللامهنية "448" - التوافق "449" - نمو الحياة الأسرية "452" - التوافق الزواجي "463" - النمو المهني "466".
الفصل الثامن عشر:..................."469-499"
التعلم مدى الحياة - تعلم الراشدين.
تعلم الراشدين والمفاهيم المرتبطة "469" - دوافع التعلم عند الراشدين "474" - تصنيف دوافع التعلم عند الراشدين "477" - مثبطات التعلُّم عند الراشدين "480" - مشكلات المتعلمين الراشدين "483" - شروط التعلم عند الراشدين "489".
الباب السادس:.............."501-678"
المرحلة الثالثة من حياة الإنسان: ضعف المسنين:
الفصل التاسع عشر:......................"503-527".
حدود المرحلة الثالثة من حياة الإنسان:
الشيخوخة في اللغة الثقافة "503" - حدود الشيخوخة "506" - المحك العمري "506" - المدى الأقصى للحياة "507" - متوسط مدى الحياة "508" - نحو محكات أخرى للشيخوخة "510" - تاريخ البحث في ميدان المسنين "516" - نظريات الشيخوخة والتقدم في السن "518" - النظريات البيولوجية "519" - النظريات النفسية والاجتماعية "525".
الفصل العشرون:....................."529-618"
طور الشيخوخة:
التغيرات الجسمية "529" - التغيرات الفسيولوجية "534" - الصحة والمرض "539" - التغير في الوظائف الحسية "544" - التغير في النشاط الحركي "546" - التغير العقلي المعرفي "558" - حكمة الشيوخ "574" - التقاعد "581" - الحياة الأسرية "594" - التوافق والشخصية "599" - عوامل التوافق في الشخصية وأنماطه "603" - ميول المسنين "610" - التغيرات في السلوك الاجتماعي "612".
الفصل الحادي والعشرون "619-655".
طور أرذل العمر:
محكات بلوغ أرذل العمر "620" - المحك الإسلامي "620" - المحك المرضي "622" - محك سوء التوافق "625" - التغيرات الجوهرية في طور أرذل العمر "626" - تصنيف الاضطرابات العضوية "641" - خبل الشيخوخة "643" - خرف الشيخوخة "645" - مرض الزهيمر "647" - خرف الاحتشاء المتعدد "650" - مرض باركنسون "651" - مرض بك "652" - مرض جاكوب- كرتزفلت "652" - مرض كوريا "653" - كيف يتحول المسنون إلى طور أرذل العمر "653".
الفصل الثاني والعشرون: "657-676".
رعاية المسنين:
تعليم المسنين "658" - التدخل العلاجي "663" - أساليب التدخل العلاجي "668" - بيوت المسنين "671" - الرعاية الشاملة للمسنين "675".
خاتمة الكتاب........................"677-678".
مراجع الكتاب......................."680-710".